Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Хочу проконсультироваться по поводу речи у дочки и понять дальнейшую тактику.
Дочке 3 года 1 месяц.
По развитию:
— хорошо понимает обращённую речь, в том числе быструю;
— выполняет просьбы и задания, ориентируется в быту;
— играет в разные виды игр и настолок;
—...
Здравствуйте. Я как логопед вижу яркий парадокс. При всей её потрясающей коммуникативной активности речь действительно застряла на этапе автономности... и это прямое показание для занятий. Очень жаль, что Вы получили такие противоречивые советы. Медикаментозная поддержка без активной работы с речью часто малоэффективна, увы(( Терять время точно не стоит, мозг в 3 года невероятно пластичен!! Основной упор нужно делать именно на немедикаментозную коррекцию. Эрготерапевт и психолог могут не понадобиться, если нет других трудностей кроме речи. А вот хороший логопед-дефектолог, который работает с малышами, просто необходим. Он научит её переводить этот поток коммуникации в правильные слова и фразы. Дома же важно много играть, говорить чётко и... терпеливо ждать, подкидывая правильные образцы🙏
Добрый день, около 2 лет назад, обращалась к неврологу с ребенком по поводу речи. После обследований поставили темповую задержку речи. Выписали Глиалитин 400 мг. Речь пошла, препарат не давала. Сейчас ребенку 4 года, проблемы есть, ходим к логопеду. Хочу давать препарат,...
добрый день, глиатилин даем 400 мг по 1 капсуле в день, либо выкупаем в форме раствора(продается во флаконах 7 мл) 2 мл утром, 1,5 мл вечером, остатки ампулы храним в холодильнике и даем на след день. Пить 1 мес
Здравствуйте. Моему сыну 2 года и 9 месяцев,он плохо говорит,словарный запас правильных по произношению слов около 5,остальные "на своём языке" либо с перестановкой,заменой букв. В остальном он всё понимает и делает,обращенная речь,просьбы и т.д . Занимаемся у логопеда,но...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день ребëнку два года, обратились к неврологу по поводу косоглазия по направлению от офтальмолога. На данный момент паралитическое косоглазие не выявлено, но прописали лекарство для запуска речи. Ребëнок понимает обращённую речь, в глаза смотрит, откликается на имя,...
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Здравствуйте. Препараты неплохие, эффективный. Но я бы вам порекомендовала начать с начала с занятий с дефектологом или нейропсихологом на предмет запуска речи.
ели на фоне занятий эффекта не будет, тогда задуматься о терапии можно
Доброй ночи, уважаемые доктора! Такая проблема, мальчику 2 г. Речи нет. Из слов говорит- мама, папа, да, ба(брат). Но когда зовет, то кричит просто ааа. Если спросить, где мама, папа, брат, то всех показывает. Знает где руки, глазки, уши... Обращённую речь понимает, на имя...
Здравствуйте, Наталья! Помню ваш предыдущий вопрос, скажите, помимо невролога, у логопеда прошли диагностику, к сурдологу обращались? Занимались дома, стимулировали речевое развитие? Мультики исключили? Новые звуки появились?
Мужчина, 82 года.
Последние два дня нарушена двигательная активность у правой руки и правой ноги (с трудом приподнимает и опускает). Не может перевернуться на бок, не может самостоятельно подняться. При ходьбе с поддержкой ноги заплетаются, правая нога подкашивается, все тело...
Здравствуйте.
При слабости мышц руки и ноги с одной стороны, которая появилась внезапно, после скачка давления, в таком возрасте прежде всего необходимо исключить инсульт.
Нужен срочный осмотр невролога и МРТ или КТ головного мозга. Лучше проходить обследование и лечение в условиях неврологического стационара.
Также необходимо пройти УЗДГ брахиоцефальных сосудов, холтеровское мониторирование ЭКГ, ЭХО КГ.
Сдайте общий и биохимический анализ крови, коагулограмму, липидограмму.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребёнок 3 года не разговаривает фразами, всё понимает, выполняет просьбы. Были у невролога в 3 года, врач провела осмотр, сказала ребенок полностью здоров, приходите через полгода, занимайтесь с логопедом на запуск речи. В приложение узи шеи. Подскажите...
Здравствуйте . По узи есть физиологические особенности, никак на речь они не влияют . Продолжайте занятия с логопедом , больше разговаривайте с ребенком , читайте ему , задавайте вопросы , мультики ограничьте
Здравствуйте! Правда ли, что после проведения герниопластики паховой грыжи необходимо лежать пластом как минимум неделю, чтобы обеспечить более прочное срастание тканей и сетчатого эндопротеза? Или же полное отсутствие двигательной активности приводит к ослаблению мышечного...
Здравствуйте, нет лежать как Вы говорите пластом не нужно, на заживление и прирастание эндопротеза это никак не влияет. Протез фиксируется к тканям, и прижимается тканям, то есть он уже врядли сможет куда то удрать от движения. Так как двигательная активность как раз способствует правильной фиксации протеза, его разравнивания в тканях, относительно того как и какие мышцы у человека развиты и работают в обычной жизни.
Через неделю после операции двигательная активность должна быть уже восстановлена в дооперационном объёме. Единственное ограничение это ношение тяжестей, это не желательно до месяца ограничится 5 кг, если вдруг никак не деться то нагрузка 8-10 кг то её следует разложить на две руки.
Маломобильный образ жизни нарушает кишечный пассаж и тем самым возрастает внутрибрюшное давление, а это для швов намного хуже, чем ходьба.
Здоровья.
Здравствуйте,ходим на занятия по запуску речи к логопеду с дочкой 2,4года.Но на занятиях в основном на речь нет упражнений.Преподаватель говорит сначало нужно выстроить учебное поведение.такое может быть?или мы зря тратим время и надо искать другого преподавателя
Здравствуйте, у ребенка 2-х лет нет необходимости выстраивать учебное поведение, всё идёт через игру, может Вы неправильно поняли логопеда, но и над вызовом речи не всегда получается начать работу с первых занятий. Ребенок маленький, в первую очередь между ребёнком и логопедом устанавливается контакт и доверительное отношение, затем проводится работа над вслушиванием ребенком в речь и выполнением инструкций (дай, покажи, возьми), затем повторы ребенком за педагогом в крупной, мелкой моторике (движения под музыку, под речь педагога), параллельно с этим начинается работа над вызовом звуков и звукокомплексов: оп, ах, ой,...(если этого нет),затем уже повторы в артикуляционной моторике перед зеркалом (губы, язык), повторы за логопедом слогов, слов, ну а это уже этап работы над речью. Без такого подготовительного этапа не со всеми детьми получается выйти на речь.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 3 года ставят задержку развития, по речи только 5 слов, двигательная активность очень мала, не хочет ничего делать, хотя может.пропили глиатилина 2 месяца был положительный результат, через сколько можно повторить прием