Что вас беспокоит?
Адаптация в саду
Ребенку мальчик 2 года 9 месяцев ходит в дет сад с прошлого февраля и никак не может адаптироваться. Ребенок все делал по возрасту до 6 месяцев, далее сел в 9,5; пополз по-пластунски и на четвереньках в 10; встал у опоры и пошел у опоры в 10 месяцев, пошел в 1.4 месяца. Родился по шкале 7/8 баллов, диагнозов нет на данный момент. Говорит мало: мама, папа, кики, Вова и пробудет говорить другие слова, иногда получается. Ходит в нейропсихологию и логопеду, бассейн посещаем. В сад идет со слезами, там хнычет и зовет маму, не может успокоиться, после сна все меняется, начинает заниматься, всегда в хорошем настроение. На горшок ходит, но не просится, кушает сам, пробует сам раздеваться, на занятиях в психологом его хвалят. В саду говорят, что ребенку нужен коррекционный сад
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте!
По описанию есть признаки задержки речевого развития.
Рекомендуется дообследование - проведение ЭЭГ-видеомониторинга сна не менее 2 часов для оценки активности головного мозга, акустических стволовых вызванных потенциалов (АСВП) для оценки прохождения сигнала от слухового анализатора к мозгу.
Рекомендуется развитие мелкой моторики для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, систематические занятия с логопедом и нейропсихологом.
Также рекомендуется очная консультация психолога для определения степени задержки, психиатра.
По результатам обследования возможно прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) для определения образовательного маршрута, но вполне вероятно что коррекционной сад может быть не показан.
Для снижения возбудимости и облегчения адаптации можно магний в жидкой форме.
Жидкий магний пьем уже, занимается ребенок с нейропсихологом и логопедом 3 раза в неделю и адаптивная физкультура там есть тоже. Что можно еще попить для спокойствия?
Здравствуйте
Уточните пожалуйста ребёнок понимает обращенную речь ? Слух проверяли ? Детский психиатр очно консультировал ?
Вероятнее слезы по утрам связаны с речевыми нарушениями, когда ребёнку необходима коммуникация в саду , а ему сложно говорить предложениями .
Слух не проверяли, обращенную речь понимает, просьбы выполняет, тут упор сделали, что до обеда он может плакать и не успокаиваться и сказали, что у ребенка неврологические проблемы. Невролог в поликлинике проблем не увидела, у психиатра не были еще
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки речи , но учитывая возраст - не критично . Самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь , это говорит о наличии пассивного словарного запаса . Рекомендуется пройти обследование: ээг мониторинг 2 часовой , асвп исследование, консультация невролога и психиатра. Если по обследованиям нет существенных отклонений, ребенок все понимает - то возможно и посещение обычного детского сада , но параллельно занятия с логопедом и нейропсихологом . Если выявится выраженная задержка- тогда могут направить на комиссию ПМПК и подобрать адаптированную программу; возможно посещение логопедического детского сада / группы , чтобы с ребенком дополнительно занимались
Обращенную речь понимает, иногда даже пытается отвечать на своем языке, невролог в поликлинике проблем не увидела у ребенка, списывают, что в саду не хотят найти контакт с ребенком. Ходим три раза в неделю на занятия с нейропсихологом, логопедом и на АФК
В детском саду делают упор на то, что ребенок плачет и не может успокоиться до обеда, причем дома и на занятиях такого нет
Обследования еще никакие не проходили
Если ребенок все понимает - значит есть пассивный словарный запас. Нужно стимулировать: развивать мелкую моторику, заниматься с логопедом и нейропсихологом . До 3 лет речь находится в стадии активного развития. Показаний для какого то специализированного детского сада на данный момент нет. Плачет ребенок потому что многим детям необходимо больше времени на адаптацию ; поэтому можно подключить занятия с детским психологом в детском саду . Также можно легкие успокоительные для ребенка : магний в жидкой форме, эдас 306 . Ээг и слух проверить рекомендуется
Обследования проведем, конечно. Магний пьем регулярно, эдас не пробовали еще. Не вижу от магния особо результат, ребенок активный, но не истероид, сейчас период, когда нужно обнимать и жалеть по любому поводу. Поможет ли эдас? Психолог в детском саду сказал, что занимать не будет, перевели на другую должность и выхода только два: коррекционный сад с дефектологом или забираем ребенка из сада насовсем
Какие вообще показания для коррекционного сада?
На мой взгляд воспитатели не хотят находить подход к ребенку , для коррекционного сада должны быть веские показания, например грубая задержка психоречевого развития или аутизм . Воспитатели не могут сами это решать , это решает врач , комиссия ПМПК на основании врачебных заключений ( невролог, психиатр, лор )
А могут ли нас выгнать из сада, если у нас все заключения будут нормальные, но ребенок все равно будет плакать? Нужно ли давать нервной системе перерыв от садав такой ситуации?
Выгнать конечно же не могут ; могут попросить предоставить заклинание врача или комиссии ПМПК. Ребенку нужно адаптироваться в саду ; посещать для развития речи и социализации; если отношение плохое - тогда сменить сад
Спасибо большое
Похожие вопросы по теме
- 16 Сентября 20232 ответа
- 18 Июня 20239 ответов
- 15 Марта 20232 ответа
- 11 Сентября 20226 ответов
- 5 Июля 20227 ответов
- 28 Декабря 20215 ответов
- 12 Ноября 202116 ответов
- 30 Ноября 202020 ответов
- 21 Ноября 202016 ответов
- 11 Марта 20203 ответа