Профессиональная помощь — вопрос №1763748

Мальчик, второклассник. Ребёнок детский сад не посещал, поставлен диагноз: астено-невротический синдром (патология нервной системы). В первом классе энурез, в 24:00 и 03:00 – подъем. Стертая дизартрия. Гиперметропия (дальнозоркость), нарушении аккомодации зрения первой степени. Очень впечатлительный, мнительный, медлительный, эмоционально неустойчив. Раним, замкнут (в настоящее время начал играть с одноклассниками в мяч на перемене). Диалоговой речи избегает, ему удобно только отвечать на вопросы взрослого. Быстро утомляется, в связи с этим возможно снижение работоспособности. Повышенная ситуативная и личностная тревожности, а также беспричинное беспокойство. Допустимо снижение концентрации произвольного внимания. Волнуется перед ответственным событием, теряется в незнакомой обстановке, замирает, становится "каменным", не тактильный. Не любит слушать музыку. Плаксив при учебных неудачах. Трудности в общении, самооценка противоречивая. Рисует только агрессивных персонажей. Песочные сессии поворачивает в сторону зла, смерти, все герои умирают. Отказывается говорить о добре. Любимый цвет черный. После года занятий с педагогом-психологом стал использовать темно-синий, красный. Какое направление в работе выбрать? К каким специалистам обращаться?

Возраст: 47