СпросиВрача

Что вас беспокоит?

Подозреваю аутизм

Добрый день! Ребенку 2,3. Очень переживаю за аутизм, так как речь мало активная. Много звуков. Из слов очень хорошо говорит дай, на, уди, гол, цвета называет первыми слогами например красный -к. Синий -си и т.д. Физически развит очень хорошо. Ходим на занятия к нейропсихологу, очень его хвалит, и говорит что хороший мальчишка, разговорится. На занятиях очень заинтересован занимается с удовольствием, в большинстве выполняет все ее задания на занятиях. Ходили так же к неврологу, педиатру . В 2 года для прохождения медосмотра проходили психиатра врачи проблем не видят. Сын любит играть, всегда просит зовет чтобы с ним поиграли родители, бабушки. На кубиках показывает картинки, если назвать предмет, он будет поворачивать кубик к себе той картинкой , которую назову. Указательный жест есть, но когда рукой, когда пальцем, так же если что то хочет показывает и всегда еще подкрепляет словом дай дай. Но например на улице в небе или где то в далеке не покажет пальцем. детей не боится, но в тоже время в ролевые игры вместе не играет, на улице может попытаться отобрать игрушку если заинтересовала. Когда ходим в гости может поиграть с другим ребенком в мяч или вместе порисовать и все. Зрительный контакт очень хороший, всегда откликается на имя. Очень хитрый, если ему сказать нельзя, будет смотреть улыбаться и может продолжить делать что нельзя, как бы проверяет реакцию родителей. Часто стал игнорировать слово нельзя, продолжает стоять на своем. С игрушками играет по назначению. Но ролевых игр нет. Просто катает машину, строит башню, может покормить игрушечной едой родителей. Но стало беспокоить что конструктор и машинки может построить в ряд. Но если в этот момент подойти сказать давай строить башню, и эти кубики начать ставить друг на друга, тут же присоединяется. Книжки не очень любит, он смотрит но недолго минуты на три хватает его внимания. Очень любит рисовать Карандашми,мелками, красками. На горшок не ходит, может сесть посидеть, но дела туда не сделает. Кушает сам, но три ложки поест, потом надо докармливать самой. Пьет из кружки. Знает 8 цветов, например показывает кубик говорит первый слог цвета, а если ему в этот момент сказать не правильный цвет, он подходит к тебе и показывает его до тех пор пока не назову правильный цвет. Знает формы квадрат, круг, треугольник. Играет в ку ку, умеет делать дай пять, пока пока машет очень редко. Когда говоришь покажи какой Федя большой, становится на стул и тянет ручки в верх. Новых мест не боится! Игровые посещает с удовольствием. В этом году первый раз с ребенком поехали на море. Проблем с ребенком не было, даже не боялся и купался в море. В поезде вел себя хорошо. Играл в игрушки, рисовал, гулял по вагону с папой. Быстро адаптировался в отеле, распорядок дня был как и дома. Кушал спокойно в столовой, но сам не хотел, просил чтобы кормили. С удовольствием играл на детских площадках, купался в море, на берегу на лежаке играл с игрушками. Понимал что надо погреться, потом можно опять идти купаться. Беспокоит что иногда ребенок кружится, но совсем недолго 3 раза может покружится и сразу перестает садится на попу и смеется. Части тела не показывает показывает только глазки. Звуоподражания животным нет. Но за взрослым пытается повторять звуки или слова. Смотрит на тебя и что то пытается произнести. Если сказать рррр тоже пытается повторить. Чужих людей не боится, но если человек не знакомый для для него приходит в гости, он сначала сторонится но минут через 10 вступает в контакт даже может позвать в комнату чтобы с ним поиграли. В еде не избирателен, ест практически все что даю. Очень любит фрукты, ягоды и огурцы. Пытается сам снимать штаны носки. Сам чистит зубы, конечно не как взрослый приходится самой дочищать, но сначала чистит сам. Сам расчесывается. Просьбы выполняет, но не всегда. Обращенную речь вроде понимает. На бытовом уровне так точно понимает. Стал капризный, бывает что не по его злится, плачет, но если переключить внимание чаще всего переключается. Не очень любит когда ему что то запрещают родители, начинает злится, даже может ударить рукой. Если ударяет, делаю вид что плачу, он тут же подходит смотрит. Если взять на руки с удовольствием чуть чуть посидит. В течении дня несколько раз проситься сам по обниматься, посидеть на руках. В целом ребенок очень активный, любознательный, улыбчивый. Всегда улыбнется в ответ. Со сном проблем нет. В обед и вечером когда ему говоришь давай спать, подбегает к своей кроватке, залазит и ложится со своей любимой мягкой игрушкой и засыпает под сказки или колыбельки. Беспокоит что не всегда бежит встречать с работы папу, как будто начинает воображать. НО когда папа сам к нему подходит, тут же радуется, берет за руку и ведет в комнату чтрбы он с ним поиграл. Еще беспокоит, что любит прыгать на диване, читала что это тоже может быть признаком аутизма. Прыгает он часто, но когда радуется смеется, или когда смотрит мультик и там что то смешное. Попрыгает минуты 2 и успокаивается, но если в момент когда прыгает сказать, не прыгай садись сразу садиться на попу. Если выйти из комнаты, может опять встать и начать прыгать. Еще беспокоит что очень редко говорит мама папа. Он знает кто мама, папа, бабушка, дедушка, но именно говорит эти слова очень редко. Обычно говорит эти слова если папа наругал, то зовет меня мама, если мама наругала, зовет папу. Если мама ругается, он бежит к папе жаловаться, а если папа наругает то бежит ко мне жаловаться. Сегодня первый раз пошел в сад на 2 часа. Когда забрала все детки бежали к родителям мой просто вышел посмотрел это тоже очень сильно беспокоит. Так же когда на улице обратила внимание что он смотрит на таблички с номерами домов, но не долго просто посмотрит и все.

Нет
32 года
7 Октября 2025·Просмотров: 202·Галина

Задайте свой вопрос

Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психиатра за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут

Принятый ответ

Здравствуйте, у вас отлично развит ребенок , все в пределах вопросной нормы, понятие этой нормы обширное , так как все детки развиваются в своем темпе, никаких данных за аутизм у вас нет. Продолжайте заниматься развитием по возрасту и пока полноценная и хорошая речь не будет телевизор исключить ( даже фоном).

Принятый ответ

Здравствуйте, Галина!
На основании Вашего описания можно сказать, что в основном все аспекты развития соответствуют норме. Вы отметили, что и нейропсихолог, невролог, педиатр, психиатр также не увидели отклонений, поэтому не переживайте! Продолжайте наблюдать за развитием ребёнка и фиксируйте все изменения, чтобы уточнять информацию у специалистов.
Также продолжайте ходить на занятия с нейропсихологом: регулярные занятия с этим специалистом помогут стимулировать развитие речи и когнитивных функций.

Принятый ответ

Здравствуйте, по описанию ребенок развивается в соответствии с возрастом, хоть эти нормы и условны. Проявлений расстройств аутистического спектра на основании вашего описания нет. Занятия с нейропсихологом - это отлично, постепенно ребенок может догнать сверстников. Важно понимать, что все дети индивидуальны и развитие протекает с разной скоростью.

Принятый ответ

Здравствуйте. Вы описали очень подробное и важное наблюдение за развитием вашего сына. По описанию развитие соответствует норме, признаков аутизма не отмечается. Так как имеется хорошее физическое развитие, адаптация в новых условиях и на отдыхе, активный интерес к играм с взрослыми и сверстниками, хороший зрительный контакт, понимаете обращенной речи и выполнение просьб, использование жестов (указывает пальцем и рукой), повторение звуков и попытки имитировать речь взрослых, согласие играть и заниматься на занятиях с нейропсихологом, освоение базовых понятий (цвета, формы), сила в моторику (рисование, самостоятельная гигиена), эмоциональная реакция и переключаемость внимания. Хотя развитие речи несколько ограничено, но ничего страшного в этом нет. Необходимо продолжать регулярные занятия с нейропсихологом. Так же продолжайте работу над развитием имитации, ролевых игр, увеличением словарного запаса — через игры и повседневное общение.

Принятый ответ

Здравствуйте! По описанию поводов для переживания не вижу. Ввстравание в ряд и прыжки на диване- не признак аутизма. Основа в аутизме - нарушение социального взаимодействия.
В вашем случае ребёнок контактный , хорошо занимается , есть базовое понимание инструкции и ориентировка на вас. В остальном , описаны возрастные признаки кризиса тодлера

Здравствуйте, Галина, Вы описываете совершенно нормотипичного ребёнка - т.е. совершенно нормального в пределах возрастного развития, есть только то, что сейчас не сформирована речь и всё. Вы ходите на занятия, что уже хорошо, можно подключить работу с логопедом и дать ребёнку время, чтобы произошёл запуск речи. В плане аутизма нет красных флажочков!

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.