Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1.10 не говорит
6 ответовЗдравствуйте. Ребенку 1,10 года, не разговаривает. Иногда говорит мама, папа, баба. Когда видит кошку говорит мяу, когда видит барашка говорит бэ. Иногда говорит "на" и "дай". Начал повторять слова "айда", совсем недавно принес перчатки и на своем сказал одеть. На...
Здравствуйте. Зрительный контакт у малыша хороший и длительный? Если попросить принести определенную игрушку, выбросить мусор, дать яблоко, то подобные просьбы выполняет без затруднений? Указательный жест в пространстве использует активно?
Мальчик не говорит
12 ответовЗдравствуйте, сыну 2 года 7 месяцев, говорит только ВАУ, НЕТ, ДА, ОГО-ГО, МАМ и укает. Когда катает машинки издает звуки вууу, биии. В книжках животных показывает, цвета основные знает, команды просьбы выполняет. Очень активный, бегает прыгает, что не по его начинает...
Ну дефицит может вызывать задержку, но крайне редко.можете сдать кровь на уровень витамина д
Ребенок не говорит
9 ответовДобрый день! Ребенку скоро 3 года, речи нет. Есть много звуков, со слухом проблем нет - любимые песенки узнает. На имя реагирует, но как будто по настроению. Команды не выполняет. Слова с предметами соотносит. Интересы года на 2. Видно развитие. Ходили к специалистам - на...
Здравствуйте. В подобных случаях, рекомендуется: - провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития -консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит -АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга -УЗДГ БЦС для оценки кровотока -кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи). Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика. В подобных ситуациях, требуется активная реабилитация. В каком городе Вы проживаете?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок гипер активный,не говорит совсем ,мычит,на имя отвлекаться 50 на 50,иногда команды выполняет,Скоро три года будет.На месте не сидит,неусидчевый.
Здравствуйте, рекомендован осмотр педиатра для оценки статуса. Консультация сурлолога для оценки слуха. Консультация невролога для оценки неврологического статуса,исключения органического поражения. Детский психиатр, для исключения РАС. Занятия с логопедом. В целом есть начать с педиатра,он сам вас направит по цепочке врачей и исследований.
Здравствуйте! Ребенку 1,9 лет. Плановое кесарево, травм нет, доношенная. На ГВ до сих пор. Развивается в своем темпе, позже сверстников. Поползла в 9 месяцев, пошла в 1,3. Сейчас не говорит ни одного слова, не всегда откликается. Не выполняет просьбы, не показывает предметы....
Здравствуйте. С другими детьми как контактирует ?сколько в день по времени смотрит мультики ? Слух проверяли ? В какие игры любит играть ? Есть какие то навязчивые движения , ритуалы ?
Не выполняет просьбы
11 ответовЗдравствуйте! Дочке 11,5 мес. Ходит самостоятельно с 10,5 мес, говорит ма-ма, ба-ба, да-да, ка-ка, дя-дя, не-не и еще много различных непонятных звуков. Пинцетный захват есть. Откликается на имя в 60% случаев. Меня тревожит, что она не выполняет простых просьб (дай, принеси и...
Здравствуйте. В таком возрасте редко ставят задержку психоречевого развития. Хотя есть тревожные звоночки в виде невыполнения просьб, но кисю показывает, уже хорошо! То есть сказать, что полностью не понимает речь, нельзя. Тут надо понимать, что было во время беременности, в родах. Нсг прикрепите, проверяли ли слух?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит.
3 ответаЗдравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Здравствуйте. Вам следует обратиться за обследованием к неврологу, пройти очное обследование у логопеда. Только тогда можно будет верно дать рекомендации. Слышит хорошо? Слух проверяли? Вообще, дома можно позаниматься пока по системе работы О.В. Закревской "Развивайся, малыш". Там 3 книги, первая - руководство, в какие игры играть и как. Вторая и третья книги - предметные и сюжетные картинки. Вам лучше брать не только картинки, но и предметы, преимущественно лучше отрабатывать игры из руководства именно на игрушках. Это профилактическая рекомендация. У ребенка есть определенная задержка в формировании речи, так что нужно посетить специалистов, обследоваться.
Не говорит.
1 ответЗдравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Тати, добрый день! Расскажите пожалуйста, как проходила беременность, роды, как развивалась девочка до этого возраста? В каком возрасте поползла, стала стоять у опоры и пошла? Как спит? Ест самостоятельно?
Ребенок 2,5 года не говорит
13 ответовЗдравствуйте, ребенок не говорит в 2,5 ни одного слова только звукоподражание. На имя отликается просьбы выполняет частично, с детьми контактирует, обнимается может поцеловать. Указательный жест есть, зрительный контакт тоже. Взгляд осознанный. Когда что то хочет показывает...
Я думаю, что у Вас хорошие перспективы.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сын не говорит предложениями, понимает нашу речь полностью, выполняет все просьбы и команды, зрительный контакт есть,указательный жест, интерес к другим детям и тд. Это все есть, только не говорит.
Здравствуйте! Невролог вас осматривал? Сколько примерно слов составляет словарный запас?