Результаты поиска

Елена здравствуйте.
Вы от части правы как и те родители. Истина где-то посередине. Ребёнок должен знать не только свои границы но и чужие границы. Уважать их так же. Знать слово нет. Бить других неприемлемо. Ни как, никогда, ни детям кого-нибудь, ни взрослым детей. С этим нужно быть категоричными, этоине норма. И это поведение может не пройти, а закрепиться. И проявляться в стрессовых ситуациях например.
Откуда у вашей дочери появилось такое,что можно ударить?
Конечно правильно когда вот это мои игрушки хочу делюсь хочу нет, хорошо для ребёнка , и обычно детки усваивают только его, а вот то,что если ты берёшь чужое а своим не делишься это уже забывают).
Так же стоит учить детей правилам этикета и поведения в гостях, социального взаимодействия. Есть отличный мультфильм про Миру и Гошу. , 1 сезон 8 серия, посмотрите его с дочкой, разберите после просмотра, спросите почему так или иначе вели себя герои мультфильма, о чем он. Да и в целом это замечательный мультфильм ,смотрите и разбирайте все серии при желании. Вы очень чуткая мама, внимательная. Знайте что никто не нарушит границы ребёнка, если он будет уверен в себе и любим.

Алена, какую помощь предлагают, от которой отказываетесь?
В принципе, откат-регресс возможен. Может быть он связан со сменой воспитателя - ребенок не чувствует себя в безопасности по каким-то причинам. Стоит понаблюдать и разобраться вместе с психологом, если он есть.
Удачи.

Здравствуйте.
Возраст для сада хороший, адаптация средняя, не самый тяжелый случай, поверьте) Все относительно нормально.
В сад продолжайте водить, по дороге каждый раз рассказывайте что он там будет делать, в какой очередности, и после чего вы за ним придете, даже если он знает наизусть все. Рассказывайте о плюсах сада, о том, как там скоро будет весело проводить праздник, как его сильно ждут дети и воспитатель, как повар для него рано встал и готовил вкусную еду. Говорите о том что дети в саду не живут а только играют, кушают и спят, пока родители работают чтобы покупать им игрушки и вкусную еду, говорите что здесь безопасно, что всех деток после обеда//сна обязательно забирают домой мамы. Когда видите протест говорите что вы тоже не всегда хотите на работу, и понимаете его чувства, потому что тоже иногда грустите, и далее крепко обнимите ребенка, поцелуйте. Перед расставанием обсуждайте чем вы займетесь когда его заберете, можете предложить на выбор два занятия и сказать что будете ждать когда он покушает/поспит и сразу придете да ним и вы пойдете делать то что он выбрал. Не демонстрируйте свое беспокойство, не поддавайтесь на эмоции, вы должны быть максимально стабильны и спокойны. После сада очень подробно расспрашивайте малыша чем он занимался, с кем дружил? Во что играл, чему научился, что понравилось, хвалите, обнимайте, должен быть насыщенный диалог.
Дома играйте в ролевые игры, где поочередно то вы то малыш будете в роли воспитателя, доброго заботливого, затем в роле малышей в саду которые учатся дружить и играть. В игре за малышами всегда должны приходить родители и забирать домой.
Можете читать сказки И. Маниченко, связанные с садиком.
Рассмотрите возможность пока забирать ребенка раньше из сада, особенно если ситуация будет усугубляться.
Но вероятнее всего если вы будете настойчивы в намерениях но мягки в чувствах то адаптация скоро пойдёт на спад и все наладится.
Берегите себя.

Здравствуйте, прикрепите обследование.
С логопедом занимаетесь?
Ребёнок говорит, мама дай или или сюда? То есть соединяет 2 слова?

Здравствуйте! У ребёнка есть страх, что Вы её оставляете и не заберёте. Поэтому плачет и при расставании и при встрече. При этом и ребёнок к Вам очень сильно привязан. Здесь конечно желательно Ваше присутствие, например если ребёнок знает, что Вы её ждёте в коридоре и когда она поиграем Вы сразу заберёте её домой. При этом ребёнок может быть спокоен, ощущать Вашу защиту и присутствие.
Можно забрать не через 3 часа, а например через 1,5 часа. Не определяя по времени ребенок будет понимать что пришли раньше.
Дома чем то заинтересовать, чтобы ей самой захотелось остаться в саду без Вас. Что-то показать другим детям или пока она в садике, Вы для неё дома приготовите какой-то сюрприз и она его увидит, когда вернётся из сада. То есть это уже закладывает понимание, что Вы конечно её заберёте и не оставите.

Яна, добрый день!
Да, вашему ребёнку небезопасно находится с детьми которые привиты живой вакциной, именно поэтому медработники оповещают и указывают в карте, о том что вы оповещены и претензий не имеете к тому, что вашего ребёнка либо выведут либо переведут на время ( а именно сроком на 60 дней) в другую группу .
Но вакциноассоциированный полиомиелит встречается крайне редко.

Евгения, здравствуйте!
В ~4 года сосание пальца, соски и тд для ребенка недопустимо, т.к. в это время формируется речь, прикус ребенка, которые могут страдать.
Обратитесь к детскому психологу, чтобы мягко и экологично отучить ребенка от этой привычки, не фиксируйте внимание ребенка дома на этом, не ругайте, т.к. это может спровоцировать усиление тревоги.
Тенотен является гомеопатическим препаратом, положительный эффект от него равен плацебо.
Всего хорошего и будьте здоровы!