Результаты поиска

Здравствуйте, накануне не болели?

Ничего плохого по видео нет.
Я по Вашему описанию тревожных звоночков не увидела совсем.
Сейчас начинается очень интересный возраст у детей, когда можно с ними начинать заниматься.
Заниматься с малышом нужно, необходимо помочь ему развиваться. Распишу часть простых упражнений, которые можно выполнять дома.
Чаще показывается ей книжки, пальчиком своим показывайте на что-то и затем просите ее повторить так же. Старайтесь заниматься в спокойной атмосфере без лишних звуков (чтобы гаджеты не работали, ничего не шумело, никто рядом по телефону не разговаривал). Произносите короткие фразы: типа дай мне, на (возьми), подними и т.д. Можно заказать карточки Домена, очень хорошая вещь, они реалистичные и их очень большой выбор. Обязательно необходимые фигурки реалистичных животных (фруктов/овощей), можно их также заказать и потом с карточками сопоставлять.
Пробуйте имитацию: Вы постучали ложками об стол, малышка повторила, кубиком друг об друга и малышка пусть повторяет.
Играйте в ладушки, ку-ку.
Обязательно делайте сенсорные коробки: в емкость насыпьте песок или крупы (фасоль/горох/рис), можно нарезать коктейльные трубочки и в них положить животных, чтобы малышка их доставала и Вы их правильно называете.
Можете машинку к примеру, кубик и прочее по отдельности завернуть в фольгу и чтобы малышка потом ее рвала/разворачивала и игрушку доставала.
Это все пойдет только на пользу.
В 1,3 месяца можно будет оценить развитие, но сейчас правда по описанию у ребенка нормальное нейро-психическое развитие.

Здравствуйте.судя по описанию и по жалобами признаков РАС нет . Такие движения часто у детей возникают , особенно на фоне перевозбужения , это не требует лечения . Соблюдайте режим , к мультикам не приучайте , когда мотает головой не делайте замечаний а лучше переключать внимание .

Здравствуйте! Один симптом никогда не рассматривается в рамках патологии. По описанию в остальном нет никаких отклонений. Указательный жест может появиться чуть позднее. Сами активно используйте его при общении с ребёнком. Пока только динамическое наблюдение

Здравствуйте
Сесть должен до 10 м
Поползти до 12 м
Ходить до 1,5 лет

Пока учите малыша брать игрушки, перекладывать, чаще обращайтесь только по имени , в год планово пройдете невролога

Здравствуйте.
Ребенок более простудными заболеваниями носа и глотки? Как давно его смотрел ЛОР врач? Так бывает, когда увеличиваются аденоиды и тогда носом не получается дышать и ребёночек дышит ртом.

Здравствуйте! По вашему описанию всё допустимо по возрасту, критичного ничего нет. Не все детки в этом возрасте могут активно показывать части тела.
В основном в этом возрасте развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Интерес должен точно к чему то проявиться, не обязательно ко всему.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком.
Можно посмотреть Паевскую на ютубе,у неё много полезной информации

Здравствуйте , по поводу аутизма не стоит переживать, продолжайте заниматься развитием и разумеется убрать до минимума ( 10-15 мин в день) гаджеты, телевизор.

Здравствуйте! Перед началом лечения необходимо провести обследование.
Начните с ЛОР врача, детально проверьте слух, выполните аудиограмму и методику исследования Слуховых вызванных потенциалов.
Методика позволит определить, насколько мозг ребенка способен воспринимать обращенную речь, выполните УЗИ шейного отдела и краниовертебрального перехода и УЗИ сосудов головы и шеи для оценки кровообращения головного мозга.
Выполните ЭЭГ.
Обратитесь к детскому психологу или нейропсихологу для исследования когнитивных функций, составьте с ним программу реабилитации.

Здравствуйте, есть превентивный логопед, который занимается профилактикой и ранним развитием речи малышей. Можете найти и получить рекомендации. С лекарствами надо быть осторожнее.