Результаты поиска

Нет, это нормально!))

Здравствуйте.
Указательный жест в норме может сформироваться до 1,5 лет.
Если ребенок реагирует на имя, выполняет просьбы, у него хороший зрительный контакт и любит коммуницировать с людьми, то ни о каком аутизме нет речи.
Просто малыши в этом возрасте, как правило, неусидчивые и чем-то их увлечь бывает очень сложно.
Старайтесь в форме игры обучать использовать указательный жест-выделяйте пальчик, при этом правильно учите малыша складывать все остальные пальцы, прижимая к ладони. Со временем малыш научится.

Здравствуйте! поведение вашего ребенка соответствует возрастным нормам развития с учетом некоторой вариабельности, характерной для индивидуального развития детей. Основные навыки, которые вы описали, являются положительными индикаторами когнитивного и социального развития.
обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)

Здравствуйте, не переживайте. По одному признаку не ставится аутизм. Фонарики это проявление эмоций. Ребёнок откликается на имя и есть зрительный контакт. Это очень хорошо. Указательный жест формируется до 1.5 лет. Давайте ребёнку выбор. Например, тебе дать банан или яблоко? Пусть ребёнок тянется за предметом и указывает пальчиком. Дайте другую игрушку, пока пирамидка не нравится, позже станет собирать.

Здравствуйте
Александра, у вас хороший, развитый малыш, по описанию задержки развития нет, многое умеет по своему возрасту

Полноценный указательный жест у малышей формируется к 1,5 г, всё индивидуально

Указательный жест вашего малыша уже достаточно сформирован, повода для беспокойства нет

Поняла Вас. Думаю, пока не стоит бить тревогу.

Добрый день пока я вижу развитие нормального ребёнка самостоятельно ходить ребёнок должен к одному году и 3 месяцам указательный жест есть не у каждого ребёнка тренируйте мелкую моторику активно проговаривайтесь с ним все действия ни в коем случае не давайте в руки сотовые телефоны Которые тормозят развитие ребёнка

Здравствуйте. Если ребенку год то это допускается как указательный жест. На имя отзывается ? Из речи что сейчас говорит

Здравствуйте!
Указательный жест в данном возрасте ещё только на стадии развития , до1.5 лет спокойно может развиваться, Учитывая, что на фото узнаёт отца, значит думаю проблем нет.
Речь (слова), начинаются так же с 1-1,5 лет, поэтому сейчас поводов для беспокойства нет.

Делайте упор на мелкую моторику (лепка, рисование, песок, пальчиковая гимнастика), она развивает мозговые процессы.

Здравствуйте. Если по развитию в целом все хорошо, то это абсолютная норма, указательный жест появляется до 1,5 года. Не переживайте!