Результаты поиска

Здравствуйте.
По описанию есть настораживающие моменты, которые указывают на задержку в развитии у ребенка.
Обычно, в подобных случаях, рекомендуется проведение обследования:
-консультация сурдолога( даже, если кажется, что ребенок все хорошо слышит)
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ во время сна-не менее 2 часов
-УЗДГ БЦС( УЗИ сосудов шеи)
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу, белок S100, антитела к тканевой трансглутаминазе.
Кровь сдаем для исключения заболеваний щитовидной железы, проявлений нейровоспаления и непереносимости глютена. Все это может приводить к задержкам развития у деток.
Можно подключить занятия с нейропсихологом, сенсорную интеграцию.

Добрый день! Ваш вопрос лучше переадресовать вопрос психиатрам ☺️🌸

Если вы оденете не халат , а другую закрытую одежду, что будет?

С едой так было всегда или после рождения младенца появилось?

Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы , важна динамика
До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику .
Можно перед сном рассмотреть ванночки с магниевой солью , рекомендую к прочтению книгу Стецкоц Т А: детские истерики, кто виноват и что делать ?!

По результатам диагностики нужно будет принять решение кто из врачей будет заниматься лечением ребёнка.

Здравствуйте, без осмотра точно нельзя ничего сказать по диагнозу, но в целом по вашем описанию никаких данных за рас нет.
В поведении нет повода для беспокойства, в плане речи да, есть небольшая задержка, в этом возрасте все хорошо компенсируется, начните занятия с логопедом, занимаетесь развитием по возрасту и исключите телевизор полностью, пока не начнет говорить хорошо.
В плане дообследования можно сделать ээг., очно невролог и психиатр, если улучшений не будет на фоне занятий.

Здравствуйте.
По описанию всё-таки есть признаки задержки психо-речевого развития.
Я думаю, что при правильном лечении ребёнка можно максимально реабилитировать. Про лечение пока что рано говорить,поскольку Вы не обследованы.
Необходимо провести видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа, пройти консультацию у сурдолога, сделать АСВП, УЗДГ БЦС и сдать кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE,белок S100,антитела к глиадину.

Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Указательный жест формируется как правило до 1.5 лет. Я бы рекомендовала пройти обследования: ээг желательно мониторинг, АСВП исследование, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д, очно покажитесь неврологу и детскому психиатру. Мультфильмы лучше минимизировать до 20-30 мин в день, это очень тормозит речь. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест

Добрый день описанию конечно трудно выставить диагноз здесь нужно динамическое наблюдение за ребёнком Но признаков аутизма я никаких не вижу может быть есть небольшая задержка психоречевого развития поэтому приём пантокальцина обоснован телевизор нужно полностью исключить и больше уделить внимание развивающим играм и мелкой моторики