Результаты поиска

Здравствуйте, Наталья! Вы совершенно верно понимаете, что от постановки точного диагноза, зависит маршрут коррекционной работы. Но, как правило, когда есть задержка речи, это, первоочередно, работа с логопедом-дефектологом. По описанию данных за РАС у Матвея нет. Можно предположить ЗРР (по вашему описанию, и по сообщениям логопеда). Важно понимать, Наталья,что каждый ребенок развивается в своем темпе. Касаемо обращенной речи, если развивать ее понимание, то в норму можно вывести ребенка (если не будет других сопутствующих особенностей развития). Для развития понимания речи важно правильное функционирование зрительного(у офтальмолога были?) и слухового(слух проверяли?) анализаторов. Что вы сейчас можете для этого делать самостоятельно:
1. Ваша обращенная речь к Матвею должна быть медленная, четкая, фразы короткие, понятные малышу (пойдем гулять, дай машинку и тд). Все свои действия комментируйте. Часто повторяйте бытовые инструкции, чтоб Матвей из запоминал.
2. Обязательно развивайте фонематический слух. Можно начать с различения звуков (звуки животных(му, гав, мяу и тд), стук молотка(тук-тук), дождь (кап-кап), самолет(у-у-у) и тд.
3. Связывайте слова с визуальными образами (так малыш быстрее начнет понимать значение слов). Показывайте карточку с предметом/действием и называете их.
4. Упражнение на слуховое внимание и память. Даете последовательную инструкцию: Возьми машинку и поставь на стол. Когда Матвей научится выполнять простые инструкции, можно усложнять, добавляя еще по одному действию (напр, возьми машинку, поставь на стол, покатай ее).
5. Читайте книжки, рассказывайте сказки, придумывайте истории. Так Матвей начнет привыкать к разным конструкциям речи.
Наталья, за любое выполненное задание, пусть даже и не совсем удачное/правильное, обязательно хвалите и поощряйте Матвея(за старания).
Замечательно, что вы посещаете сад, тк это активная речевая среда для малыша. Можно также подключить групповые занятия в развивающем центре, где детки находятся вместе с родителями.

Здравствуйте.
Здесь 2 варианта:
1. Препарат, действительно, перестал подходить, и нужно повышать дозировку ЭЭ (сменить препарат на Ярину, Мидиану, Жанин, Силует, Линдинет-30, например).
2. Или такие выделения могут возникать по причине патологических состояний: полип эндометрия, эндометриоз, киста яичника, гиперплазия эндометрия, например.

В ближайшие дни рекомендуют выполнить УЗИ ОМТ для оценки состояния эндометрия и яичников

Здравствуйте

Вероятнее всего это дисфункция височно-нижнечелюстной области , болевая форма (миофасцальный болевой синдром в мышцах ) . Мышцы спазмируются и возникает боль.
Из медикаментозных методов лечения рекомендуют :
Налгезин форте по 1 таблетке 1 раз в день 7 дней -для купирования боли
В дни приема нпвс (Налгезин форте ) принимайте омез за 20 минут до еды 20 мг.
Сирдалуд 4 мг на ночь 7 дней. - для расслабления мышц
При недостаточном эффекте рекомендуется выполнять инъекции ботулотоксина

Понимаю Вашу тревогу, конечно
Но инфекции или какие-то серьезные процессы не протекают на фоне хороших анализов и самочувствия

Только субыебрильная температура, которую ребенок не ощущает, тем более в подростковом возрасте, рассматриваем как норму. Если ее не измерять, отпустить ситуацию, и ориентироваться только на жалобы ребенка, если они будут возникать.

Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?

добрый вечер, Анастасия, вы описываете совершенно нормального малыша! Это замечательно, что ребенок понимает, кто мама, кто папа, кто Маша, что понимает что "дай утку" это все таки дай, а не выкинь и не спрячь, есть логическая последовательность в голове - ребенок понимает: звонок - значит кто - то придет. Для вашего возраста, все что вы описываете нормально! Видно, что обращенную речь по возрасту понимает. Надо понимать, что у малышей сперва появляется понимание речи (внутренняя речь, пассивный словарь), только затем появляется своя активная речь!

Если вам ничего не делают, то лучше и не будет
Вас как минимум должны капать, если рвота и понос не прекращаются
Плюс в инфекционном стационаре всегда назначают антибиотики
Внутрь - смекта
И свечи кипферон вставлять ректально
Сейчас, чтобы врач пришёл, можно сказать мед сестре, что ребёнку хуже, и врач нужен срочно
А завтра обязательно самой лично подойти к заведующей, что к вам не приходит врач, что ребёнку не лучше, чтобы были приняты какие то меры
Сейчас, если врач не подойдёт, то до утра пытаемся отпаивать сами
Если рвёт, то значит немного уменьшаем объем (половину ложки), но даём почаще

Вам нужно детского психотерапевта искать. Хорошего психолога или психотерапевта. В общении с ребенком, наблюдение за ребенком специалист подскажет вам способы вытащить его из скорлупы. Очень хорошо помогает терапия животными, иппотерапия, собаки. Часто очень сильный толчок в развитии дает посещение остеопата, если есть проблемы с позвоночным столбом, то это на треть, иногда даже наполовину уменьшает проявление проблемы высшей нервной деятельности, после их исправления. Физическая усталость В плане занятий каким-нибудь спортом, которому ребёнку нравится. Обязательно наличие мотивации, ребенку должно быть интересно побеждать, должны быть соревновательные моменты.