Главная
Вопросы
Консультация психолога
Вопрос №1123921

Что вас беспокоит?

Дисциплина в школе

Сын пошёл в первый класс. Дома поведение не изменилось, а из школы постоянные замечания: болтает, ленится, отвлекается. Драк и прочего треша нет.Но обещает исправиться и никак. Дело в сыне? В школе? Или в чём? В саду проблем не было, воспитатели его обожали, а тут молодая девочка учитель, и он ее не воспринимает. Сразу скажу, про учителя говорю только, что учитель даёт знания, ее нужно слушать. Он кивает и потом опять жалобы от учителя. Это пройдёт или нужно что-то делать?

9 Ноября 2022·Просмотров: 738·Олеся

Принятый ответ

Здравствуйте! Ребёнку необходимо где-то выплескивать свою энергию.
Конечно школьная деятельность отличается от деятельности в детском саду.
И не все дети могут выдерживать 30-40 минут внимательно слушать и сидеть ровно.
В первом классе всё-таки должна быть минутка отдыха-гимнастика во время урока.
Она - педагог, работать пришла с детьми, должна уметь владеть вниманием детей и мотивировать их на обучение.

Принятый ответ

Здравствуйте, Олеся. Сколько лет сыну и совпадает ли поведение в школе и дома?
Имею в виду, он болтает, ленится и отвлекается и дома тоже, по вашим наблюдениям, или дома иначе себя ведет?

Принятый ответ

Добрый день
Быть может у них возник конфликт с учителем в плане непослушания
Сама учительница может еще не до конца адаптировала к работе, потому не научилась находить общий язык с детьми. Возможно он наоборот податлив, старателен и не отвечает никак учительнице, что она все время делает ему замечания
Может быть сын еще не адаптировался к школе и не научился концентрировать внимание на занятиях, процессе урока, теме обучения- это все навыки, и они прорабатываются, это не дело одного дня

Здравствуйте, проблема адаптации детей в первом классе довольно распространена. Вам надо набраться терпения и помочь ему адаптироваться в новых условиях, тут главное не перегнуть палку с воспитательными беседами и запретами дома, позвольте ему быть самостоятельным, больше разговаривайте не с целью воспитания, а на отвлечённые темы, так он будет больше вам раскрывается , Прочтите вместе книгу об эмоциях, и как ими управлять. Например: Джудит Виорст «Александр и ужасный, кошмарный, нехороший и очень плохой день»; Ульф Нильсон и Эва Эриксон «Один на сцене, предложите ему выбрать занятия на дополнительных секциях, что бы он мог там оставлять лишнюю энергию.

Принятый ответ

Добрый день. Поведение ребенка в школе - вещь, еще поважнее знаний. Ведь если ему сложно концентрироваться - то и знаний сам не получит, и другим не даст учиться. Возможно, имеет смысл отвести ребенка к психологу в самой школе. Вполне вероятно, что учитель и ваш малыш не нашли контакта. И это не вина ребенка - он маленький и только пришел в школу. Учителю необходимо обладать достаточными знаниями и навыками, чтобы искать подход ко всем ребятам. Если есть возможность - может перевести ребенка в параллельный класс к другому учителю?

Принятый ответ

Здравствуйте, Олеся. Вероятно ребенок еще не научился переключаться с игровой деятельности на учебную. Ситуацию надо рассматривать с разных сторон. Возможно, педагог ввиду незначительного педагогического опыта, еще не научилась удерживать внимание учащихся, поддерживать заинтересованность. В начальной школе задания могут еще даваться в игровой форме, чтоб детям было интересно. Обратите внимание как ваш сын делает домашнее задание, хватает ли внимания и усидчивости.

Олеся, здравствуйте! Возможно сын не воспринимает учителя, как авторитетное лицо, как педагога. Поэтому воспринимает уроки в форме игры и ведёт себя соответствующим образом.

Добрый день, Олеся!
А как сын делает уроки дома? Он "болтает, ленится, отвлекается"?
Учителю важно найти подходит к ребёнку, но и также важно понять, почему ребёнок так ведёт себя, как он дома учит уроки. Можно обратиться к детскому психологу в школе. Также важно понимать отношение сына к урокам, к школе, понимает ли он, что сейчас он в школе или всё ещё он "в детском садике".

Здравствуйте, стоит очно обратиться к психологу, что он смог провести диагностику эмоциональной сферы сына, выявить проблемные зоны, посмотреть насколько у ребёнка сформирована мотивация на обучение, помочь ему адаптироваться к школе, к правилам. У сына ещё переходный период, когда одна ведущая деятельность сменяется другой - была игровая, а будет - учебная. Также нужно проанализировать и то, как ребёнок видит школу, как воспринимает правила и дисциплину, исследовать уровень внимания, это тоже может сказываться на дисциплине.

Олеся, здравствуйте.

Причины такого поведения могут быть все, которые вы перечислили. Каждая по чуть чуть.

И да, нужно разбираться, потому что само это не пройдёт.

Нужно ещё посмотреть на физическое состояние сына.

Первоклассники, это почти те-же самые садиковские дети. Им сейчас нужен и дневной сон, и режим дня как никогда.

А уже потом нужно поговорить с учителем, поприсутствовать на уроке, возможно.

И понять, в чем причина поведения.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.