ЗПРР, ребенок 3,5 года.

Здравствуйте! Мальчик, почти 3,5 года. В 3 года невролог поставил ЗПРР. Роды естественные, в срок, всё прошло хорошо. Проблемы начались после 6 месяцев: ребёнок отставал от сверстников в освоении моторных навыков (пополз, сел и встал почти в год, пошел в 1 год 5 месяцев). Дальше развития в речи почти не было, мог сказать иногда «мама». В 2 года невролог советовала идти в сад и подождать, надеялись, что сад простимулирует речь. Проходили в детский сад 9 месяцев, сильных сдвигов не было, говорил отдельные слова и неохотно. В 3 года невролог поставил диагноз ЗПРР. Мы стали искать причину отставания. Обратились к остеопату - он нашел проблему в шее (смещен первый шейный позвонок, из-за чего нарушено нормальное кровообращение). Плюс он сказал, что у ребёнка голова клиновидной формы - сильное напряжение лобно-височной зоны. С мая по сегодняшнее время мы ездим к нему на коррекцию. С первых сеансов мы увидели положительную динамику. Что сейчас может ребенок: стал лучше понимать обращённую речь, на вопросы почти всегда отвечает правильно «да» или «нет». Отдельными словами говорит часто, всё чаще говорит словосочетаниями «мама, дай», «мама, иди», «дай это» и др. предложений пока нет. Знает много животных, показывает их в книжке. Называет их в основном звукоподражанием. Основные фигуры знает - круг, квадрат, треугольник. Цвета пока не очень получается запомнить. Никак не освоит горшок, не ощущает позывов, хотя знает для чего нужен горшок. Любит музыку, детские песенки узнает по первым звукам. Персонажей самых простых сказок запомнил, кто за кем появляется. Может в этих сказках заканчивать фразы. У логопеда ещё не были, потому что сомневаюсь, что ребенок будет заниматься, он активный, неусидчивый. Смотрим видео занятия логопеда, песенки с движениями - ребенок может повторять, когда захочет. Рисовать, лепить дома не любит, в детском саду, вроде бы, занимается вместе с другими детьми. Он контактный, любит общаться, любит других детей, не агрессивный вообще. В последнее время много говорит на «птичьем», своем языке. Много повторяет слов за взрослыми. Пока не можем очно обратиться к психиатру, поэтому ищу помощь здесь. Сделали ЭЭГ, результаты прилагаю. Подскажите, пожалуйста, как нам дальше действовать, как ещё помочь ребенку.