Результаты поиска

Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить задержку психо-речевого развития. В подобных случаях, рекомендуется проведение обследования:
-консультация сурдолога для исключения нарушения слуха
-АСВП
-ночной видеомониторинг ЭЭГ 4 часа для исключения патологической активности в головном мозге
-УЗДГ БЦС для оценки кровотока
-кровь на глюкозу, ферритин, Т4 свободный, ТТГ, антитела к тканевой трансглутаминазе.

Да, это не признак болезни или какого то отклонения, не настаивайте, ребёнок перерастёт этот страх

Здравствуйте! В таком возрасте дети действительно могут проявлять разные эмоции и поведение, и это абсолютно нормально. Давайте попробуем рассмотреть вашу ситуацию подробнее.
1. Отсутствие радости при виде мамы.
- В возрасте около 7 месяцев дети начинают различать близких людей, но это происходит постепенно. Некоторые дети могут реагировать на появление мамы ярче, другие – менее выраженно. Это не означает, что ребенок не привязан к вам. Возможно, он просто привык к тому, что вы постоянно рядом, и воспринимает ваше присутствие как нечто естественное.
2. Любовь к бабушке.
- Дети часто привязываются к людям, которые проводят с ними много времени и уделяют им внимание. Если бабушка часто находится рядом и играет с ребенком, вполне естественно, что он к ней тянется. Это не значит, что он меньше любит вас.
3. Отзывчивость на имя.
- Реакция на имя обычно формируется ближе к 8-9 месяцам. Пока что ребенок может не понимать, что его зовут по имени. Постепенно он начнет связывать свое имя с собой и будет откликаться.
4. Контакт глазами.
- Контакт глазами может быть разным у каждого ребенка. Некоторые дети предпочитают смотреть в сторону или отворачиваться, особенно во время кормления. Это не обязательно признак проблемы, скорее особенность поведения.
5. Активность и ползание.
- Ползание и общая активность – отличные признаки нормального физического развития. Это показывает, что ребенок любопытен и стремится исследовать окружающий мир.
6. Капризность и возможное прорезывание зубов.
- Капризность в этом возрасте может быть связана с прорезыванием зубов. Это болезненный процесс, который вызывает дискомфорт у ребенка. Постарайтесь быть терпеливее и уделять больше внимания утешению и поддержке.
Рекомендации:
1. Продолжайте уделять внимание ребенку.
- Проводите больше времени вместе, играйте, читайте книги, пойте песни. Это поможет укрепить вашу связь и создаст комфортные условия для развития доверия.
2. Наблюдайте за реакциями.
- Замечайте, как ребенок реагирует на ваши действия и присутствие. Со временем вы увидите, что он начинает узнавать вас и радоваться вашему появлению.
3. Используйте тактильные контакты.
- Обнимайте, целуйте, гладьте ребенка. Физический контакт способствует укреплению эмоциональной связи.
4. Будьте терпеливы.
- Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе. Не сравнивайте своего малыша с другими детьми и доверяйте своему материнскому инстинкту.
5. Консультация с педиатром.
- Если вас продолжают беспокоить определенные аспекты поведения ребенка, обсудите это с вашим педиатром. Он сможет дать рекомендации и развеять ваши опасения.
Ваше переживание совершенно естественно, ведь вы хотите лучшего для своего ребенка. Главное – продолжать заботиться о нем, любить и поддерживать.

Здравствуйте, накануне не болели?

Ничего плохого по видео нет.
Я по Вашему описанию тревожных звоночков не увидела совсем.
Сейчас начинается очень интересный возраст у детей, когда можно с ними начинать заниматься.
Заниматься с малышом нужно, необходимо помочь ему развиваться. Распишу часть простых упражнений, которые можно выполнять дома.
Чаще показывается ей книжки, пальчиком своим показывайте на что-то и затем просите ее повторить так же. Старайтесь заниматься в спокойной атмосфере без лишних звуков (чтобы гаджеты не работали, ничего не шумело, никто рядом по телефону не разговаривал). Произносите короткие фразы: типа дай мне, на (возьми), подними и т.д. Можно заказать карточки Домена, очень хорошая вещь, они реалистичные и их очень большой выбор. Обязательно необходимые фигурки реалистичных животных (фруктов/овощей), можно их также заказать и потом с карточками сопоставлять.
Пробуйте имитацию: Вы постучали ложками об стол, малышка повторила, кубиком друг об друга и малышка пусть повторяет.
Играйте в ладушки, ку-ку.
Обязательно делайте сенсорные коробки: в емкость насыпьте песок или крупы (фасоль/горох/рис), можно нарезать коктейльные трубочки и в них положить животных, чтобы малышка их доставала и Вы их правильно называете.
Можете машинку к примеру, кубик и прочее по отдельности завернуть в фольгу и чтобы малышка потом ее рвала/разворачивала и игрушку доставала.
Это все пойдет только на пользу.
В 1,3 месяца можно будет оценить развитие, но сейчас правда по описанию у ребенка нормальное нейро-психическое развитие.

Здравствуйте
Сесть должен до 10 м
Поползти до 12 м
Ходить до 1,5 лет

Пока учите малыша брать игрушки, перекладывать, чаще обращайтесь только по имени , в год планово пройдете невролога

Здравствуйте, выполняет просьбы не указывая на предмет? Например, возьми мяч или дай яблоко

Добрый день! Желательно посетить логопеда, который занимается запуском речи.

Если нет гипертонуса в ножках, тогда все хорошо.ПоЭЭГ косвенные признаки гипоксии. Но этот метод информативен в основном, в отношении диагностики эпилепсии.
Считаю, что медикаментозная терапия в вашем случае не нужна.