Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Детский сад
4 ответаЗдравствуйте! Дочка в 3,4 г пошла с сентября в детский муниципальный садик. 2 дня отходили без слёз, увеличивая время пребывания. На 3-й день воспитатель предложила оставить на сон, я оставила, но ребёнок далее не захотел оставаться так долго, водила снова до сна. У ребёнка...
Валерия, воспитатель должна быть всегда в диалоге с родителем, тем более малышка на адаптационном периоде. Видимо стаж, 20л, уже привел ее к выгоранию в профессии, поэтому и общение односложное, и к детскому плачу иммунитет выработан. Валерия, задайте малышке вопрос, в другой садик к другой вспитательнице и деткам она пойдёт? Если бы изначально у неё капризы или истерики были, можно было предположить, что малышка манипулирует, но! В сад она пошла спокойно, а значит, действительно, там что-то происходит, что приводит ее к тревожности. Можно поговорить с родителями из группы.
Детский сад
33 ответаДобрый день, в понедельник пришли с ребёнком в сад и сын не много капризничал, воспитателю сказал, поговорю с мамой и зайду, на что воспитатель взяла его за руку, завела в группу, заперла дверь со словами, всё больше к маме никогда не пойдёшь, иди посмотри как твоя мама пошла...
Здравствуйте , В такой ситцации необходимо поменять группу и сад. Поведение воспитателя травматично для ребенка. Такой разрыв с мамой не допустим . Необходима плавная адаптация ребенка к саду, но больше всего адаптация к расставанию с самым близким человеком. С вашей стороны теперь необходимо говорить с ребенком о том, что мама никуда не денется, что в сад ребенок идет, что бы там побыть какое-то время, поиграть с детьми , а потом всегда будет возвращаться домой к маме, что мама попрежнему любит ребенка и никому не отдаст. Необходимо формировать чувство безопасности и с мамой, и в саду. именно для этого необхода постепенная адаптация и к саду, и к расставанию. Стоит объяснять реьенку , что воспитаетль была не права и что вы сами никогда не допустите , что бы он оставался в саду дольше, чем вы договоритесь. Первое врем стоитоставлять его там на совсем маленькое врем я, на игровые моменты , потом постепенно увеличивать время пребывания в саду. Это все стоит обсудить в воспиталтелем в новой группе или саду и пояснить, что такие резкие действия для вашего ребенка недопустимы. Этим же стоит объяснить заведующей причину перевода в другую группу.
Детский сад
1 ответЗдравствуйте, прошу помочь мне с вопросом! У меня особенный ребёнок, он не говорит, гиперактивный, аутический синдром! Нам наконец дали детский сад! Скажите как понять по такому ребёнку что его обижают
Ирина, здравствуйте. Почему вы считаете, что его там будут обижать? Это обычный сад? Как-то раньше он эмоции проявлял, если кто-то делал ему что-то "плохое", ну, врачи, например, или в песочнице кто-то стукнул?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!В течении 5-ти месяцев ребенок ходит в детский сад.По началу все было хорошо, после первой недели,дочь не хотела идти,ребенку 3.5 года, она очень активная,хорошо говорит, все что происходит в саду она может рассказать. Начала у нее спрашивать,почему не хочешь идти...
Даниэлла, здравствуйте! Вы пишете Очень долго прощаемся, вот здесь и кроется проблема (долгий ритуал прощания). Для возраста малышки долгое прощание, это как резать хвост по частям (тревога нарастает, и ей становится физически трудно вас отпустить). То, что она плачет, но быстро успокаивается, говорит о том, что в саду ей комфортно, а слезы, это способ прожить момент расставания с вами. Сейчас, Даниэлла, вам нужно максимально сократить время в раздевалке. Придумайте свой быстрый ритуал, напр, обняли, поцеловали, сказали когда придете за малышкой, и уверено уходите. Чем короче будет момент прощания, тем легче малышке будет переключиться. Сейчас вы долгими прощаниями невольно подпитываете ее тревогу.
Детский сад. Адаптация.
10 ответовДоброго времени суток!) Столкнулись с проблемой: дочка (3,5 года) две недели ходит в детский сад (15 человек в группе). За это время в туалет не ходит (только писает, какать стесняется (без мамы), как она говорит), на обед кушает только хлеб и компот (говорит "это бее, хочу...
Здравствуйте, Александр. Адаптация у вашей дочки только две недели. И уже, судя по рассказанному, идет вполне хорошо. Конечно, ребенок будет не очень рад садиковской пище, но, со временем , привыкнет и будет есть. Про туалет - тоже не все так плохо - писать ходит.. То, что ребенок не хочет идти в сад иногда - тоже норма. Она привыкла всю жизнь быть с мамой дома, а тут такие перемены. В целом , по вашему рассказу, пока не вижу причин идти к психологу. Можете проводить с ней беседы. играть в ролевые игры - имитировать детский сад. Например - дочка - воспитатель, а вы ребенок. Иди с помощью игрушек моделировать ситуацию, в которой кукла ходит в туалет, кушает, спит. Ребенок привыкнет и адаптируется. психика у малышей в этом возрасте очень мобильная. Когда малышка дома - старайтесь уделять ей много внимания. чтобы она чувствовала свою безопасность и поддержку
Детский сад адаптация
3 ответаЗдравствуйте. Сыну 2,6. Начали ходить в садик в 2,3 в январе, период адаптации был вполне неплох. Даже практически без слез заходили в начале апреля. Потом 15 просят забрать ребенка потому что плачет, наверное плохо себя чувствует, забираю, расспрашиваю, что случилось, сказал...
Попробуйте успокоить, обнять, дать понять, что больше такого не произойдёт, подумайте совместный ритуал прощания. Должно сработать, и проиграйте ситуацию, как будто большой Мишка, шлёпнул маленького. Просите ещё нарисовать "страшилку", выплеск эмоций. А с няней поговорите, что шлёпать не имеет права.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Хочу поехать в гости к маме. У нее есть сын, который ходит в детский сад (почти 5 лет ему). Моей дочке 8 месяцев. Я ей ставлю все прививки и даже больше. Боюсь, а вдруг мой ребенок заразится от того, кто ходит в сад. Ребенок у меня доношенный. Был на гв 6 мес,...
Здравствуйте Понимаю ваше беспокойство ,но ребёнка не нужно держать в стерильных условиях Это нормально что малыш будет встречаться с вирусами Если на данный момент тот мальчик не болеет то ничем серьезным вашего малыша не заразит Надо по другому на это смотреть ,если вы сейчас ее будете держать в стерильных условиях ,то что будет когда она пойдет в садик или школу ? Ребёнок будет чаще болеть ,так как ее организм не встречал этих вирусов ,каждая болезнь будет тяжело протекать Достаточно соблюдать обычные правила личной гигиены ,мыть руки после улицы и перед едой Поливать носик физ раствором после улицы Вит Д 1000 МЕ каждый день
Ребенок не хочет ходить в детский сад.
16 ответовЗдравствуйте! Ребенку 5 лет, в детский сад пошел в 2,3. Адаптация прошла отлично, ходил с удовольствием. Этим летом у сына был долгий отпуск ( 3 месяца) После отпуска вышли, группа была еще смешанная, каждый раз новые воспитатели. Стал плакать, говорить о том, что не смогу...
Спасибо, что уточнили детали они очень помогают понять, что происходит с вашим сыном. Ваши наблюдения уже выделяют ключевой момент: фраза старшей сестры, даже сказанная в шутку, стала для ребёнка подтверждением его самых глубоких страхов. Для пятилетнего ребёнка такие слова не шутка, а реальная угроза: он не может отделить «если ты будешь меня доставать» от «меня бросят». Это как спичка, поднесённая к сухой траве тревога, которая и так могла возникнуть после долгого перерыва в саду, вспыхнула с новой силой. Почему это так задело его? Дети в этом возрасте ещё не умеют абстрагироваться от конкретных слов. Фраза не заберу стала для него доказательством того, что разлука возможна. Даже если вы сто раз объясняете, что так не бывает, его мозг цепляется за эту фразу: Раньше сестра говорила, что не заберёт, и она же водила меня на тренировки значит, и вы можете передумать. Особенно это обостряется, когда его ведёте вы он подсознательно связывает ваше присутствие с тем моментом, когда его оставили(пусть даже на короткое время). При таких обстоятельствах психологи рекомендуют:Исправить фразу старшей сестры вместе с ней.Попросить сестру объяснить брату: Я очень сожалею, что сказала такую глупость. Даже если ты меня разозлишь, я ВСЕГДА приду за тобой. Это была моя ошибка я больше так не скажу. Пусть она скажет это, глядя ему в глаза, и обнимет. Дети чувствуют искренность. Если сестра сама покажет, что слова можно исправить, это снизит его страх. Создать «ритуал возвращения» с папой. Раз у сына легче проходит расставание с папой, пусть папа будет проводником в сад. Но важно добавить визуальный якорь: например, папа оставляет с ним в группе маленькую игрушку-«сторожа» (пусть это будет его любимый динозавр), который охраняет сына до вашего прихода. А вы, уходя, говорите: Смотри, динозавр знает, что мама придёт к 5 часам он посчитает, сколько раз прозвенит звонок. Перестать торговаться в момент паники. Когда он кричит мне ничего не нужно, это не каприз это крик о помощи. Предложения вроде «купим сладости» работают, только если ребёнок спокоен. В момент истерики его мозг «перегружен» страхом, и логика не доходит. Вместо этого: Подтвердить его чувства:Ты очень боишься, что я не вернусь. Я понимаю это страшно.Дать обещание с следом.Посмотри на эту розовую ленточку на моей сумке. Когда я приду, ленточка будет здесь ты её потрогаешь, и мы пойдём кормить голубей Проверьте, не усиливаете ли вы тревогу ненароком.Иногда, даже стараясь успокоить, мы невольно подпитываем страх: Ну хватит плакать, всё будет хорошо! звучит как Ты ведёшь себя неправильно. Попробуйте вместо этого: Я вижу, как тебе тяжело. Давай обнимемся 5 раз, и я оставлю тебе частичку себя(положите в его карман записку с вашим рисунком сердца).Важно:Его страх вообще обо всём сейчас,это не слабость, а попытка контролировать неизвестность. Чем больше он чувствует, что может предсказать ваш возврат (через ленточку, часы, игрушку), тем быстрее тревога уйдёт. Дайте ему почувствовать, что он не пассажир в этой ситуации, а участник: пусть сам выберет, какую игрушку оставить в саду или как вы будете прощаться (3 хлопка вместо 5). Вы уже делаете главное не ругаете его за слёзы. Теперь осталось перевести его страх из области фантазий (меня бросят) в реальные шаги (мама вернётся к 5, и ленточка будет здесь). Если через 2–3 недели ничего не изменится, можно попробовать короткие пробные заходы: например, зайти в сад на 10 минут, поиграть с ним в группе, уйти и вернуться через 5 минут чтобы он увидел: Разлука не конец света. Как думаете, сможете ли вы с сестрой устроить этот разговор-исправление сегодня? Это может стать первым шагом к тому, чтобы он перестал бояться, что слова могут стать реальностью.
Детский сад, истерики
3 ответаСыну 2 года 4 месяца. Если ему что-то не нравится, то может закатить истерику чтобы добиться своего, часто это у него получается. Пошли в детский сад и первые два дня все было нормально, оставался спокойно. В течении дня хныкал при смене помещения: пошли на завтрак, в...
Здравствуйте! Спасибо ,что поделились своей ситуацией! Продолжайте водить, но действуйте постепенно и последовательно. Резкое прекращение посещения садика закрепит у ребенка мысль, что истерика — верный способ остаться дома.В будущем это может привести к еще большим трудностям в адаптации Ваша цель — не "сломать" его и заставить ходить в сад, а помочь ему преодолеть страх и создать новые, положительные ассоциации с детским садом. Формируйте положительное подкрепление. После сада уделите Роме 15-20 минут БЕЗРАЗДЕЛЬНОГО внимания (пока дочка спит или с папой/бабушкой). Не бойтесь его "избаловать" в этот момент. Ему жизненно необходимо насытиться вашим вниманием. Хвалите его: "Какой ты сегодня молодец, что сам разделся в садике! Я тобой горжусь!". Говорите о садике позитивно, но без давления. "Интересно, какие игрушки сегодня будут в группе?", "Давай посмотрим, кто из ребят уже пришел". Оставляйте игрушки дома. Четкое правило: "Машинка едет с нами только до садика, а потом ждет в шкафчике, чтобы мы не забыли ее забрать вечером". Можно дать ей "задание" (например, "охранять" его вещи). 2. Скорректируйте утренний ритуал: Сократите время прощания. Долгие уговоры и обещания только накаляют обстановку. Четкий ритуал: разделись,поцеловали , передали в руки воспитателю и уходите. Не показывайте свою тревогу. Не бросайте садик. Сделайте паузу, пока Рома болеет, активно готовьте его дома через игру и позитивные беседы. После болезни начните адаптацию заново.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Детский сад
4 ответаЗдравствуйте! Моему ребенку 1 год и 5 месяцев. Я отдаю его в детский сад. Сад частный, хороший, с ним занимаются, играют, кормят и все все делают. Я отдаю его туда, потому что чувствую, что деградирую дома, хочу развития и для ребенка и для себя. Я хочу выйти на работу, чтобы...
Катерина,здравствуйте! Конечно понятны Ваши чувства- близость с малышом и желание ему самого лучшего и в то жде время- чувства внутри, что Вам уже нечего отдавать, пришло время наполняться и восстанавливать себя. По исследованиям конечно детки более готовы к саду с 2х лет. Но это все условно- каждый малыш индивидуален и важно учитывать его особенности и психическое развитие)0 Если малыш все реше плачет, адаптируется к саду и в саду хорошо ест, спит, играет- то значит и волноватья не о чем)) Если же ему все таки тяжело дается и не перестает плакать, нарушается режим сна, стал капризным- может и стоит пересмотреть сейчас пятидневку, а найти способ водить его в сад- на пару -тройку дней(или пол дня) а вы бы могли устроить свой график где есть и работа(да пока не полная) и занятия для себя. Подумайте как и что лучше подходит вам и как сейчас чувствует себя малыш)) Что более комфортно для вас обоих)) То что важно и себя слушать и если есть внутри позыв, не чувствуете что отдаете уже ребенку свою энергию, нечем наполнять- конеяно значит надо развивать себя,идти на работу(подбирать такой график где еще достатлочно времени будете проводить с ребенком- ему еще это очень необходимо) Но не переживайте и не смотрите на этот весь процесс так критично- для ребенка важно 2-3 часа вдень с мамой- но счастливой и полностью погруженной в него!!!Это как раз его наполнит и даст чувство безопасности и любви. А если мы рядом весь день но без сил и опустошены- ребенок все равно не чувствует тепла, он воспринимает это как отчуждение, нет так необходимых ему эмоций. Так что не стоит винить себя, а просто надо подобрать нужный и удобный для вас и малыша вариант- где всем спокойно и хорошо!)