Что вас беспокоит?
Ребенок кричит в детском саду
Ребенок ходит в детский сад с октября месяца ( пошел в 1.6) по сегодняшний день. На данный момент ребенок проходил в сад 40 дней (+- 1 неделю ходим, 2 болеем) адаптация шла тяжело. Щас как сказала воспитатель, адаптация прошла, но ребенок в течение дня кричит, требует внимание воспитателя, что бы она находилась рядом с ним, если она уходит он начинает кричать. Спит в детском саду мало, от 40 минут- до 1,5 часов. Просыпается и начинает кричать, в кровати не лежит, выводят в группу иногда сидит играет, иногда кричит и будит других детей. Дома спит тоже мало, примерно так же, если я лягу рядом и усну, может со мной проспать и 2 часа. Режим мы соблюдаем, Ложимся спать 21:30 в 22:00 мы уже спим. Вот проблема в саду что он спит мало, потом просыпается и просто лежать он не хочет, он начинает кричать, этим будет других. Дома таких криков нет. Ребенок в семье единственный, к другим детям такого же возраста в гости не ходим, так как их нет. В саду занимается, кушает, ложится и усыпает один из первых, ходим без памперсов, ходит на горшок. Спрашиваю его пойдешь ли в садик, он категорически говорит нет, иногда начинает плакать. Но когда идем в сад, немного может похныкать, но идет в группу сам, без истерик. Что делать в данной ситуации? Говорили попробовать менять садик, но я боюсь что этим я ему еще больше наврежу, ведь это будет новый воспитатель, новые ребята, новый сад, это будет снова стресс. За все время что ходим поменялось 2 воспитателя, и все как один говорят что он кричит. Просят так же сократить время пребывания в саду( забирать на дневной сон домой) либо не водить в сад до лета. Но такой возможности нет. Помогите что делать в данном случае?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте, Ксения, понимаю Вас как мама и как психолог...адаптация ещё не произошла, всё это и есть сам процесс, который может длится несколько месяцев. Для ребёнка такого возраста так плакать в садике нормально, так как он ещё в симбиозе с Вами и когда просыпается и Вас нет, то он ищет Вас, плачет, это не отклонение у ребёнка от нормы, это и есть процесс. И то, что Вы описываете ребёнок справляется, да, он плачет, но как раз так психика и адаптируется у ребёнка. Менять садик вряд ли стоит, это не решит проблему, а только может усугубить. Если нет возможности сократить время пребывание в садике, тогда пробуйте дома сделать игрушку, чтобы был кусочек мамы в садике. Возможно, плач ребёнка создает неудобство воспитателям, но, это нормальное поведение ребёнка, нужно время и ребёнку тоже, чтобы привыкнуть и адаптироваться. Дома Вы главное - придерживайтесь режима, качественно проводите время. Ребёнок будет подрастать и привыкать. Воспитатели постепенно тоже найдут подход - дать игрушку, сесть рядом и почитать ему, проводить в группу, чтобы ребёнок играл и т.д.
Елена Сергеевна, в садик он ходит с игрушкой, без нее в сад не идем, бывают разные игрушки, но главное игрушка есть.
Просыпается его садят и дают игрушки книжки, но когда будит других детей, внимание к нему нету и он начинает кричать. Режим соблюдаем, в 9 уже собираемся, он сам собирается так как спит днем мало, и без проблем ложится спать. Еще у него постоянно руки во рту, кусает пальцы. Пустышку и бутылочку не брал с рождения, только грудь. Отучли в декабре
Ксения, постепенно адаптируются и воспитатели, да, то, что ребёнок плачет, когда просыпается или когда с него переключают внимание - это нормально, постепенно с возрастом он будет уже чувствовать себя более целостным и внимание к нему будет уже не так важно.Возможно, если ему дать возможность быть рядом с воспитателем, то это и решит проблему, да, может быть воспитателю будет не так удобно, но это период, который можно пережить, постепенно и ребёнок сможет понимать больше и например, сможет просто полежать в кроватке
Принятый ответ
Здравствуйте. Похоже ребёнок испытывает сильную потребность в безопасности и внимании которую сейчас не может удовлетворить в саду. Крики это его способ заявить об этом. Прежде чем принимать радикальные решения попробуйте выяснить,что именно вызывает у него крик после сна? может ему снится что-то страшное? или он чувствует себя покинутым когда просыпается один? Поговорите с воспитателем,чтобы вместе найти подход. Может попробовать тактильный контакт после пробуждения, например обнять, погладить, дать любимую игрушку или ритуал,который поможет ему успокоиться. Обязательно продолжайте разговаривать с ребёнком о его чувствах и страхах связанных с садиком
Не думаю что ему снится что то страшно, скорее он просыпается и не видит рядом меня, отсюда крики и плачь. Игрушку в садик носим каждый день, без нее не идет, бывают разные игрушки. Проблема в том,что ребенок не говорит еще, и я не могу у него спросить почему, как, и что там делают с ним....
Принятый ответ
Здравствуйте!
Понимаю, что вы переживаете за ребенка и что хочется помочь ему получать больше удовольствие от сада. Ему сейчас всего лишь 2 года, верно?Возраст, когда детки в своем большинстве только научаются быть одни(без мамы) им становится интересно с другими детками. Да и само посещение сада- чуть больше месяца(без пропусков)это еще мало для адаптации. после каждого пропуска для ребенка вновь необходимо немного времени влиться в режим, а это и эмоции то же) То что не спит там больше времени-это и его особенность(вы пишите что и дома он не спит много) да и все детки разные и уже к 2 годам у многих сокращается потребность в дневном длительном сне-все зависит от типа нервной системы и привычек)
Тут вопрос в том, что он как говорят воспитатели"мешает"другим деткам во время сна-не в ребенке)Поговорите с воспитателями-попросите их помочь ему хотя бы спокойно лежать- Вы пишите, что с вами он спит дольше-может стоит попросить первое время посидеть с ним пока засыпает(брать его игрушку с которой спит)- но тут без помощи взрослых(воспитателя0не обойтись- ему необходима помощь- та стабильность, которая поможет адаптироваться. Договоритесь, что даже если чуть раньше просыпается и не лежит- забирают его садят играть тихо или дадут чем то заниматься. Перевод в другой сад действительно будет стрессом сейчас- он только привыкает к условиям-хотя бы окружение уже для него стало "своим")Если в остальном- ребенок играет в саду, кушает,ходит в туалет- все значит у него проходит нормально и просто требуется больше времени и внимания!воспитателей)Да, это не просто для них когда столько деток еще есть, но они профессионалы и точно знают как переключить ребенка, как помочь ему быстрее адаптироваться. Тут скорее с ними надо выстроить доверительный диалог и попросить их об участии)
Ольга Анатольевна, 2 года будет в апреле. Я тоже самое говорю по посещаемости, так как это очень мало, но для них это считается много (с октября по февраль) они не считают сколько дней он сходил, счет идет по месяцам. Как говорит воспитатель, они его после того как проснется стараются отвлекать, выводят в группу, если он кричит. Игрушку с дома берет с собой всегда, не знаю как там, спит с ней или без нее. Ребенок еще берет пальцы в рот, кусает их. Пустышку и бутылочку не брал с рождения, была грудь. От груди отучили в декабре
Спасибо,что уточнили важные моменты:недавно только прекратили грудное вскармливание-это естественно,стресс и ребенку необходимо время научиться справляться со своими эмоциями-раньше-это была грудь мамы))которая снимала тревогу и напряжение)Отсюда и кусание пальчиков и тд.Можно для более общей картины получить консультацию невролога, чтобы исключить излишнюю перегрузку нервной систему и переживаний малыша. Но на самом деле- еще маленький возраст, совсем недавнее отлучение от груди- все это и говорит о том, что ребенку необходимо время еще на адаптацию- но он и сейчас справляется!просто в своем темпе! Попробуйте поговорить еще раз с воспитателями. рассказать что происходит и попросить помощи с их стороны(если не получится-можно попросить поддержки у директора сада-без упреков и жалоб, а в сотрудничестве и помощи-разные ведь ситуации-вот нет у вас возможности сокращать время сада-а они специалисты, которые могут помочь))Но если совсем не будут идти на встречу-то будет иметь смысл подыскать другой сад- для начала-сами сходите, познакомьтесь с воспитателями,присмотритесь, поговорите с родителями-и потом поделитесь с воспитателями своей ситуацией и просьбой о поддержке в адаптации)Так как если сейчас воспитатели будут совсем отказываться в помощи и не помогать ребенку адаптироваться-то для него переход в другой сад,где ему будет уделяться больше внимание-будет гораздо полезнее и менее травматичным.
Но не спешите и не накручивайте себя:воспитатели со своей стороны хотят сделать свою жизнь полегче-их понять можно(много и так нагрузки)-и все же- это их работа))-говорить вам, что "нужно улучшить"))а ваша- прислушиваться и поддерживать малыша, который взрослеет и точно будет спокойнее относиться и к посещению сада и к их требованиям))А там -уже посмотрите-если через два-три месяца ничего критично не меняется- будете принимать другие меры))Главное-берегите свою психику и психику ребенка!!!Все у вас нормально!да, переживает периодами малыш, да просит внимания и не спит по два часа- но в целом то - он все выдерживает и процесс развития малыша и адаптация проходит в своем режиме)
Принятый ответ
Доброго времени суток.
А как воспитатели реагируют на ребенка и то, что он кричит? Не ругаются на него? Плохо не относятся?
Что конкретно он кричит?
Вы сами не разговаривали по данному поводу с ребенком? Почему и для чего так делает? Что и кто не нравится? Почему не хочет в садик?
Евгения Александровна, на сколько я знаю, плохо не относятся. Я так думаю криком он привлекает к себе внимание, он ощущает себя брошенным, ему важно внимание воспитателя. Ребенок не говорит еще, поэтому я не могу спросить из за чего кричит, и что ему не нравится. Говорит только "да" "нет", если спрашиваешь например: Ты с детками играл- "да", в садик завтра пойдем- "нет", тебя в садике ругают- "да", у него почти на все вопросы да, поэтому доверять 100% я не могу
А сами воспитатели недовольны таким поведением?
Воспитатели должны помогать детям адаптироваться, а если ребенок не привыкает, значит есть какие-то моменты, вызывающие сопротивление.
В каком настроении выходит из садика? Как ведет себя, когда воспитателя видит?
Вы ему даёте что-нибудь из дома? Игрушку или еще что-то такое?
Ну раз идет такая проблема, значит недовольны. С группы выходит по разному, но в основном в хорошем настроении, тем более знает что забирают домой. Таких ситуаций не было, что бы просто увидел воспитателя и была какая либо реакция, заходим в группу воспитатель уже в группе, но ребенок идет сразу, с похныкиванием иногда, но идет!
Игрушку изначально стали носить с собой, и до сих пор носим. они бывают разные, но каждый день игрушка с ребенком идет в сад
Можно попробовать научить его иначе обращать внимание воспитателя, чтобы не кричал. Отрепетировать дома с ним, что будет вставать и подходить к воспитателю.
Можно через игрушки попросить показать его весь день в садике, воспроизвести и посмотреть, что именно он запоминает.
Принятый ответ
Здравствуйте ! Это тревога. После смены двух воспитателей он так и не привык чувствовать себя в безопасности в эти уязвимые моменты дома вы рядом, а в саду даже близкий человек исчезает и это пугает.
Когда малыш засыпает или просыпается, он теряет контроль над ситуацией. Дома вы его якорь запах, тепло, ваше присутствие. В саду этого нет, и он паникует, пытаясь вернуть внимание воспитателя криком. Даже если она сидит рядом, это не то же самое, что мама.
Что можно попробовать.
Мамина памятка в сад.Дайте ребёнку платок или маленькую игрушку, которую вы подержите у себя чтобы передался ваш запах. Пусть возьмёт её на сон это создаст ощущение вашей близости. Тихий ритуал. Попросите воспитателя 5 минут погладить его по спине или напевать спокойную песенку ту же, что и дома. Даже если не уснёт, тревога снизится.
Не насильно укладывайте. Если проснулся через 40 минут пусть играет в тихом уголке с книжкой или спокойными игрушками. Не все дети спят по 2 часа, это нормально. Гибкий график не слабость, а поддержка.
Попробуйте приходить в сад не утром, а к обеду например, в 12:00 чтобы ребёнок не перегорал к моменту сна. Да, идеально весь день, но сейчас важнее не доводить его до истощения. Это временная мера через 2,3 недели, когда тревога уменьшится, можно возвращать прежний режим. Как проходит засыпание в группе? Там тихо, гасят свет или, наоборот, шумно? Иногда даже фоновая музыка или приглушённый свет резко меняют реакцию ребёнка.
Не корите себя. То, что он плачет, говоря не хочу в сад, не ваша вина. Он просто ещё не готов к такому объёму новых впечатлений. Вы молодец, что соблюдаете режим и не бросаете сад это уже огромный шаг. Если не поможет, живой психолог подскажет детали, но пока это похоже на временное.
Вячеслав Викторович, большое спасибо за ответ, прислушаюсь к вашему мнению. Засыпает быстро, сам, без проблем. в группе тихо, приглушают свет.
Благодарю за доверие !Отлично, что засыпает быстро и в группе тихо это уже половина победы! Значит, проблема именно в пробуждении просыпается, видит, что вы не рядом, и паникует. Дома вы тут же рядом, а в саду даже минута без привычного лица для него как потеря. Игрушку с вашим запахом положите в кроватку. Не объясняйте зачем просто вот мишка, он со мной спал обнимай его, как я. Через пару дней он начнёт ассоциировать её с вашим присутствием.Если спит 40 минут не беда. Пусть встаёт, но не в шумную группу а в тихий уголок с вами заранее оговорённой сонной игрушкой например, книжкой с мягкими страничками. Так он переключится без криков.
Вы уже на правильном пути он идёт в группу сам это огромное доверие к вам.
Ксения, здравствуйте.
У ребёнка все ещё идёт процесс адаптации к детскому саду, и заверение воспитателя о том, что адаптация прошла, не совсем верно.
Сон в детском саду часто бывает моментом, когда возникают у ребёнка сложности. Тот момент, что ребёнок мало спит в детском саду, признак того, что у него высокий уровень стресса и биохимические реакции не позволяют спать больше. Здесь мы тоже можем отметить, что адаптация-то ещё не завершена, детский сад все ещё стрессовый момент.
Здесь открывается первая зона роста — это снижение уровня общего напряжения и стресса для ребёнка дома: техники релаксации, ванны с магниевой солью, прослушивание классической музыки. Чтобы в домашних условиях психика расслабилась и смогла отдохнуть, восстановиться.
Моменты, связанные с детским садом, очень плохой вариант, он означает, что процесс адаптации вы начнёте с самого начала.
А вот момент забирать до дневного сна — он может быть продуктивный, если он вам подходит по режиму, по работе, то это один из самых действенных моментов. Ребёнок до конца адаптируется и привыкнет к посещению детского сада, он будет видеть, что детки раздеваются, берут стульчики, и уже самостоятельно также начнёт поступать. То есть в этом случае момент дневного сна станет не чем-то навязанным, а выбором ребёнка.
Если посещать до дневного сна нет момента, то важно поговорить с воспитателем, возможно, дать какую-то игрушку, который ребёнок мог бы играть, когда просыпается, попросить воспитателя, чтобы она успокоила ребёнка, потому что проснуться — стресс для ребёнка, психика ещё не активна, где он находится, непонятно, и это новая волна стресса.
Поэтому сейчас ребёнок проходит определённый этап адаптации, что что с ним происходит — это вполне нормально.
Большое спасибо за ответ. Игрушку ребенок всегда берет с собой, изначально начали таскать, бывает разные игрушки, но каждый день игрушка с ребенком идет в сад
Ксения, позвольте уточнить, а на тихий час ребёнок игрушку берет? Если да, то предложите ему игру, когда он проснется и ему будут дискомфортные, страшно поиграть с игрушкой, условно уложить ее (игрушку) спать, это будет переключать его внимание.
Другой момент, когда он проснется, чтобы он не кричал и шумел, а провзаимодействовал с воспитателем, к примеру, попросился в туалет. Это тоже смена фокуса. Резко просыпаться — для ребёнка это стресс, особенно не дома, и важно эту реакцию проснулся — крик, замедлять, чтобы срабатывали адаптивные манеры поведения.
Добрый день, Ксения!
У Вас ещё идёт адаптация к детскому саду. Ребёнку тяжело, он всегда был с Вами, Вы всегда были рядом, а теперь он в садике и ему приходится привыкать, мама не рядом, рядом другие воспитатели, дети, с которыми нужно учиться взаимодействовать. Все дети проходят адаптацию и Вам важно помочь ребёнку. Если поменять детский садик, то адаптация будет вновь.
Что можно сделать?
1. Утром можно приготовить ребёнку его любимый завтрак, подбадривайте его с самого утра, т.е. создайте хорошее настроение. И сами будьте в таком же состоянии.
2. Перед тем, как идти в садик дайте ребёнку любимую вещь, например, игрушку (зайчик, мишка и т.д.), которая ему напомнила бы о Вас.
3. Плохое настроение ребёнка сразу сменяйте на позитивное, расскажите сказку, отвлеките ребёнка, покажите ему, что происходит за окном, на улице, посмотрите птичек, как падает листочек, как красиво капает дождик за окном, как светит солнышко.
4. Поддерживайте ребёнка, не ругайтесь на него. В Вас должна быть полная уверенность, что всё нормально, всё в порядке, т.е. от Вас не должна идти тревога.
5. Договоритесь с ребёнком, что после садика Вы будете вместе погуляете на детской площадке, будете читать сказки, смотреть мультики, съедите вкусный пирог.
6. Хвалите ребёнка, когда он сам смог одеть футболку перед детским садиком.
7. По дороге в садик обращайте внимание с ребёнком на природу, пение птичек.
Важно дать понять ребёнку, что его обязательно заберут (после завтрака, например). Увеличивайте время в саду постепенно! Поговорите с воспитателями, чтобы они нашли мягкий подход к Вашему ребёнку, помогли ему с адаптацией.
Что говорит психолог в детском саду? Если есть психолог в детском саду, он даст Вам больше ответа, т.к. ребёнок всегда на виду и психолог владеет большей информацией, он видел ребёнка, знает о нём, о Вас.
Здравствуйте, Ксения! Ребёнок очень маленький ещё, привян к Вам, поэтому адаптационный процесс ещё не закончен, т.к. после каникул, болезни, она может давать откат. С октября ещё даже не прошло полгода.
Что делать.
— при возможности сократить пока пребывание в садике (до сна).
— обязательно говорить ребёнку, что забирёте с обозначением времени (после обеда, сна, прогулки).
— придумать совместный ритуал прощания, перед группой (обнять, поцеловать в условленное место, передать любимую игрушку).
— прощание не затягивать.
Тут ещё воспитали могут манипулировать, если кричит, мешает другим деткам спать. Тут надо посидеть рядом, успокоить, а не выводить нервно из группы.
Похожие вопросы по теме
- 17 Января 201823 ответа
- 14 Марта 20191 ответ
- 3 Октября 201931 ответ
- 25 Ноября 20191 ответ