Результаты поиска

Не за что! Будьте здоровы!

Здравствуйте, Ксения! А какой возраст ребёнка? Можно попробовать скороговорки, песенки на бурку Р, игры речевые с буквой Р (типа снежного кома), развитие мелкой моторики (лепка, месим тесто, пальчиковая гимнастика, массаж пальчиков) и артикуляционная гимнастика (надуваем-сдуваем, пускаем пузыри, подражаем ветру, задуваем свечу, плывём под водой - задержка дыхания).
Если грубых моторных нарушений нет, то формируются произвольные артикуляционные движения (перед зеркалом правильно произносим звук) и моторика.
Делаем гимнастику для языка:
1. Высунуть язык (задержать 10 сек).
2. Коснуться языком верхней-нижней губы.
3. Высунуть язык (увести вправо-влево).
4. Произвольно подвигать высунутым языком.
5. Попробовать сложить язык в трубочку.

Здравствуйте. это здОрово, что вы в этом возрасте решили сами обратить внимание на свою проблему, значит вам это важно. В вашем возрасте мозг уже привык к определенному положению языка при произношении звука Р. Однако поставить звук можно. Упражнения. направленные на активизацию кончика языка: "лошадка", быстро быстро говорить ддддддддд, и давить языком вперед, чтобы получалось типа звук дрдрдр. Вы можете сами себе под языком пальцем вызывать вибрацию. Язык поднимите наверх и под языком двигайте вправо на выдохе, начнет получатся дрдр, вы как будто заводите мотор. Надо почувствовать вибрацию от этого движения и звук начнет получатся. Единственное, вам нужно будет следить за ним в речи, и не переходить на привычное произношение. И если есть возможность заниматься с логопедом очно.

Здравствуйте. Вам нужно продолжать работу с логопедом - работа не была завершена, звуки не были до конца автоматизированы в речи, потому и не используются. Кроме того, рекомендую консультацию психолога, который занимается случаями связанными с речевыми проблемами, специалист поможет вам справиться с волнением и научиться применять полученные на занятиях с логопедом навыки в жизни среди людей.

Здравствуйте. Этот вопрос не логопедического характера, такая игра со словами не является нарушением речи. Если это происходит назойливо часто и он зацикливается на этих рифмах, рекомендуется консультация детского психолога.

Здравствуйте.

Вам нужно обратиться очно к логопеду и пройти автоматизацию звука в словах и речи.

Здравствуйте. Скорочтение включает в себя некоторые упражнения, которые могут быть полезны, но в целом, я бы не советовала заниматься этим в данный момент. У ребенка есть проблемы, которыми нужно заниматься точечно, комплексно. Лучше все силы бросить на коррекцию, не перегружать его лишним. Над чтением, конечно, нужно работать, но больше в рамках коррекции дислексии.
Что касается звука "Р", он был поставлен, как я поняла (раз ребенок может его произнести отдельно), но не автоматизирован. Этап автоматизации может быть долгим, но не должен занимать 2 года, конечно. Не видя ребенка сложно сказать, в чем проблема.
При дизартрии применяется логопедический массаж.
Ребенку рекомендовано каждый день заниматься с логопедом, т.к. проблема очень комплексная и обширная, над многими аспектами нужно работать. Я бы порекомендовала подключить коррекционного психолога или дефектолога в помощь к логопеду.
Нужны сильные специалисты, которые грамотно выстроят план коррекционной работы и будут его придерживаться. Кроме прочего желательно обратиться к неврологу, возможно врач назначит препараты, которые помогут оптимизировать, ускорить работу, улучшить восприимчивость ребенка.

Здравствуйте, сказать однозначно, получится или нет поставить и закрепить звук, не видя человека, невозможно, надо посмотреть строение речевого аппарата, его возможности для постановки данного звука, как произносится этот звук (искаженное произношение или отсутствие). Это всё может сказать логопед на личной или онлайн консультации.

Добрый вечер! Если до 15 лет звук Р в речи не появился, значит существуют какие-то проблемы, или в строении артикуляционной моторики, или в нарушениях мышечного тонуса, надо смотреть специалисту.

Здравствуйте, в таком возрасте очень тяжело без помощи специалиста это исправить, специалист нужен хотя бы на первое время. Нужно знать состояние вашего артикуляционного аппарата: подъем, уздечка и.т.д.
Для произнесения звука Р нужно растянуть губы в улыбке, приоткрыть рот, прижать язык к небу и дунуть на него, тогда получится звук. Автоматизировать нужно сначала в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.