Что вас беспокоит?
Задержка психо-речевого развития
Добрый день . Моему сыну поставили диагноз зпрр с элементами рас. Ему 4,5 года. Мы уже около 2х лет занимаемся с ним (томатис слушали 2 курса, коррекционные занятия : логопед, нейропсихолог, сенсорная интеграция). Раньше было все хуже. Ничего не понимал, убегал , не ходил в туалет, не говорил . Сейчас понимание на бытовом уровне нормальное, считает до 10 и обратно, знает все буквы, говорит все отдельные слова(животные, мебель, насекомые и тд), начал недавно употреблять глаголы (дай, догоняй, сними, помоги и др), отвечает на вопрос «что хочешь» (говорит «воды, яблоко, в магазин и тд) , то есть дает мне понимать , что ему нужно . Сам ходит в унитаз, смывает, одевается, раздевается, стал чуть-чуть коммуницировать с младшим братом (может поцеловать его, или играть в «ку-ку»). Играет в разные игрушки, не зациклен на чем-то одном. Любит бегать , прыгать на батуте, гулять , игровые зоны, полосы с препятствиями. Спит всю ночь . Что меня беспокоит на данный момент? Это вокализация (частые вскрики, напевы), и слабое понимание речи, слабая коммуникация с детьми. Мы с ним занимаемся. Он прослушал 2 курса томатис, водим к логопеду-дефектологу, к нейропсихологу, сенсорная интеграция, начали на плавание ходить , много гуляем везде. Принимаем только омегу3 и Д3. Недавно сдала анализы. Кровь в норме, моча в норме, Nse - повышен (20,6 нг/мл), S-100 в норме, Ig E в норме, узи сосудов делала , есть незначительные отклонения, но невролог сказал, что всё в норме, хотя мне так не показалось . Ээг в норме. Подскажите, пожалуйста, как снизить NSE. Как убрать вокализацию. Что еще мне предпринять, что пропить ? Есть ли по вашему шанс пойти в 7 лет в обычную школу?в сад не ходим , он в обычной группе не справится , а в спец группу не хочу отдавать
Принятый ответ
Здравствуйте. Показатель NSE -не используется для оценки ЗПРР/РАС и не лечится «сам по себе». У детей может колебаться. Снижать его специально не нужно. Так же NSE может быть ложным из-за гемолиза (разрушения эритроцитов в пробирке), поэтому кровь для анализа нужно сдавать очень аккуратно. Вокализации -это саморегуляция. Уходят через развитие речи и поведенческую работу, а не таблетками. Самое эффективное сейчас, это продолжить заниматься с логопедом, ежедневная практика дома, подходы типа ABA/ESDM, упор на понимание речи.
По вашему описанию, у вашего ребенка нет тяжелы проблем с поведением, в таких ситуациях обычно медикаментозная терапия не требуется (их называют при выраженной агрессии, аутостимуляций, тяжёлой гиперактивности и тд).
По поводу школы. Шанс есть. Так как Рас и «элементы рас» это два разных состояния и в вашей ситуации есть вероятность , что это все «израстется». Плюс по вашему описанию динамика очень хорошая. Вы проделали колоссальную работу. Но помните, что важнее не «обычная школа любой ценой», а подходящая среда. Иногда специализированный класс - это лучший старт.
Добрый день . А кортексин проколоть ему ? Или не нужно?
Хуже точно от этого не будет. Но я должна предупредить , что эффективность кортексина подвергается сомнению многими научными исследованиями.
Принятый ответ
Здравствуйте, основной упор вам необходимо сделать на нейропсихолога и логопеда,что вы и делаете. Вы в правильном направлении,что подтверждает положительная динамика.пролеопои нудную и качественную работу,здесь вам как родителю отдельная похвала.продолжайте в том же духе, необходимости в медикоментозной терапии я не вижу, на данный момент. Вполне вероятно,что вы сможете к 7 годам пойти по обычной образовательной программе. Мозг сейчас очень пластичен,а времени ещё много
Принятый ответ
Здравствуйте!Вокализации у детей с РАС часто выполняют функцию саморегуляции, самостимуляции или попытки коммуникации.
Рекомендуется создавать время для звуков-когда ребёнку разрешается вокализировать в определённое время и место, чтобы снизить частоту в других ситуациях.
Постарайтесь переключать внимание -при возникновении вокализаций мягко отвлекать ребёнка на игру, задание или диалог.
Так же эффективна Поведенческая терапия (АВА-терапия)помогает формировать альтернативные способы коммуникации и снижать стереотипные проявления.
Прогноз для обучения в обычной школе зависит от индивидуальных особенностей ребёнка, интенсивности коррекционной работы и поддержки семьи. При раннем начале и регулярной комплексной терапии многие дети с элементами РАС к 7 годам могут освоить навыки, необходимые для обучения в массовой школе.❤️
Принятый ответ
Здравствуйте.
Понимаю, что конечно хочется, чтобы ребенок не выделялся и лучше контактировал.
Но к сожалению, у деток с РАС в особенности страдает социализация. Поэтому занятия необходимо оставлять, постоянно повторять и усложнять, в таком случае будет шанс пойти в школу с 7 лет.
Показатель NSE отдельно сам по себе не лечится. Этот показатель не влияет на РАС и специально " приводить его в норму" не нужно
Принятый ответ
Здравствуйте! Примите мою поддержку! Никакие анализы не дают возможности диагностировать РАС/ ЗПР и тд.
Если начать раннюю коррекцию , то вероятность, попасть в общеобразовательную школу есть, особенно если это не чистый РАС, а лишь черты. Основа лечения - интенсивные занятия - логопед игровой , дефектолог, нейропсихолог и АВА. Но иногда бывает так, что ребёнок не успевает скомпенсировать к школе или если это РАС будет, то лучше выбрать другие условия для учебы и ребёнку будет проще и при этом будет толк в учебе. Но при РАС тоже дети учатся в обычных школах ,особенно при сохранном интеллекте
Похожие вопросы по теме
- 27 Июня 20235 ответов
- 11 Сентября 20233 ответа
- 30 Марта 20245 ответов
- 21 Августа 20243 ответа