Результаты поиска

Посмотрите по состоянию- если воспитатель находит общий язык, может немного отвлечь малыша- пока не стоит делать перерывы, чтобы наоборот не было скачков- ему важно привыкнуть. что с ним в саду все хорошо, что мама точно приходит- это его будет успокаивать. Соблюдайте режим сада- может даже какие то игры. что там- чтобы у него появлялось больше похожих моментов.И сами больше спокойствия в то.что все будет хорошо)) вы ведь знаете, что воспитатель с ним, что он может его поддержать- верно(попросите, поговорите, чтобы сейчас по максимуму было к нему внимание)- и именно Ваше спокойствие то же играет большую роль)) будет легче)

Здравствуйте, Олеся, нужно действовать в этой ситуации более комплексно: проконсультироваться у невролога, чтобы он со своей стороны мог назначить лечение и обязательно подключить работу с психологом. Дочка тревожится и её соматические проявления - это именно симптомы тревоги. Психолог сможет начать работать с её чувством тревоги.
Вы можете дома начать с ней заниматься - в виде игры - например, начать рисовать её эмоции, переживания, да, она может и не умеет хорошо рисовать, но Вы можете вместе с ней - например, какой это чувство - большое и показываете какой большое и рисуете, какого цвета - она подбирает цвет, что у него есть колючки или глаза, руки - т.е. детальнее прорисовывать это чувство - это важно, так ребёнок во-первых, начинает видеть своё состояние и начинает его понимать,а во-вторых, учиться с ним взаимодействовать, третье - это чувство уже не внутри и она может его изменить. Придумайте имя этому состоянию и придумайте историю про это состояние, хорошую, чтобы она увидела, что это чувство пытается ему помочь, т.е. его можно трансформировать, например,в спокойствие, в силу или в уверенность и изобразить то, как оно трансформируется в рисунке.
Можно подключить и работу с телом, плюс воображение ребёнка - например, на что похоже это чувство внутри него - например, на маленькие облачки, темные, которые по телу - в руках, ногах. И чтобы они стали светлыми, придумайте например, что когда она сжимает кулачок то внутри просыпается что-то хорошее, что может разгонять эти облачка и они становятся светлыми и легкими, это можно сопровождать и поглаживанием ребёнка, чтобы она прочувствовал как эта сила расходится по телу и темные облачка уходят.
Дети развиваются в игре и поэтому важно подключать фантазию, воображение и рисунки, игру, для работы с этими состояниями.
Вы можете вместе с ребёнком посмотреть книгу Чесновой - как победить страхи - там и информация для родителей и детей и разные упражнения, как можно работать с со страхами и тревогой.
Также, можете вместе с ребёнком придумать игрушку - сшить её, связать или купить, это - игрушка защитник, она будет помогать разгонять эти страхи и тревоги, когда дочка в садике или когда ложиться спать. И сможет носить её с собой.
Также, можно подключить и массаж, через тактильность тоже можно успокоить малыша, поглаживание и расслабления.

Здравствуйте! У ребёнка просто случился откат от адаптации на фоне болезни. Возможно есть после болезни астения и отсюда более капризное состояние на сад. Все это вариант нормы, ваш ребёнок нормально адаптируется по вашему описанию. В целом на адаптацию дается 6 мес, но деткам хватает 2-3 мес. Если дома сон нормальный , все в порядке , то не переживайте , после болезни отойдет и вновь попривыкнет к саду. Вы все правильно делаете , молодец!!! Главное пока не увеличивайте резко время пребывания в саду!

Здравствуйте! У ребёнка сейчас непростой период адаптации к детскому саду + близится кризис 3 лет. "Легких " препаратов для успокоения для детей не существует. Адаптация у всех детей занимает разное время. У кого-то месяц, у кого-то полгода. Есть дети ,которым вообще не нравится ходить в сад.
Из того, что можно сделать:
- объяснить ребёнку,что злость, это нормальная реакция и даже взрослые могут выходить из себя, что злиться можно и нужно, только проявлять злость можно словами или действиями, не затрагивающими окружающих. Не говорить,что нужно утаивать свои эмоции
- нарисовать свою злость, охарактеризовать её, повесить на видное место или порвать рисунок
- при большом всплеске эмоций можно покричать в подушку
- в моменте можно выместить злость на игрушке, сжимать мячик, рвать бумагу
- проиграть сценки со злостью на игрушках и как с ними справляться
- любить и хвалить ребёнка, поменять режим дня, снизить количество сахара,который может перевозбуждать нервную систему
- добавить спортивную секцию, больше прогулок на свежем воздухе
Можно почитать книгу Стецкой "детские истерики ". Там описаны все виды истерик детского возраста и как с ними справляться безопасно для ребёнка и родителя

Здравствуйте
Рекомендую после 2х лет начинать оставлять на 1-2 часа, с постепенным увлечением времени прибывания
До 2,5 лет ребенку коллективные игры не нужны

Дорогая Кристина, добрый день.
Примите слова поддержки, действительно хочется, чтобы малышка легко адаптировалась к ДОУ и при этом сохранить нервы и самой маме. Что касается адаптации к ДОУ.
Утренний плач и истерики в детском саду, к сожалению, явление обычное. Причем плакать могут как новички, так и детки «со стажем». Почему ребенок плачет? Он не хочет расставаться с мамой, домом. Дома спокойно, привычно, а в детском саду режим, детский коллектив, надо с ними коммуницировать, делиться игрушками, коллективно играть итд. Регулярно ли Ваша дочка ходила в детский сад? Не часто ли болела? Ведь одной из причин может быть именно нерегулярное посещение ДОУ, так как все время надо привыкать к расставанию с мамой. Еще причиной, почему ребенок плачет и не хочет оставаться в саду- хочет получить дополнительное внимание от мамы, воспитателя или помощника воспитателя. Может быть мама сильно загружена работой и девочке элементарно не стало хватать внимания? Также причиной может быть стресс ребенка – может она стала свидетелем семейной ссоры, конфликта?
Давайте порассуждаем, что можно предпринять.
1. Никогда не уходите незаметно.
2. Не прощайтесь и не задерживайтесь долгое время с ребенком, постепенно сократите время расставания.
3. Дома соблюдайте режим дня, приближенный к ДОУ.
4. Сборы в садик должны быть не торопливыми.
6. Относитесь к слезам девочки спокойно, это нормально, слезы дают выход эмоциям, не ругайте ее за это.
7. Поговорите с девочкой в спокойной обстановке, что ее волнует или тревожит? Можно проиграть эти моменты.
7. Примените технику позитивного расставания - обеспечьте девочке эмоциональную поддержку – например, приду, когда ты поспишь, отдохнешь, например, или пусть малышка возьмет с собой в детский сад эмоциональную поддержку (любимую игрушку, любимую запасную одежду); долго не прощайтесь – можно придумать некий ритуал прощания, помахать друг дружке, обняться или сказать что-приятное.
Что касаемо работы рядом с дочкой в детском садике.
Все зависит от Вас и ребенка. Как поведете в этой ситуации Вы и малышка.
*Если малышка будет в Вашей группе, то видя маму в садике будет думать, что вести ей можно будет как у себя дома. Будет видеть, что мама не принадлежит только ей - могут начаться ревность, капризы, есть риск не пройти до конца адаптацию. Объясните ей, что это Ваша работа и все детки в садике равны и девочка должна будет соблюдать те же правила, что и все детки.
*Если же Вы будете работать в другой группе, то попытаться как можно реже попадаться на глаза девочке, чтобы не было ненужных реакций. В противном случае, девочка будет думать, что раз мама рядом, то можно и вести себя как обычно с мамой. Тем самым можно спровоцировать отрицательные эмоции как у воспитателя девочки, так и зависть у других деток, ведь их мамы далеко работают.
Взвесьте все "за" и "против" и примите верное решение.
Удачи Вам.

Здравствуйте! Это может быть и стресс и адаптация и просто отвлекается - забывает. А ещё смотря какие условия в детском саду. Если видят, что ребёнок часто забывает сходить, ему могут напоминать. Или один раз в саду услышал запрет и перестал ходить.

Зачастую, дома после детского сада дети могут расслабиться и именно с близкими людьми выплескивает все эмоции.. хорошо, что гуляете по вечерам. Тенотен можно и раньше, доза меньше.

Вполне жизнеспособный совет. Если первый час у ребенка прошел спокойно, то можно попробовать сводить только на час.

Здравствуйте, Елизавета. Будьте сами эмоционально спокойны. Если вам тяжело, пусть отводит папа. В целом адаптация длится примерно полгода. Рассказывайте ей о плюсах садика. О праздниках в нём. О том, как её там ждут детки и воспитатели. Введите систему билетиков, и за спокойный поход в сад давайте ей большее количество. Давайте ей с собой игрушку - защитника, чтобы, когда нет вас, она была рядом. Время, терпение, мои рекомендации и всё получится!

Анна, доброго дня. Адаптация у вас идёт своим чередом. Вы пишите, что и отзывы у ребёнка позитивные, и в группе не плачет, и встаёт утром спокойно.

На счёт еды и игры - не все сразу. 2 недели срок небольшой. Если больше никаких жалоб нет. То он просто ещё не адаптировался. Постепенно втянется.