Задержка речи

Ребенку 1.9 Родился на 39 неделе, роды самостоятельные, 8/9 по апгар, выписан в срок. На 8 неделе была отслойка плаценты, останавливали кровотечение. В узи в 1 мес зафиксировали полость Верге 3 мм. В 8 месяцев переболел ковидом. Перевернулся в 4 мес, сел самостоятельно в 9 мес, встал в 10, пошел в 1,3. Умеет подниматься и спускаться по лестнице, перешагивает через препятствия. Сам залезает и слезает с дивана, на стулья. Треугольник пиклера освоил с первого раза, физически развит хорошо, на улице сам залезает на горку, скатывается. Горшок понял и использует с 11 мес., сам не просится. Любит открывать шкафы, ящики, стиральную машину, вытаскивать из нее и складывать, любит вытаскивать из ящиков, берет нужный предмет и уходит, любит бросать на пол или может взять предмет и с ним пойти. Любит все кнопки, выключатели, нажимает и смотрит на результат, на лампочки. От игры может оторваться, или когда что-то натворит, посмотреть на маму, на реакцию. Берет ключи и «открывает» дверной замок, мажет руки кремом. Расстраивается когда собака отнимает еду из рук. Любит музыкальные игрушки, в другие игрушки тоже играет, книги, рисовать, но все недолго. Любит ходить, чтобы у него в руках был какой-то предмет (не один и тот же), очень любит трогать маму за волосы. Не усидчив, нет концентрации надолго. Очень любознательный, приходит посмотреть, когда кто-то что-то делает, один не остается, ходит в комнату, где есть кто-то из членов семьи, может сесть прижаться к сестре, когда она смотрит телевизор. Звуков пылесоса, фена, бытовых приборов, лай собаки не боится. Если только очень громкий - дрель. Если прищемит палец, или сильно ударится, плачет. Но быстро успокаивается и в основном сам. В глаза смотрит всем, любит совместные тактильные игры, чтобы его смешили, щекотали, подкидывали, катали на коленях, любит когда передразнивают его звуки,показывает что надо за ним повторить, и издает следующие звуки, ждет реакции, ладушки редко делает, может делать мамиными руками. Любит обниматься. Отвечает улыбкой на улыбку всегда, даже чужим людям на улице, в магазине, если ему улыбнутся. Любит играть в ку-ку, понимает «бодаться», подставляет лоб. Понимает, если ему сказать «спрячься», играет в ку-ку, любит «полетели на головку сели», повторяет. За указательным жестом наблюдает в сторону указания. Если сам в небе увидит самолет, смотрит, но не показывает пальчиком. Указательным пальцем может тыкать в дырочки, нажимать им, водить по книжке. Если хочет что-то достать, тянется ручками, встает на носочки, обозначает голосом, но не пальцем. Повторяет кивания (да), мотания головой (нет), но редко. Сам тоже мотает головой, если что-то не хочет, например, когда уже наелся. Внимательно наблюдает за артикуляцией, когда сидит близко и ему что-то говоришь, смеется когда издаешь смешные звуки. Копирует звук собаки, как она дышит, или повторяет нюх. Умеет ходить задом. Под музыку пританцовывает. Хорошо запоминает, где что лежит. Ложкой не ест, держит в руке, но иногда ест руками из тарелки, из чашки пьет, если ему ее держать, но и сам пробует пить, иногда обливается. В еде избирательности нет, пищу сам пережевывает, умеет есть большие куски, любит мясо. Обращенную речь, не понимает, когда ему надо только, например, идет, когда зовешь, поднимает предмет, иногда отдает по просьбе, может и проигнорировать, возможно, понимает засчет жестов. Чаще реагирует на слова и действия, ему интересные. Постоянно что-то говорит на своем. Из слов похожее на мама, баба, папа, алло, повторяет: «аяяй», пока, ой, опа, кач-кач, «апчхи» (если чихнуть), «кака». Временами эти слова не говорит, потом может опять говорить. Звуки произносит с разной интонацией, согласные и гласные. Если хочет, чтобы его взяли на ручки, подходит, протягивает руки, смотрит в глаза и что-то на своем говорит или пищит, требует, дергает за одежду, за руки. Либо берет за руки и ими обхватывает вокруг себя, чтобы его взяли. На имя иногда отзывается, если не увлечен. Чаще откликается, если сказать «Даня, на», «Даня, смотри», или шепотом. На посторонние звуки реагирует больше, чем на речь. Не любит, чтобы его трогали чужие люди, например стрижка, врачи, в кабинет врача заходит настороженно, когда начинают трогать, сразу плачет. К гостям спокойно относится, не боится, но и не игнорирует, интересуется. Раньше плакал, когда к нему подходили чужие и когда плакали другие дети. Боялся купаться, сейчас к воде привык, не вытащить. Зубы чистить не дает, приходится держать. Хотя щетку понимает и сам «чистит». Пластилин, пальчиковые краски, кинетический песок не любит (морщится, как будто ему брезгливо). На море играл совочком, обувь не хотел снимать. Раньше не трогал и мягкие игрушки. Любит смотреть на мыльные пузыри, радуется, пытается ловить. Если перестать дуть, то смотрит на маму, не на банку. Если боится какие-то структуры, берет мамину руку, ею трогать. Умеет снимать носки. Играет с крупами, макаронами, перебирает, раскидывает, складывает в емкости, как ему показывают. Умеет поднимать очень мелкие предметы - семена льна. Любит рвать салфетки. Ночной сон беспокойный с рождения. Совсем маленький просыпался через 25-30-40 мин, мог и не заснуть при дневном сне. Приходилось долго качать чтобы заснул. Сейчас это ушло, засыпает сам, но ночью ест 1 раз, без бутылки не засыпает ночью, несмотря на то что ложится сытым. Засыпает около 22-23 встает около 7, дневной сон 2-3 часа, без пробуждения. На улице хорошо гуляет, катается на горках, качелях с удовольствием. Может уходить далеко, не оборачиваясь, если чем-то заинтересован.Плачет по существу, не капризный, истерик нет, и улыбчивый, очень активный. Понимает тональность голоса-похвала или наказание. Повторяет артикуляцию и некоторые звуки, по настроению, может не повторять. Любит смотреть книжки, рассматривает картинки, листает. Спокойно меняет место - квартиру на дачу, отель, другую квартиру, в гостях, любит находиться в магазинах, при возможности, все потрогает, торговые центры, аэропорты, общественный транспорт, самолеты - нормально. В закрытых помещениях,развивашки , кабинет врача, нейропсихолога плачет. Близких хорошо знает, улыбается, идет на руки, встречает и расстраивается, когда уходят. Любит наблюдать за игрой собаки дома, когда она бегает за игрушкой, сидит смеется, либо сам ей кидает. К детям идет, наблюдает за их игрой. Любит купаться в бассейне и в ванной. С года до 1,5 много смотрел тв, сейчас убрали. На месте не сидит, активный, ходит по квартире, все время что-то делает, в стуле может сидеть долго, особенно если чем-то увлечен (тв). В те дни, когда дневной сон короткий, ночной сон бывает тоже хуже, после гостей тоже перевоздуждается. Если играет, услышит другой звук (кофемашина, вода), сразу реагирует, поворачивается. Копирует взрослых - «разговаривает» по телефону, «моет» пол, топает, если топать, в ладони хлопает. Расчесывает волосы, поливает на себя в ванной. Кормит собаку с ложки, маме чистит зубы щеткой. Если спросить, где качели, бутылочка, елка, машина или лампочка, может посмотреть на эти предметы, не показывая, может и проигнорировать. Если сказать, иди прячься, буду искать, прячется или пойдем мыться, идет сам. Совместно-разделенное внимание есть. Дома все действия проговариваем. В целом, динамика развития наблюдается- лучше реагирует на окружающих, легче засыпает, лучше спит, что-то копирует. Всего этого не было пару месяцев назад. Нейропсихолог диагностировал нарушение сенсорной интеграции, незрелость нервной системы, этой связи задержку. Слух проверили, норма, ээг сделали.