Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Уважаемые врачи, ребёнку один год три месяца не машет не привет ни пока. В один год немного махал через неделю перестал, иногда показываю но не всегда. Нет указательного жеста. Очень любит книги. Очень часто приносит чтобы показывали машины животных, все...
Здравствуйте уважаемые врачи! Почитав статьи в интернете, в ребёнке находятся признаки аутизма или хочется в этом ошибаться. Мальчик 2 года, имеет указательный жест, выполняет простые просьбы (по желанию и если ничем не занят). Знает много слов но не всегда их произносит и не...
Здравствуйте, ребёнку 2,3 не говорит совсем, плохо кушает только определённые продукты, не откликается на имя, нет указательного жеста, не приучен к горшку и ложке и кружки так как постоянно в движении кормим с трудом, если спокойно сидит то истерит если к нему лезть с ложкой...
Здравствуйте, Алексей!
Понимаю Вашу обеспокоенность, примите мою поддержку.
Заочно судить, что является причиной данной ситуации, сложно. Это может быть расстройство аутистического спектра, задержка психоречевого развития, неврологические проблемы. В подобной ситуации важно не откладывать очный визит к специалисту, только так можно разобраться и помочь малышу.
Всего Вам доброго! 🙏🏻
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 3 года (2.11 если быть точнее). Разговаривает +- хорошо, строит предложения сам в стиле: Мама, иди сюда я здесь; я хочу то-то. Любит читать, многие книжки знает наизусть. Знает цифры и буквы. Собирает пазлы, катает машинки (постоянно), в ролевые игры не...
Здравствуйте. Если я правильно понял, Вас беспокоит нет ли у ребенка проявлений заболевания аутистического спектра? Пройдите скрининг по этой ссылке: https://psytests.org/diag/mchatr.html
Мальчик 2,6 не говорит фразами, говорит только слова и то половину на своем языке. Достаточно капризный, если что то не дают, не разрешают. Раскидывает игрушки, но есть сюжетная игра(катает машинки, называет животных, варит кашу посудкой, играет в мяч). С детьми на контакт...
Здравствуйте, мой сынок 2.2 года не говорит, ни одного слова, только дадада, ииии, ааа, рычит или мычит. Беременность и роды прошли хорошо, в физиологическом плане развивался нормально. Обращенную речь понимает, но не всегда, любит догонялки, прятки, Куку, ехали по кочкам,...
Здравствуйте! Нужна очная консультация невролога, психолога. После осмотра специалисты назначат перечень обследований, лечение, расскажут как заниматься с ребенком.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1,7. Пошёл в 1 год. Разговаривает на своём. Очень активный, все время бегает. Любит книжки, рассматривает картинки, но не любит, когда ему читают. Указательного жеста нет, на просьбы не реагирует. Хотя если ему говоришь(на, возьми, подходит. Не играет с другими...
Здравствуйте.
По Вашему описанию можно предположить задержку речевого развития.
Психическое развитие следует оценивать очно.
Следует обратиться к психологу и логопеду на консультацию.
В домашних условиях — больше развивашек, лепка, рисование, упражнения на развитие мелкой моторики, пальчиковые игры.
Экранное время следует исключить (считается телевизор даже фоном).
По поводу того, что ходит на носочках, следует обратиться на очный прием к неврологу для осмотра и оценки мышечного тонуса.
Сын не хочет играть в ладушки, в машинки, указывать пальчиком, собирать пирамидку. Сам по себе сидит играет, смотрит мультики если я вмешиваюсь, то либо не нравится, либо ноль внимания. Так же не откликается на свое имя (Богдан). Так сам по себе очень улыбчивый и как мне...
Здравствуйте! В вашем возрасте описанные действия вполне могут считаться нормой. Отсутствие указательного жеста до 1,5 лет - норма. Возможно, у малыша свои предпочтения в играх - попробуйте привлечь внимание другими занятиями ( например, разглядывать картинки, читать книги, музыкальные игрушки и т.д)
Здравствуйте, малышка родилась на 34 Нед, По Апгар 7/8. Вес, (г.) 2180. Длина 45.
В 9 мес поползла и села, прошли 2 курса массажа на фоне гипртонуса и тонуса ног.
На данный момент ребенку исполнился год, неделю как стоит у опоры, Умеет играть в догонялки
Сама играет с...
Здравствуйте. Я вижу очень много плюсов в развитии малышки. Понимание речи на хорошем уровне..слово нельзя, отдай, играет в догонялки, любит книжки и переворачивает странички. То, что она стоит у опоры и начала это делать в год с учётом рождения на 34 неделе нормально.
Но то, что вас беспокоит, действительно заслуживает внимания и консультации специалиста очно хоть и укладывается в вариант нормы.
Лепет мог угаснуть, потому что энергия ушла в прорыв в крупной моторике вставание у опоры это огромный скачок!!!Часто в такие моменты речь временно замирает((
Не катает машинки потому что пока не понимает смысла этой игры, ей интереснее исследовать предметы ртом, это нормально до определенного возраста, но скоро должно смениться функциональными действиями.
Я бы рекомендовала вам показаться неврологу, чтобы оценить тонус и дать рекомендации по стимуляции. Сами дома делайте упор на потешки с движением, пойте песенки и берите её ручки в свои, хлопайте ими.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуй. Сыну 2.1
Беспокоит что, любит крутить колеса от машинок, крышки от кастрюль, все то что, круглое и можно покрутить, ( на колеса и крышки обязательно любит что нибудь класть из мелких предметов, магнитики, кубики, и тд), катает любые бутылки, крема, в общем что...
Здравствуйте
Пришлите видео волнующего момента
( стимы)
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .