Результаты поиска

Вячеслав, здравствуйте.
Вы уже прошли множество обследований, и очень серьезно подошли к этому вопросу.
Рекомендую вам заняться психотерапией по методу когнетивно-поведенческой терапии(КПТ),
Вы можете работать с психологом в том числе и онлайн, по видео связи.
Психотерапия борется с самой причиной состояния и меняет мышление
А пока, для самопомощи рекомендую купить и прочесть книгу Роберта Лихи «Свобода от тревоги». Из книги узнаете о том как появляется тревога, механизмы ее формирования и какие есть методы борьбы с ней. Она улучшит ваше состояние до начала терапии.
И конечно , соблюдайте регулярно гигиену сна, перечислю перечислю основные моменты:
После 18.00 исключите чай и кофе
Часовая прогулка перед сном на свежем воздухе
Теплая ванна с арома маслами
Тихая расслабляющая музыка
За час до сна уберите световой шум, в идеале маска для сна
Звуковой шум также лучше убрать (беруши)
Не спите днем, это поможет лучше спать ночью .
Берегите себя.

Добрый день! Скажите, пожалуйста, Вы целую таблетку Тразодона пьёте?

Здравствуйте

Зубки у детей могут начать прорезываться внутри десны, но еще не показываться, но при этом ребенка это будет беспокоить.

В таком случае можно давать прорезыватели для зубов, предварительно охладив их. Это облегчит состояние ребенка.
Так же использовать гель Холисал для обработки десен.

По выше описанному можно сказать, что ребенок переносил вирусную инфекцию.

Купать ребенка можно, если нет температуры и ребенок себя хорошо сейчас чувствует.
Так же выходить на свежий воздух, если нет температуры не противопоказано.

Что касается вакцинации, то после перенесенной инфекции желательно отложить вакцинацию на 2 недели.
Если до середины марта ребенок больше болеть не будет, то после осмотра педиатра, можно будет вакцинироваться

Здравствуйте! По описанию нет отклонений. Лепет - это любые звуки, отличные от ааа и агууу. Частота индивидуальна. Ребёнок не обязан издавать звуки постоянно. Ноотропы не имеют доказанной эффективности и не применяются в современной медицине. Часто дети в моторном плане более активны, чем в речевом. Это тоже норма

Здравствуйте. По опыту некоторые дети начинают говорить предложениями с 5 лет и в дальнейшем это не отражается на их успехах в учёбе в школе. Занимайтесь гимнастикой особенно логопедической, водите ребёнка в детские коллективы, нужно социальное общение совмещённое с физической активностью: танцы, бассейн, гимнастика и другие секции. По поводу препаратов, напишите, какие препараты получал ребёнок и в какой дозировке и когда закончили курс. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.

Для развития речи у ребенка в возрасте 2 года можно использовать следующие игры:

1. **"Да-нет"**: Задавайте вопросы, на которые ребенок должен ответить "да" или "нет". Это помогает развивать понимание речи и строить простые предложения.
2. **"Сказки"**: Читайте ребенку сказки и просите его заканчивать предложения или повторять за вами последние слова.
3. **"Поймай звук"**: Играйте в игру, где нужно хлопать в ладоши, когда слышите определенный звук. Это помогает развивать фонематическое восприятие.
4. **"Собери слово"**: Разделите слово на слоги и предложите ребенку собрать его обратно.
5. **"Чтение"**: Читайте вместе книги с яркими картинками и обсуждайте их содержание.
6. **"Рифмы"**: Придумывайте рифмы к словам, это помогает развивать чувство ритма и фонематическое восприятие.
7. **"Словесные цепочки"**: Придумывайте слова, начинающиеся на последний звук предыдущего слова.
8. **"Составь предложение"**: Из предложенных слов попросите ребенка составить простое предложение.
9. **"Картинки"**: Рассматривайте картинки и обсуждайте, что на них изображено, какие звуки встречаются в названиях предметов.
10. **"Кукольный театр"**: Используйте кукол для разыгрывания простых историй, это помогает развивать творческие способности и речь.

Здравствуйте, без осмотра точно нельзя ничего сказать по диагнозу, но в целом по вашем описанию никаких данных за рас нет.
В поведении нет повода для беспокойства, в плане речи да, есть небольшая задержка, в этом возрасте все хорошо компенсируется, начните занятия с логопедом, занимаетесь развитием по возрасту и исключите телевизор полностью, пока не начнет говорить хорошо.
В плане дообследования можно сделать ээг., очно невролог и психиатр, если улучшений не будет на фоне занятий.

Здравствуйте, по описанным Вами умениям и поведению по крайней мере явных аутистических черт поведения нет. То, что ребёнок так себя ведёт, это в силу возраста. Особенно к 3 годам дети начинают осваивать своё "я" И у них происходит колоссальный скачок роста и развития. По речи тоже нет ничего критичного. Занятия в таком возрасте по времени всего лишь могут быть 5 -10 минут максимум. Ребёнку пока сложно в таком возрасте сосредоточиться на одном виде занятия. Попробуйте развитие Монтессори.

Сходите к семейному психологу. Определите доя себя ценности вашего совместного проживания. Примите его таким, какой он есть. Если всё это сделать невозможно, то лучше вместе не жить.

Здравствуйте.
По описанию ничего страшного не вижу. Ребенок в таком возрасте может не всегда откликаться на имя, например если занят, увлечен игрой или просто не хочет.
Сложные просьбы в этом возрасте выполняют не все детки.
По поводу речи - нужно заниматься. Больше читайте сказки, рассказывайте стишки, развивайте мелкую моторику. Ограничьте просмотр мультфильмов до 20-30 минут в день, мультики тормозят развитие речи.
Если к 2м годам не будет прогресса, то нужно показать ребенка очно неврологу, психиатру, логопеду.
В целом по поведению никаких настораживающих симптомов нет, скорее особенности характера.

Если у вас с мамой доверительные близкие, то поговорите с ней о том же о чем написали здесь.