Результаты поиска

Здравствуйте
Пришлите видео волнующего момента
Можно скачать на Яндекс диск и прислать ссылку
По описанию ничего критичного нет, важна динамика
Сейчас лучше начать занятия логоритмикой, можно в детском центре для детей от года
Убрать просмотр тв, гаджеты
Больше игр на развитие мелкой моторики

Здравствуйте!
Понимаю Вашу обеспокоенность. Если других вопросов по развитию ребёнка у вас не возникает и ребёнок понимает обращённую к нему речь, выполняет просьбы, отзывается на имя, есть указательный жест, то тогда мы говорим о некоторой задержке речевого развития. Также не забывайте об индивидуальном темпе развития ребёнка и иногда детишки развиваются скачкообразно. Что касается ноотропа, то к сожалению, у них нет доказательной базы. Поэтому сейчас продолжайте развивать ребёнка, можно обратиться очно к логопеду для оценки речевого аппарата и запуска речи. Сейчас важно! :
А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию.
Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь
В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование…
Развитие мелкой моторики активирует речевые центры. Желаю Вам здоровья!

Здравствуйте.
Ребенок по просьбе показывает части тела?
Указательный жест сформирован?
Если попросить дать определенную игрушку, то выполнит или нет?
Близких хорошо различает?

Здравствуйте! В таком возрасте дети действительно могут проявлять разные эмоции и поведение, и это абсолютно нормально. Давайте попробуем рассмотреть вашу ситуацию подробнее.
1. Отсутствие радости при виде мамы.
- В возрасте около 7 месяцев дети начинают различать близких людей, но это происходит постепенно. Некоторые дети могут реагировать на появление мамы ярче, другие – менее выраженно. Это не означает, что ребенок не привязан к вам. Возможно, он просто привык к тому, что вы постоянно рядом, и воспринимает ваше присутствие как нечто естественное.
2. Любовь к бабушке.
- Дети часто привязываются к людям, которые проводят с ними много времени и уделяют им внимание. Если бабушка часто находится рядом и играет с ребенком, вполне естественно, что он к ней тянется. Это не значит, что он меньше любит вас.
3. Отзывчивость на имя.
- Реакция на имя обычно формируется ближе к 8-9 месяцам. Пока что ребенок может не понимать, что его зовут по имени. Постепенно он начнет связывать свое имя с собой и будет откликаться.
4. Контакт глазами.
- Контакт глазами может быть разным у каждого ребенка. Некоторые дети предпочитают смотреть в сторону или отворачиваться, особенно во время кормления. Это не обязательно признак проблемы, скорее особенность поведения.
5. Активность и ползание.
- Ползание и общая активность – отличные признаки нормального физического развития. Это показывает, что ребенок любопытен и стремится исследовать окружающий мир.
6. Капризность и возможное прорезывание зубов.
- Капризность в этом возрасте может быть связана с прорезыванием зубов. Это болезненный процесс, который вызывает дискомфорт у ребенка. Постарайтесь быть терпеливее и уделять больше внимания утешению и поддержке.
Рекомендации:
1. Продолжайте уделять внимание ребенку.
- Проводите больше времени вместе, играйте, читайте книги, пойте песни. Это поможет укрепить вашу связь и создаст комфортные условия для развития доверия.
2. Наблюдайте за реакциями.
- Замечайте, как ребенок реагирует на ваши действия и присутствие. Со временем вы увидите, что он начинает узнавать вас и радоваться вашему появлению.
3. Используйте тактильные контакты.
- Обнимайте, целуйте, гладьте ребенка. Физический контакт способствует укреплению эмоциональной связи.
4. Будьте терпеливы.
- Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе. Не сравнивайте своего малыша с другими детьми и доверяйте своему материнскому инстинкту.
5. Консультация с педиатром.
- Если вас продолжают беспокоить определенные аспекты поведения ребенка, обсудите это с вашим педиатром. Он сможет дать рекомендации и развеять ваши опасения.
Ваше переживание совершенно естественно, ведь вы хотите лучшего для своего ребенка. Главное – продолжать заботиться о нем, любить и поддерживать.

Практически нереально.

Здравствуйте.судя по описанию и по жалобами признаков РАС нет . Такие движения часто у детей возникают , особенно на фоне перевозбужения , это не требует лечения . Соблюдайте режим , к мультикам не приучайте , когда мотает головой не делайте замечаний а лучше переключать внимание .

Здравствуйте, Светлана!
Вы пишете "мальчик", вы мама или переживающий классный руководитель?

Тогда начните занятия. В 2 года посетите психиатра , его положено посетить для исследования на признаки РАС. Возможно, с занятиями они будут пропадать , такое тоже бывает и РАС не подтверждается

Александра, здравствуйте.

Вас, я так понимаю, беспокоит нет ли у ребёнка РАС? Вы упор делаете на симптомы аутизма: контакт глаз, отклик на имя, подвижные игры.
Чтобы развеять все беспокойства по поводу РАС, пройдите скрининг-тест M-CHAT-R, он есть в открытом доступе в сети, сразу выдаются результаты. Если результаты будут тревожными, то необходимо обратиться с дочкой к врачу -неврологу для клинической диагностики.
В целом, вы описываете поведение здорового ребёнка полутора лет. Ничего страшного, если пока горшок непривлекателен и сходить в него не получается, дочка еще малышка. Потихоньку приучится при вашем содействии. На имя тоже, кстати, не всегда откликаются и здоровые дети, бывают увлечены игрой, мультами, осваиванием окружающего мира, так сказать.
Пройдите тест и возможно, ваши тревоги отступят.

Добрый вечер, подозрительно по аутизму мало, скажите зрительный клиники ребёнок выдерживает? Подражательная деятельность есть? Может как вы попытаться пропылесосить, вытереть тряпочкой, вытереть попу или что- то как вы делаете? Указательный жест с какого возраста? Понимает эмоции как радость грусть- плачет? покажет на картинке, смайликах верно эмоции?

Здравствуйте, сейчас данных за аутизм нет и нет повода для беспокойства;
Так же замечу, что ранее 2 лет данный диагноз установить нельзя.

Здравствуйте, выполняет ли просьбы например, подай мяч, подай лопатку, то есть какой то предмет без указания на него?
Как развивалась речь, было гуляние, лепет?

Здравствуйте. Советую обязательно очно показать ребенка детскому неврологу и проверить слух. За последнее время были ди какие-то серьёзные заболевания? Как прошли беременность и роды?

Добрый вечер . Основное лечение задержки речи - занятия с логопедом и ваши занятия . Больше читайте , чаще задавайте вопросы , мультикам не приучайте