Главная
Вопросы
Консультация детского невролога
Вопрос №3518605

Что вас беспокоит?

Год и 11 месяцев не говорит

Ребенку 1 г. 10 мес. (Почти 11 мес.) не говорит толком. Указательный жест есть. Всё понимает. Просьбы выполняет, знает части тела, показывает на себе, на родителях, на пупсе. Знает геометрические фигуры : ромб, овал, круг, треугольник, квадрат. Из имитаций только биби -машина. Трактор - брум, брум. Бам - если что-то падает, ай-ай - если упал сам. Звук «у» не получается как отдельный, когда спрашиваю : как делает корова, плотно сжимает губы и мычит. Есть повод задуматься и обратиться к специалисту или все придёт позже?

36 лет
9 Августа 2025·Просмотров: 135·Александра

Принятый ответ

Здравствуйте, Александра! Скажите, у малыша в словаре только звукоподражание? Есть слова (если есть, какие), слоги? Как выражает просьбы? Обращённую речь понимает в полном объёме или только в рамках привычной ситуации (на бытовом уровне, пошли кушать/спать/гулять и тд)? Реагирует поворотом головы в сторону шепотной речи, резких звуков? Мультиков много смотрит?

Мультики смотрит около 40 мин. не подряд. Во время еды (иначе есть не будет). Речь понимает всю. На Шепот, крик тоже реагирует. Просьбы выражает указательным жестом.

Принятый ответ

Здравствуйте, то что вы описываете допустимо, хорошо что ребенок понимает обращенную речь и выполняет инструкции, это важно в этом возрасте, может попробовать начать посещать занятия мама плюс малыш или заниматься дома, но главное это видеть положительную динамику в целом.

Принятый ответ

Здравствуйте! Если ребёнок понимает обращённую речь, выполняет просьбы, то думаю, что не всё так плохо. Сейчас занимайтесь, играйте. Развитие в данном возрасте через игру. Всё комментируйте, но простыми предложениями:" ложка большая", " едет машина" и т.д. После 2-х лет можно обратиться за консультацией к логопеду по запуску речи. Если на фоне занятий словарного запаса больше не станет, то обратиться на очную консультацию к неврологу.

добрый день, Александра, в этом возрасте самое главное, что должно смутить по речи - это отсутствие понимания обращенной к ребенку речи. Если ребенок понимает обращенную речь, выполняет сложные инструкции "возьми книжку отнеси на место", "возьми одежду и пойдем одеваться", то значит психическое развитие ребенка идет адекватно, фразовая примитивная речь должна возникать с 1.9 мес до 2.3 мес, то есть по типу "хочу пить", "где папа", пока еще рано бить тревогу, можно подождать еще 2-3 мес (при условии, что ребенок от доношенной беременности, что в семье среди других детей или родственником (ваши с мужем племянники) нет у всех склонности к задержке речи.
Если далее развития речи к 2.3 годам не будет пойти очно на консультацию к неврологу. Сейчас по описанию среднестатистический ребенок в плане речевого развития. Редко когда у деток до 2 лет есть активно более 15-30 слов вместе с звукоподражаниями в активной речи. Очень хорошо, что ребенок вы замечаете все слышит и понимает.
Сейчас со своей стороны старайтесь больше с ребенком говорить, строить с ним диалог, повторяйте короткие стишки (бычок идет качается, Таня громко плачет..), пальчиковую гимнастику, также придерживайтесь ограничений в просмотре телевизора

Принятый ответ

Для домашних занятий на возраст от 2 до 3х лет рекомендую вот такие пособия для развития речи:
«Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.

"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина

"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.

"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.