Что вас беспокоит?
Симптомы аутизма
Здравствуйте. У меня сыну 2,4 года. Он не разговаривает, Мама говорит, «Пока»говорит когда уходит в другую комнату от меня, или вообще с дому. Когда чему то радуется например новой игрушке или что то увидит говорит вау, звуки животных повторяет с детских музыкальных видео, Когда прихожу домой всегда бежит меня встречать и на ручки идет, обнимает, прошу меня поцеловать если то целует, если он что то хочет на кухне то он берет меня за руку и я спрашиваю что ему дать он показывает пальцем, а иногда так как будто просто привел на кухню и я должна сама догадаться что ему надо, на имя отзывается хорошо, с другой комнаты если его звать он прибежит, если попросить его подать предмет который для него знаком например его машину он мне её подаст, Если он прольет воду на пол он возьмет сам тряпку и вытерет, если что то показываю пальцем ему находясь сним в одной комнате он посмотрит, категорически не хочет пробовать никакую еду в жидких видах, прямо бежит с кухни, в садике например с супом просто ложкой играет в супе но не пробует, не так давно начал пить с кружки, до этого не хотел, любит хлеб, печенье, сосиски, а вот именно обычную пищу даже никак не пробует, плачет сразу, машины и игрушки ставит паровозиком, крутит колеса на машинах, ( не по долгу на каждой машине примерно 20-30 сек) потом ставит машину и отталкивает её чтоб она катилась, Когда он крутит колеса я проверяю и зову его по имени и он просто поднимает голову на меня смотрит, но колеса так и крутит. Когда у него грязные ручки он показывает мне и говорит фу. По ночам он спит хорошо, бывает под утро приходит спать ко мне, или к старшей сестре, но чаще всего спит в кроватке сам. Сходила к неврологу говорит признаки легкой степени аутизма есть, пожалуйста скажите мне честно как быть вообще.
Принятый ответ
Доброе утро, меня зовут Инна Николаевна, я врач-общей практики. Врач психиатр. Ознакомилась с вашим вопросом.
Главная проблема при аутизме это когда ребенок «в танке», он не замечает людей, не смотрит в глаза и ему никто не нужен. Ваш сын хочет быть с вами: он бежит встречать, просится на ручки, целует. Это значит, что его мозг настроен на социальное взаимодействие. Если он приносит машину по просьбе и идет на кухню, когда вы его зовете из другой комнаты его интеллект работает, он слышит и понимает структуру языка. Это важнейший прогностический признак: если понимание речи есть, саму речь «запустить» гораздо проще. То, что он смотрит туда, куда вы показываете пальцем, это критически важный навык. Это значит, что он может учиться у вас, просто наблюдая за вами. То, что он сам берет тряпку и вытирает воду это вообще потрясающе для 2,4 лет. Это признак осмысленного поведения и опрятности.
Ваш ребенок не «больной», он просто немного иначе видит мир.
Ему не «не вкусно», ему страшно или неприятно. Для него суп может выглядеть или пахнуть слишком резко, или консистенция кажется «фу». Это не капризы, а высокая чувствительность.
Про колеса и ряды может это его способ успокоиться и навести порядок. Когда вокруг много звуков и событий, ему нужно на чем-то сосредоточиться, чтобы мозг «отдохнул».
Про речь - Он понимает всё, как взрослый, но «кнопка» включения голоса пока не нажата. Он использует вас как «пульт управления» (ведет за руку), потому что это работает быстрее и проще, чем пытаться выговорить слово.
Это значит, что у него просто свой темп. Ему нужно чуть больше помощи в том, что другим дается само собой (например, попробовать новую еду или заговорить).
Хвалите его за любые попытки сказать слово.
Вы проверяли слух?Как он ведет себя с детьми на площадке?
Слух только в род доме проверяли, в 1 годик уши были воспаленны и капали капли которые назначил лор, на площадке к детям подбегает, любит обнимать детей, но как только дети хотят отобрать игрушки он пытается укусить, дома старшая сестра играет сним в игрушки и ему это нравится он увлечен в процесс игры, и он очень хорошо и быстро все повторяет что показывает сестра.
И скажите мне пожалуйста действительно по выше мной перечисленного заметен аутизм?
Даже временное снижение слуха в период формирования речи может вызвать задержку речевого развития. Даже если Вам кажется , что он слышит , рекомендуется сделать сурдологическое обследование (не просто осмотр ЛОР-врача, а замер остроты слуха), чтобы исключить влияние перенесенных воспалений на речь.
Честный ответ заключается в том, что у Вашего сына действительно есть особенности поведения, которые часто встречаются при аутизме, но при этом у него сохранены многие важные социальные навыки, которые дают хороший прогноз для развития.
Не паникуйте раньше времени! Скажите, Вы проходили тест M-CHAT-R (скрининговый опросник на аутизм для родителей)? Это поможет точнее оценить риски.
Если нет, пройдите тест M-CHAT-R онлайн. Это бесплатный опросник из 20 вопросов для детей от 16 до 30 месяцев. Он не ставит диагноз, но покажет уровень риска (низкий, средний или высокий)
Пройдите и прекрепите мне результаты сюда
Написанно что низкий риск. Здесь не могу прикрепить
То, что тест M-CHAT-R показал низкий риск - это очень важный результат. Это подтверждает, что базовые навыки общения у ребенка в норме.Ваше описание поведения сына также содержит много сильных сторон, которые обычно нехарактерны для классического аутизма: 1)Социальная мотивация - он идет на контакт, любит обниматься, встречает вас и вовлечен в игру с сестрой. 2)Имитация -быстрая обучаемость через подражание сестре -это мощный инструмент для дальнейшего развития. 3) Понимание речи -он откликается на имя и выполняет просьбы, что значительно упрощает задачу по «запуску» речи.
Хорошо спасибо я поняла вас.
В таком случае 1) Проверьте слух -учитывая перенесенные отиты в год, важно исключить даже временное снижение слуха. Если ребенок слышит звуки искаженно, ему трудно начать говорить.
2)Консультация детского психиатра -только этот специалист может официально подтвердить или исключить диагноз РАС. Неврологи часто лишь предполагают наличие черт спектра.
3) Занятия с логопедом-дефектологом -ориентируйтесь на специалистов, работающих с «запуском речи».
4) Сенсорная интеграция -это поможет ребенку привыкнуть к новым текстурам еды (супам) и снизить тревожность от необычных ощущений.
Не переживайте раньше времени. У вашего сына отличный потенциал. Скорее всего, речь идет об особенностях развития или легких чертах спектра, которые при активных занятиях могут стать практически незаметными.
Принятый ответ
Здравствуйте. У ребенка сохранена социальная мотивация, он идет на контакт, понимает ваши жесты, откликается на имя, проявляет нежность и подражает вам в быту, что при классическом аутизме встречается редко. То, что насторожило невролога избирательность в еде, выстраивание рядов из игрушек и задержка речи
может указывать на легкие черты спектра или особенности сенсорного восприятия, однако их наличие в 2,4 года не является окончательным приговором, а скорее сигналом к тому, что ребенку нужна помощь в развитии коммуникации. В подобной ситуации необходимо пройти обследование у сурдолога для исключения проблем со слухом, начать занятия с логопедом-дефектологом по методикам запуска речи и добавить игры на сенсорную интеграцию, чтобы мягко приучать его к новым вкусам и текстурам. Для уточнения диагноза необходимо очно обратиться к врачу психиатру детскому. В этом возрасте уже возможно установить точный диагноз аутистическое расстройство, если таковое имеется.
Принятый ответ
Здравствуйте. У детей с аутизмом страдает именно социальный контакт, а у вашего сына он явно присутствует (он хорошо откликается на имя, ищет контакт с вами, бежит встречать, идет на руки, обнимает, целует, понимает обращенную речь и простые просьбы, использует указательный жест, разделяет эмоции («вау», показывает «фу» на грязные руки), ориентируется на взрослого, приносит предметы по просьбе, есть бытовое понимание ситуации (вытереть воду тряпкой), смотрит туда, куда вы показываете пальцем). А те настораживающие вас моменты (ограниченность пищевого поведения и выраженная сенсорная чувствительность к консистенции еды, выстраивание игрушек «паровозиком», интерес к колесам, повторяющиеся игровые элементы) - это так называемые аутистические черты и это не равно аутизму. Они как правило израсстаются. Я думаю невролог это и имел ввиду. Сейчас стоит сделать акцент на речи. Обязательно нужно проверить слух, при необходимости посетить лор врача (так как есть ряд воспалительных заболеваний которые могут отражаться на слухе). Так же стоит подключить занятия с логопедом/дефектологом по запуску речи, работа над сенсорной чувствительностью и пищевым поведением и меньше фоновых мультиков и музыкальных видео, больше живого общения и совместной игры.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Мальчик очень контактный, он тянется к Вам, это прекрасная основа. Его поведение неоднородно..он понимает речь, выполняет просьбы, выражает эмоции, но избегает жидкой еды и иногда залипает на колесах((Это не приговор, а просто особенность восприятия мира ((
Обратите внимание на его сенсорику. Отвращение к супу и кручение колес говорят о поиске тактильных ощущений!!Попробуйте давать еду разной температуры и текстуры через игру, не заставляя. Для запуска речи нужен диалог, а не видео!!!!Говорите с ним шепотом, пойте простые слоги, копируйте его “вау” с преувеличением. Это долгая дорога, но Вы уже многое делаете правильно!! Он сам приходит за утешением и помощью а это база для развития. Ищите хорошего дефектолога и АВА-терапию, посетите сурдолога и психиатра это все что пока нужно.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Не увидела по данному описанию никаких признаков аутизма, даже каких-то лёгких.
Вы описываете поведение совершенно здорового ребенка, который подражает родителям, есть эмоциональный отклик
Похожие вопросы по теме
- 17 Декабря 20221 ответ
- 2 Декабря 20245 ответов
- 21 Апреля 202535 ответов
- 1 Июня 20251 ответ