Что вас беспокоит?
Послеродовоая депрессия
Добрый день. Ребенку 9 месяцев (девочка). С рождения на искусственном вскармливании. В 5 месяцев стала раскачиваться на коленках,в 6 поползла по пластунски,в 6,5 на коленках,в 7 села,в 8 встала в кроватке. Сейчас пытается ходить у опоры. Прочитала про навыки в 9 месяцев и волосы встают дыбом-мой ребенок ничего не умеет: указательного жеста нет, пирамидка ее не интересует, на веревочку предметы ненанизывает,все тащит в рот,звуки произносит, но что-то больше на своем языке. Подскажите пожалуйста, во что играть с ребенком ,чтобы ее развивать.
Принятый ответ
Елена, здравствуйте!
то, что вы описали - вполне прекрасная реакция и развитие ребенка- остальное - это индивидуальные особенности развития и вполне нормально если ребенок имеет свои этапы(описаны среднестатистические и это общий показатель. Ваш ребенок уже умеет достаточно!)
В таком возрасте детки очень хорошо усваивают название предметов и прговаривание со стороны взрослых- просто старайтесь больше разговаривать, называть предметы, спрашивать- что это? Что будем брать- мяч или мишку , вот тарелка, вот ложка. Потихоньку выкладывайте разные предметы, пока по два, потом больше и называйте , потом просите брать тот который называете. Читайте книжки по возрасту. По поводу пирамидок- сейчас много разных развивающих игрушек. Просто старайтесь играть вместе- но все по немногу. наблюдайте за ребенком как происходит процесс. Старайтесь не делать за него)лучше вместе с ним)). В таком возрасте очень важно развитие и речевое, и тактильное(игры с разными предметами и тактильными ощущениями, массаж), читайте, пойте, включайте музыку. Очень важна так же смена деятельности и места) Прогулки)) Но уверена, что вы все это и делаете, просто ребенок идет в своем темпе, продолжайте играть и получать удовольствие от общения вдвоем!)) Поощряйте все познавательное- подползти и открыть что то, залезть, бросить, повторить звук, слово и тд.
Играйте в складывание яблок в ведерко, орешков в банку, рвите газеты, хороши игры в ванне с игрушками, уже и с песком- можно пересыпать лопаткой, пальчиковые краски это и повторение слов, - даже реакция ребенка уже говорит о его понимании и развитии. (много разновидностей и возможностей развивать мелкую и крупную моторику, мышление)
Принятый ответ
Елена, здравствуйте! Можете быть спокойны, Ваш ребенок прекрасно развивается. Все согласно сроку. Пирамидки и указательные жесты будут чуть позже) Вам попалась не совсем верная , обобщенная информация.
Принятый ответ
Добрый день, каждый ребенок развивается по-свему, поэтому не читайте в интернете всякую ерунду, а просто играйте, показывайте, объясняйте, ребенок так позает мир.
Принятый ответ
Елена, здравствуйте.
Относительно уровня развития вы можете получить консультацию невролога очно и оценить состояние малышки,
Но, по вашему описанию отставания в развитии нет, а то, что вас тревожит, объясняется индивидуальными особенностями развития ребенка.
По играм рекомендую книги:
200 трехминутных развиваюших игр для детей, от 0 до 3 лет. Валентина Дмитриева
130 домашних игр для детей и родителей. Вера Надеждина
Айсберг на ковре или во что поиграть с ребенком. Ася Ванякина
Принятый ответ
Здравствуйте, Елена, всё в порядке с Вашим ребёнком, развитие идёт своим чередом. ТО, о чем пишут - это всего лишь примерные нормы, а указательный жеств вообще не всегда появляется у детей. Сейчас ребёнок осваивает хождение, то, что Вы описываете - нормальное развитие.
Возможно, есть Ваша тревожность и переживание. Вы смотрите на ребёнка, не знаете, что и как должно быть, конечно, смотрите интернет, читаете информацию, может быть смотрите и форумы мам, но очень сложно разобраться во всей этой информации и всё отсеять, тем более, что многие мамы тоже тревожны и накручивают себя, могут рассказывать разные истории или читать Вы их можете и невольно пугаетесь, теряетесь, смотрите на своего малыша и переживаете что что-то не так.
Для развития ребёнка - Важно спокойствие мамы! С ним всё в порядке, сейчас его развитие - это контакт с окружающим миром - брать, трогать, тащить в рот, стучать, бросать, смотреть глазами, следить.
Говорите с ребёнком, читайте, трогайте (важен тактильный контакт), делайте массажик, читайте потешки, показывайте предметы, называйте, давайте потрогать и т.д. весь мир вокруг - всё это и есть познание. В этом Вы и будете помогать. Дальше уже будет возникать понимание взаимодействия - пирамидка, кубики, пазлы для малышей, звуки и т.д.
Всё в порядке, все идёт своим чередом.
Похожие вопросы по теме
- 2 часа назад11 ответов
- Вчера в 13:1019 ответов
- 5 Июля 1 ответ
- 5 Июля 16 ответов