Результаты поиска

Здравствуйте, в целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, снизьте экранное время(фоном тоже считается) побольше развивашек, какой гемоглобин? Сейчас можно начать посещать занятия мама плюс малыш.

Больше склоняюсь что это последствия коклюша; тк он воздействует на ЦНС особенно в раннем возрасте. По жалобам и клинике ребенок перенес гипоксию, но внутриутробное и при родах я так понимаю ее не было; значит это последствия перенесенной инфекции; как раз коклюш может вызывать гипоксию у детей . Сейчас ребенок в целом не имеет выраженной задержки ; нет выраженных двигательных нарушений. Упор необходим на реабилитационные мероприятия : массаж ; лфк регулярно; плавание ; курсы ноотропной терапии 2-3 раза в год. Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать; подключите нейропсихолога. Учитывая возраст прогноз благоприятный; все должно компенсироваться с ростом

Здравствуйте, хвы были у детского психиатра? Исключили расстройство аутистического спектра?
С нейропсихологом не занимаетесь?

Добрый день. Если желание ребенка кушать груди совпадает с Вашими возможностями кормить ребенка грудью, то ешьте на здоровье. Вводите новые продукты, чтобы рацион ребенка был разнообразным, знакомьте ребенка с разными вкусами и текстурами. Все дети разные, у ГВ нет возрастных ограничений. К тому же, это не только источник пиши, но и масса тактильных контактов, чувство покоя и защищённости для малыша.

Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Можно пройти тестирование мчат.

Здравствуйте, в таком раннем возрасте об аутизме мы не говорим, так же, как и о задержке развития.
Каждый малыш развивается в своём темпе, навыки ещё формируются.
В год, не каждый ребёнок покажет где корова, а где собака, например.
Ваша задача сейчас продолжать занятия, всё озвучиваем, комментируем простыми фразами.
Собираем пирамидки, сортеры.
Учим жесты, части тела, смотрим книги и озвучиваем животных.
Показываем пальчиком на животных в книге. УЖ формируется до 1,5 лет.
Можно использовать альбом по развитию речи Батяевой.

Здравствуйте. Четких признаков аутизма тут нет. Есть задержка развития речи, нужно с логопедом, нейропсихологом это уточнять и заниматься. И конечно же чтобы точно все оценить нужно очный осмотр специалистами. Речь напрямую связана с вашим общением, насколько превалируют мультфильмы в жизни ребенка… насколько ваше общение и обучение его широко

Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.

Здравствуйте! Признаком аутизма у ребенка нет. По развитию в настоящее время ничего критичного нет.
Чаще говорите, рассказывайте, комментируйте. Читайте стихи и сказки по возрасту.
Указательный жест ещё формируется, сами чаще показывайте, укащывайте на предметы, дома, на улице.
Давайте побольше свободы при использовании приборов, чаще давайте ложку. Пусть первое время балуется, играет, будет не аккуратно, но со временем научится делать правильно.

" Первый раз, если честно, об этом сказали, хотя НСГ делали 3 или 4 раза. Может быть причиной?"-да,необходимо провести УЗИ шейного отдела позвоночника с доплерографией для оценки состояния позвонков относительно друг друга и для оценки влияния на сосуды со стороны.
"Примерно 2 мес как сын начал недовольство чем-либо выражать через удары головой об стену, пол, либо просто рукой себя по голове бьет."-это связано с повышенной возбудимостью малыша. Подобное поведение может быть более частым за счет отсутствия речи,т.е. ребенок словами не может выразить протест и нашел вот такой способ для того,чтобы окружающие поняли,что ему что-то не нравится.

Здравствуйте. Не стоит переживать. В целом у вас малыш хорошо развивается. Он пойдёт, вы только помогайте ему, не стоит учить его ходить у опоры. Ставьте перед собой и зовите к себе, сначала шаг, потом два, неделя и он пойдёт. Указательный жест может появиться и позже, все дети разные и границы условны, он у вас завтра может уже покажет пальцем, а может через месяц. Учите, учите в игре, чтоб ребёнку было интересно, увлекательно. Сейчас допустимо развитие УЖ до 2х лет, но в 1.5 нужно будет сделать оценку развития, для оценки прогресса. Что касается речи, то что то ребёнок произносит, это хорошо. Можно посмотреть уроки логопедов по запуску речи, там и песни и игры и движения и как преподнести и как заинтересовать ребёнка. Можно очно ходить к логопеду на занятия для запуска речи. Если есть возможность играть со сверстниками, то это огромный плюс, в своём обществе ребёнок быстрее развивается, нежели в одиночку с мамой, которая итак все поймёт и сделает, зачем ему что то говорить или делать.
Поэтому, пока нет никаких тревожных звоночков, малыш развивается нормально, не стоит ориентироваться на других, все разные. У вас есть время для освоения навыков, ваша задача заниматься и возможно пересмотреть подход и стиль занятий. Повторный осмотр в 1.5 года.