Добрый день, ребенок 2,5г. Заключение ЭЭГ. Умеренные диффузные изменения биоэлектрической активности нейронов. Возрастной ритм выражен, нерегулярный
Ребенок 2,5 года, не разговаривает, подражание и слоги хорошие, боится интерактивных игрушек, очень психованный. Сделали ЭЭГ
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте ! На ЭЭГ эпиактивности не выявлено , показатели варианта развития нормы . При задержке речевого развития в первую очередь рекомендованы занятия с дефектологом и психологом . При хорошей ЭЭГ может быть эффективна стимуляция головного мозга (Микрополяризация, БАК, Томатис). Подскажите, ребенок откликается на имя ? Есть указательный жест ?
Ребенок понимает абсолютно все, выполняет просьбы и задания по запуску речи выполняет, с психологом начали заниматься, она посоветовала начать с ээг, а вот эти диффузные изменения не страшны?
Это не страшно , это вариант нормы, главное , что нет эпиактивности
Принятый ответ
Также при задержке речевого развития рекомендуется массаж речевой мускулатуры , ладошек
Спасибо большое за помощь)
Принятый ответ
Здравствуйте!
Целью назначения ЭЭГ является поиск эпилептиформной активности, в данном случае она не зарегистрирована.
Остальные показатели вариабельны, могут меняться и клинической значимости не имеют.
В целом, ЭЭГ можно расценить как вариант нормы.
При задержках речи рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком, также рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом, если ребенок понимает обращенную речь можно дома заниматься артикуляционной и пальчиковой гимнастикой (упражнения можно найти в интернете).
Спасибо большое, немного успокоили)
Принятый ответ
Здравствуйте, Алена. По приклепленному исследованию патологической активности головного мозга нет в плане эпилептической настороженности. То есть в первую очередь при данном исследовании мы обращаем внимание именно на это. Остальное также не представлено чем-то настораживающим. Ритм сейчас в силу возраста может быть неустойчивым. Это не является патологическим знаком.
Поведение мы оцениваем также при помощи непосредственного осмотра и разговора с малышом, наблюдением заним. Речевые центры также сейчас активно формируются. Поэтому объективно выявить нарушение речевого развития можно примерно с трех лет.
Самое важное в подобной ситуации также посмотреть не перевозбуждается ли ребёнок, нет ли большого количества экранного времени, что может влиять на поведение и на речь.
Спасибо большое, немного успокоили)
Будем заниматься)
Экранное время 1-1,5 часа в день, стараемся уменьшать, подскажите, а появление маленького ребенка в доме могло повлиять на его психологическое состояние?
Похожие вопросы по теме
- 27 Ноября 202526 ответов
- 15 Ноября 202534 ответа
- 6 Июля 202514 ответов
- 19 Августа 202312 ответов
- 7 Мая 20238 ответов
- 5 Января 202314 ответов
Алена, не успела написать свой ответ вопрос закрыли. На счет экранного времени (мультиков, гаджетов) до трех лет мы их по возможности стараемся не использовать у детей. Но в современном мире бывают разные ситуации. Главное чтобы просмотр был недолгим. Не час подряд. Потому что это может сильно перевозбуждать нервную систему ребенка.
Про появление младшего ребенка также поведение старшего может измениться. Это связано с тем, что ребёнку нужно привыкнуть, он также нуждается во времени мамы и родителей в целом. Просто нужно в подобной ситуации по возможности все делать вместе с ним, чтобы он не чувствовал себя одиноким. Потому что возраст совсем еще небольшой. Также идет формирование психики. Поэтому по вопросу ничего опасного нет. Рада, что смогла Вам помочь. Растите здоровыми.