Детский психолог

Алина Котулева14 Февраля

5.0

Психолог

Принятый ответ

Здравствуйте! Елена , всегда ли сын так реагировал?
В саду были подобные проблемы?

Причина такого состояния может быть высокая тревога - отсюда страх новизны.
Но если так было всегда , то симптомы могут Быть в рамках аутичных черт.
Нет ли у ребёнка зацикленностей ? Трудностей общения с детьми ?

Александра Гречихина14 Февраля

4.5

Психолог

Принятый ответ

Здравствуйте!

Меня зовут Гречихина Александра Константиновна, психолог партнер платформы «Спроси врача»!

Понимаю ваши переживания и желание помочь сыну.

Позвольте задать вам уточняющие вопросы.

Скажите, когда вы заметили изменения в поведении ребенка? Или это устойчивые паттерны , идущие из более раннего детства?
Наблюдается ли ребенок у невролога? Как бы вы могли оценить общую успеваемость сына и социальные навыки?

Буду рада дать вам предметный ответ после уточнений.

С уважением, Александра Константиновна.

Вячеслав Дмитриченко14 Февраля

2.5

Психолог

Принятый ответ

Здравствуйте Елена!То, что Вы описываете, встречается у детей, но требует внимания. Скорее всего, у сына повышенная тревожность при изменениях это может быть особенностью его нервной системы или реакцией на скрытые стрессы например, прошлогодние конфликты в школе или домашние перемены. То, что он тянет руку, но не отвечает, говорит о желании участвовать, но страх не так ответить его блокирует. Возможно, он боится осуждения или считает, что ошибка равно катастрофа. Избирательность в еде тоже часто связана с попыткой контролировать то, что кажется непредсказуемым.
Что можно сделать, в данной ситуации.Не обесценивать переживания.Вместо ну что тут бояться? сказать Я тоже волнуюсь в новых местах. Это покажет, что его реакция нормальна.Разыгрывать смешные сценарии. Перед школой представь, учитель спросит про динозавров, а ты ответишь про марсиан! Как все удивятся! Юмор снизит напряжение, или нечто подобное.Давайте маленькие шаги.Пусть заранее зайдёт в новый класс в выходной, посидит за партой, нарисует что-то смешное на доске. Новое станет привычным постепенно. Были ли ситуации, где страх оказался напрасным? Например, он попробовал новую еду и сказал вкусно? Как учитель реагирует на слёзы поддерживает или говорит нужно расти. В семье есть примеры, когда близкие долго привыкали к изменениям. Если через 2,3 месяца ситуация не улучшится, проверьте, не раздражает ли его шум в классе или форма, или проконсультируйтесь с детским психологом.Замечали ли Вы, что рядом с другом или с любимой игрушкой в кармане ему спокойнее? Такие точки опоры часто ключевые. Не спешите с выводами,достаточно помочь ему почувствовать, что мир не так страшен, как кажется.

Кристина Альварес14 Февраля

3.9

Психолог

Принятый ответ

Здравствуйте.
Внутри у него есть очень хрупкая чаша спокойствия, и любое изменение, даже самое маленькое, разбивает её вдребезги….Отсюда и слезы, и желание отвечать не на вопрос, а говорить своё заученное это попытка удержать контроль в ситуации, где он его теряет..((Первое, что важно сделать это снизить темп его жизни... Уберите лишние кружки, соревнования, гонку. Дома должно быть тихо и предсказуемо!!Ритуалы сейчас ваша главная опора …завтрак, прогулка, порядок действий вечером всё это создает островки стабильности.
На изменения в школе реагируйте спокойно, но с пониманием его чувств. Скажите Я вижу, как тебе тревожно из-за нового класса, это действительно волнительно. Не убеждайте его, что всё прекрасно, лучше покажите, что вы на его стороне и примете любые его чувства!! С избирательностью в еде, раз анализы в порядке, тоже не воюйте. Предлагайте, но не заставляйте никогда!!И обязательно хвалите за малейшие шаги к новому, даже если он просто понюхал незнакомую еду или зашел в новый класс без слёз.

Артур Ткачев14 Февраля

2.7

Психолог

Принятый ответ

Добрый день. Судя по описанию, у мальчика очень чувствительная нервная система, и новизна действительно воспринимается им как угроза😔. Я уверен, что слёзы это защитная реакция, с которой он пока не может справиться сам. Наверно, вам стоит обратить внимание на то, как именно вы готовите его к переменам. Например, любые изменения в расписании или планах лучше проговаривать заранее, много раз и очень подробно, прямо по шагам. Чем больше определённости он получит до события, тем спокойнее будет реакция. Ещё один важный момент когда он тянет руку, но говорит не по теме, это похоже на попытку удержаться за что-то знакомое в стрессе. Не ругайте за это, лучше после урока спокойно спросите, о чём он хотел рассказать на самом деле. Иногда за таким поведением скрывается просто желание быть услышанным, даже если ответ невпопад.
По еде не давите это сейчас не главное. Создайте дома атмосферу, где можно бояться и ошибаться без последствий. 🙏Это будет лучшей опорой.

Андрей Комиссаров14 Февраля

4.8

Психолог

Елена, здравствуйте!

Детский страх перед всем новым и изменениями часто является нормой до тех пор, пока он не становится базовой реакцией на любые перемены. Тогда это сигнал о внутреннем напряжении, об не уверенности, не веры в себя и, главное, о тревожности. Ребёнок воспринимает изменения как угрозу: у него был свой план, прогноз, а теперь всё иначе и он теряется. Эмоций становится слишком много, и самый естественный способ справиться с ними, заложенный природой - заплакать.

Когда он с энтузиазмом тянет руку и отвечает, это говорит о потребности быть услышанным, выразить своё мнение, стать заметным. Это его внутренняя мотивация. Для вас как родителей здесь открывается зона роста: важно поддержать её чаще хвалить, давать посильные задания, где он сможет проявить себя. Это укрепляет веру в себя. Хорошо подходят секции и кружки, процесс обучения даёт результат, а сейчас сыну особенно нужна одна маленькая, но яркая победа.

По поводу тревоги , если реакции повторяются, проговаривайте это с ребёнком. Вспоминайте прошлый опыт: да, переживать нормально, но давай заметим, что ничего плохого не произошло. Ругать за реакцию не нужно. Напротив, важно эмоциональное принятие: сказать, что вы понимаете его расстройство из-за перемен. Это снимает лишнее напряжение.

Подскажите, как он спит, быстро ли засыпает, просыпается ли ночью? Сон помогает оценить масштаб тревоги. Если есть сложности, полезны мягкие техники релаксации, спокойная классическая или релаксирующая музыка перед сном это помогает психике успокоиться и снижает тревожность, поскольку во сне на химическом уровне уменьшается стресс.

Елена Шендерова15 Февраля

5.0

Психолог

Здравствуйте, Елена, подскажите, как в целом рос и развивался ребёнком? такое поведение началось только сейчас? как ребёнок в целом общается с Вами, с одноклассниками? как у него оценки в школе, успеваемость? Происходило ли что-то в семье в последнее время?

Ирина Попова17 Февраля

2.3

Психолог

Здравствуйте. Понимаю Ваши волнения. Для того, чтоб у ребенка не возникал стресс в виде слез на все "новое", есть смысл проводить предварительную работу, т.е. обсуждать предстоящие перемены в его жизни заранее. Это поможет мальчику подготовиться к изменениям заранее и не будет вызывать бурную реакцию. Предупрежден, значит вооружен).