Результаты поиска

Здравствуйте.
1. У малыша проявления повышенной эмоциональной возбудимости. Может быть связано с незрелостью нервной системы, с синдромом прорезывания зубов.
Но стоит исключать и патологию-проведите ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ в течение 2 часов.

2. По видео все нормально-такое поведение может быть в норме.
3. Есть детки, которые неохотно пьют жидкость, есть "водохлебы"-оба варианта не являются патологией.
Просто предлагайте ребенку воду между приемами пищи, можно давать компот, чай.
4. У ребенка уже сформировалась ассоциация "спальный мешок-сон", поэтому ребенку так спокойнее.
В целом, ничего критичного и страшного, что Вы долго в нем спите я не вижу.
Для улучшения сна стоит рассмотреть вопрос о назначении эдас-306 по 2,5 мл 3 раза в день-1 месяц.

Здравствуйте! Вы перечислили всё по развитию ребёнка. А что конкретно Вас смущает в его развитии?

Елена, здравствуйте.

Сочувствую вашей ситуации. Безусловно, наиболее эффективный способ решения вашего вопроса, это очное обращение к психотерапевту. С учетом имеющегося диагноза, вам можно обратиться в благотворительные фонды, поддерживающие людей в подобных случаях. Как правило там есть бесплатные специалисты разного профиля.

Самостоятельно вы можете начать изучать КПТ. Это признанной всеми направление в терапии, для успешного изменения своей жизни. Оставляю вам список практических пособий, которые уже можно применять.

Также посмотрите книги Виктора Франкла, возможно они вам откликнутся.

Еще одна психологическая причина вашего состояния - это какой-то глубинный вопрос, который мешает вам полноценно жить. Подумайте, может сможете проанализировать и найти его.

И, конечно, необходимо проходить обследования у врачей, так как физическое состояние напрямую влияет на психологическую составляющую.

Пособия для самостоятельной работы⤵️

Джудит Бек "Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям"

Когнитивно-поведенческая терапия для чайников. Рена Бранч, Роб Уиллсон

Когнитивно-поведенческая терапия для чайников. Рабочая тетрадь. Рена Бранч, Роб Уиллсон

Практика когнитивно-поведенческой терапии. Рабочие листы и раздаточные материалы. Дж. Мэннинг

Когнитивно-поведенческая терапия тревоги. Пошаговая программа. Рабочая тетрадь. Уильям Дж. Кнаус

Сам себе психотерапевт. Как изменить свою жизнь с помощью когнитивно-поведенческой терапии. Корин Свит

Техники когнитивной терапии. Роберт Лихи

Когнитивная терапия. Полное руководство. Дж. Бек

Здравствуйте! По описанию есть признаки повышенной нервной возбудимости и темповой задержки психоречевого развития. Я бы рекомендовала пройти полное обследование: ээг желательно мониторинг 4-6 часовой ( лучше ночного сна), АСВП исследование, консультация невролога; сдайте общий анализ крови, кровь на гормоны щитовидной железы, дефицитные состояния ( ферритин, магний, витамин д, электролиты). Указательный жест уже должен сформироваться до 1.5 лет. Речь нужно стимулировать: это занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест; ограничить просмотр мультфильмов если даёте( это тормозит развитие). Старайтесь соблюдать режим дня, прогулки на свежем воздухе, перед сном можно купать в седативных ваннах ( с чередой, хвойно- солевые), за 3-4 часа до сна ограничить активные игры. В качестве успокоительного можно подавать сироп эдас 306 1/2 чл 3 рд в течение месяца, состав у него полностью натуральный

Здравствуйте, все дети развиваются в своем темпе и отсутствие речи, особенно у мальчиков, до 3 лет вполне допустимо, диагноз аутизма в таком возрасте не правомерен, да ,есть тревожные симптомы, но в других областях ребенок развит хорошо, так что не стоит торопиться делать выводы; вопрос назначения кортексина действительно спорный и рассматривая потенциальную пользу и риск для ребенка, то риски перевешивают; рекомендую оставить ребенка в покое, продолжайте заниматься с ним дома, работать с дефектологом или детскими психологом, из препаратов - максимум пантогам, препарат хоть и не доказательный, но по крайней мере вреда не причинит и может действительно помочь запустить речь; так же в этом плане очень хорошо помогают поездки( путешествия ) в новые места, смена обстановки.

Виктория, здравствуйте !
Полагаю, что у Вас растёт активный,хороший ребёнок !
Имеется такое понятие : "детский негативизм". Он начинает проявляться с 2 - 3 - х летнего возраста и иногда может продлиться до подросткового. На мой взгляд у Вашего ребёнка подобные признаки имеются. Как лучше поступать в подобной ситуации я скопировал из интернета и отправляю Вам !
Думаю, что Вы потом убедитесь, что Ваш ребёнок не отстаёт, а в многих областях, наоборот, опережает сверстников !
Четкие границы поведения. Нужно расставить все «можно» и все «нельзя» по ситуациям. Их баланс очень важен. Когда слишком много запретов, последует бунт.
Последовательность. Требования должны быть обязательными для всех: детей и взрослых. Несправедливость обостряет негативизм ребенка.
Режим дня. Его важность состоит в воспитании чувства порядка и безопасности. Когда знаешь, что будет дальше, чувствуешь себя комфортнее.
Поощрение. За обилием обязанностей нельзя забывать о правах ребенка. Поощрять позитивное отношение и подавать личный пример – ключ к успеху.
Фишка. Маленьким трюком может стать ведение дневника. Психолог Луиза Сандарараджан из Рочестерского психиатрического центра экспериментально доказала, что ведение дневника успокаивает и лечит. А создатель метода экспрессивного письма Джеймс Паннебейкер утверждает, что такое времяпровождение даже укрепляет иммунитет, улучшает сон и нормализует кровяное давление.

6
Коррекция детского негативизма
Для детей лучше использовать метод игры. Наиболее часто в центрах психологической помощи детям используют три метода: сказкотерапию, арт-терапию и песочную терапию.

В подростковом возрасте советуют использовать когнитивно-поведенческую терапию. Это набор тренингов, который помогает устранить причину агрессии, страха и других негативных эмоций.



7
Правила для родителей
Чтобы легко пережить возрастной негативизм, родители должны правильно воспитывать ребенка:

Безусловная любовь. Ребенок должен чувствовать, что его любят не за заслуги, а просто так.
Поступки. Осуждать нужно не самого ребенка, а его поступки. При этом – всегда доступно объяснять, почему так делать нельзя.
Пример. Дети лучше воспринимают «живую» информацию. Личный пример будет самым эффективным способом здорового поведения.
Добро побеждает зло. Это правило ребенок должен усвоить в детстве. Когда он злиться, нужно обнять его, успокоить, перевернуть ситуацию.
Нет давлению. Подавлять ребенка ни в коем случае нельзя. Подавленная агрессия уходит глубже и только крепнет со временем.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Негативизм – явление преходящее. Но если его не «лечить», оно может укорениться в характере ребенка. Тогда ему будет сложнее жить. Чувство счастья станет для него недоступным. Он может считать его вымыслом. Простые правила воспитания помогут избежать такого финала.

Здравствуйте! Я думаю, что Ваш М-мудрый человек, несмотря на то, что не очень грамотно говорит. А дочь-просто маленькая хвастунишка. Пусть он больше читает и работает над речью. А досчь просо подрастет. Больше весело проводите время-спорт, театр,кино. Думаю, так.