Здравствуйте! Я учитель, недавно мы ездили на соревнования с небольшой группой подростков 12-14 лет и я заметила неуважительное ко мне отношение. Могли грубо мне ответить, переспросить с такими словами типа: Чо? Мне хотелось дружеского с ними отношения, чтобы они подружились,...

Конечно когда заранее с подростками договариваешься о правилах , это обязывает их,так возраст уже осознанный у них в принципе. Ваше напряжение и страх ключевой момент. Подростки, как радары, чувствуют неуверенность взрослого. Если вы внутренне боитесь их реакции, они это считывают и бессознательно проверяют: А что будет, если нажать сильнее? Отсюда эскалация хамства.Шутки сверху вниз это рискованный шаг. Когда взрослый подтрунивает над подростком без установленного доверия, это часто вызывает протест: они видят в этом не дружеский подкол, а нападение авторитета. Особенно если до этого границы не были ясны.
Лучше шутить над ситуацией, а не над личностями. Например: Ой, кажется, мы все устали, сейчас бы пиццу съесть вместо уроков, это снимет напряжение, но никого не заденет. Резкий переход от вседозволенности к давлению их дезориентирует. Они не понимают, как с вами взаимодействовать: то вы свой, то строгий взрослый.
В таких случаях пробуют признать ошибку: например Ребята, я хотела, чтобы нам было легко общаться, но, кажется, мы друг друга не поняли. Давайте начнем заново: я за уважение и честность, а вы?. Говорят о своих чувствах без обвинений: Мне неприятно, когда меня перебивают/слышу грубые слова давайте найдем другой способ. Дают выбор, но в рамках правил:Мы можем обсудить это сейчас или после ужина? Выбирайте. Страх не справиться нормален.Но важно не дать ему парализовать. Если чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля, сделайте паузу (например: Мне нужно минуту подумать), чтобы не сорваться на крик.
Вас не подвела мягкость возможно, не хватило четкости. Подросткам нужны границы, даже если они протестуют. Но эти границы можно ставить не как диктатор, а как надежный взрослый, который не боится их эмоций и умеет слушать.