Результаты поиска

Здравствуйте!
Понимаю, что Вам не просто- самой поднимать ребенка, и самой же поддерживать и себя в такой сложной ситуации. Но на самом деле- сейчас потихоньку должно все нормализоваться. Причины точно есть- вы сами пишите про разлуку с отцом- и ребенок даже сам может не осознавать своей тревоги и тоски- а выражать ее таким образом(более чутко относиться ко всему- отсюда же и страх, что мама может не прийти- он ведь в глубине еще ждет папу...))И перегрузка могла сказаться от секций и занятий. Сейчас очень хорошо, что исключили то, что его расстраивает- а работа с психологом поможет и убрать тревожность и восстановить силы. Но нужно время)) Понимаю, что трудно выносить слезы ребенка)- но тут надо понять, что это не просто его слезы- а его способ проживать эмоции)) И плакать нормально. Надо будет пройти этот период. Придумайте утром при расставании свой ритуал- хлопать в ладоши, крутиться, говорить что то смешное- ваши ритуалы, которые будут заряжать его на день)) и ритуал помогает успокаиваться- это то, что стабильно)) поможет психике успокоиться. Но и не говорите не плач))- наоборот- вижу ты расстраиваешься, я то же очень скучаю по тебе и сразу переходите на что то положительное...но за этот день и ты много нового узнаешь. поиграешь и тд. а вечером мы с тобой- и ваши домашние ритуалы и приятности, которые вас объединяют. То что для него стабильно и привычно. То есть акцент на его слезах не стоит делать(чтобы не привык к вашей реакции)- но и поддержать важно)) Дома можете чаще замечать просто его состояние(к примеру- что то ты грустишь...расстроен...о чем думаешь))- вместе погрустите, что то повспоминайте- если он будет о чем то говорить. Может даже и про папу- если он это озвучивает- это поможет ему справляться с переживаниями и выпускать эмоции. И все вместе поможет ребенку снять напряжение и восстановить эмоциональное состояние. Главное еще и вы- берегите себя и то же расслабляйтесь и выпускайте эмоции)) Чтобы он чувствовал, что мамочка рядом спокойна и не переживает))Для него это важно)

Здравствуйте.
Железодефицитной анемии у вас нет, показатели указывающие на ЖДА у вас в пределах нормы.
Для малышей, не достигших трехлетнего возраста, допустимым значением считается цветовой показатель крови норма от 0,75 до 0,96 %.
Похоже, что у вас активная дентация. Избыточное слюнотечение не наблюдали?

Здравствуйте
Ночные кормления можно сохранить до 18 мес
Если ребёнок спит не менее 10 часов в сутки патологии в этом нет
Чтобы сместить подъем , попробуйте укладывать 21:00-22:00

Здравствуйте!

Вероятно, мужчина взрослый, состоявшийся, но почему-то, по вашему описанию, в детской роли, протестует против мамы пьянством, по принципу «назло маме отморожу уши». Чтобы вывезти его из детской протестной роли, вы решили его увезти. Увозят обычно детей, соответственно сейчас вы займете положение его мамы, а он вашего сына, интересно, что дальше молодой человек может начать протест и по привычке начать пить. 

Это всё возможно случится, если вы действительно правильно охарактеризовали все взаимоотношения и не переносили какой-то личный опыт. 

Еще возможен вариант, что нет никакого протеста, а есть привычка «вторая натура», зависимость выходного дня. 

Скажите, вы беседовали с молодым человеком? Сейчас вместе живете ? Он хочет переехать подальше от родных и друзей ? Какие отношения у мужчины с вашим сыном?

Здравствуйте, Екатерина, у сына сложный период адаптации, длится она у него долго, Вы всё верно отмечаете - его регресс - это от стресса, возможно, он не был готов к отделению от Вас, так как у него самого ещё не начался этот период (период отделения от мамы начинает ближе к трём годам, кризис трёх лет). Конечно, у детей проходит этот период по-разному, кому-то дается это сложно и это нормально.
Для начала, можно проконсультироваться у невролога, так как ребёнок в стрессе долгое время, переживает, его нервная система перегружается внешними стимулами и своими внутренними реакциями, врач сможет оценить состояние и назначить что-то из препаратов, чтобы помочь ребёнку пережить это время.
В садике - пока не стоит оставлять на целый день, например, до прогулки или после неё или забирать после обеда, пока не оставлять на сон. Сейчас у сына регресс - он к Вам прилип, отсюда и начал какать и писаться. Это не страшно, После болезней или длительных перерывов - адаптация снова будет у сына и это тоже нормально. Здесь нужно - время и последовательность. Чтобы ребёнок привыкал к тому, что сад есть в его жизнь, дома - Вы с ним - говорите про садик, играете в него - через игру ребёнок получает опыт. Важно помочь ребёнку понять, что с ним происходит - он чего-то боится, он может думать, что мама не придёт или что он остается без неё и это для нег страшно, нужно подключить работу со страхами и тревогой у ребёнка. Вы можете сами посмотреть книгу Чесновой про страхи и тревоги и вместе с сыном - там есть много разный игр и упражнений на страхи - их нужно рисовать. Нужно работать с этими состояниями у сына, чтобы ему помочь.
Спрашивать у ребёнка - что его беспокоит или что он испытывает сложно - ведь ответ она Вам не даст, у детей не развита саморефлексия и он не понимает, что испытывает. Вы попробуйте задавать вопросы, на которые он может ответить - да или нет. Вы можете дома начать с ним заниматься - в виде игры - например, начать рисовать его эмоции, его переживания, да, он может и не умеет хорошо рисовать, но Вы можете вместе с ним - например, какой это чувство - большое и показываете какой большое и рисуете, какого цвета - он подбирает цвет, что у него есть колючки или глаза, руки - т.е. детальнее прорисовывать это чувство - это важно, так ребёнок во-первых, начинает видеть своё состояние и начинает его понимать,а во-вторых, учиться с ним взаимодействовать, третье - это чувство уже не внутри него и он может его изменить. Придумайте имя этому состоянию и придумайте историю про это состояние, хорошую, чтобы он увидел, что это чувство пытается ему помочь, т.е. его можно трансформировать, например,в спокойствие, в силу или в уверенность и изобразить то, как оно трансформируется в рисунке.
Можно подключить и работу с телом, плюс воображение ребёнка - например, на что похоже это чувство внутри него - например, на маленькие облачки, темные, которые по телу - в руках, ногах. И чтобы они стали светлыми, придумайте например, что когда он сжимает кулачок то внутри просыпается что-то хорошее, что может разгонять эти облачка и они становятся светлыми и легкими, это можно сопровождать и поглаживанием ребёнка, чтобы он прочувствовал как эта сила расходится по телу и темные облачка уходят.
Также, можете вместе с ребёнком придумать игрушку - сшить её, связать или купить, это - игрушка защитник, он будет помогать разгонять эти страхи и тревоги, когда ребёнок в садике или когда ложиться спать. И сможет носить её с собой.
Также, можно подключить и массаж, через тактильность тоже можно успокоить малыша, поглаживание и расслабления.
Можно и обратиться в садике к психологу, чтобы там психолог с ребёнком позанимался.

Здравствуйте! Ребёнка сначала нужно показать неврологу , исключить СДВГ , например.
Работать нужно с мамой , ребёнок - зеркало семьи. Весь негативизм и прочее описанное поведение идет из семьи. Есть ли у вас возможность пригласить маму на беседу с вами ? Я думаю, собрав анамнезе вы больше поймёте в чем дело, а анамнез там будет непростой , явно.
Подключите учителя , пусть он через вас поговорит с ребёнком, вероятно, мальчика напугали вами, он ведь только к вам не хочет идти, скажите маме, чтобы она вас но не пугала специалистами. Если у ребёнка есть учитель с которым он в контакте , работайте через учителя

Виктория, здравствуйте, необходимо сначала провести консультацию с мамой, а еще лучше с обоими родителями. Выяснить, как развивался ребенок, какие факторы его окружают, что могло предшествовать такому поведению, с какого момента оно началось. Чем больше вы узнаете, тем яснее будет для вас картина. Для налаживания отношений с ребенком попробуйте не разговоры, а творчество, рисование, деструктивное творчество -дать сломать игрушку из пластилина. Возможно у ребенка нет выхода агрессии, он может подвергаться буллингу. Это мои предположения, здесь нужно видеть всю картину

Да, все верно-ничего плохого не происходит.

Нужен обязательно очный осмотр детского невролога и наблюдение за показателями в динамике. Может быть и так, что ребёнок будет абсолютно нормально расти и развиваться и это изменение будет значится как его индивидуальное проявление.
Как выше Вам уже ответила, что на это могут влиять разные факторы возникающие во время беременности и родах.
Если всё в принципе сейчас в пределах нормы, за исключением ползания, то переживать особо сильно не нужно. Попробуйте позаниматься с ребенком по технике моторного онтогенеза, поискать такого специалиста или сами. Если всё получится, значит всё отлично. Также ещё на развитие детей влияет достаточное поступление витамина Д, гемоглобин, железо, гормоны щитовидной железы. Если с этим тоже всё отлично-опять же повода для беспокойства нет.

Добрый день!!! Изменять образ жизни в сторону более здорого однозначно нужно!
У вас достаточно молодой возраст, чтобы применять лекарственные препараты, обладающие антипролиферативным действием! Аблацию эндометрия проводят при подтверждённом факте 2 и более лдв, по поводу полипов за год.!
Противорецидивное лечение назначено вам не совсем эффективное.
Схема такая- т. Дюфастон 10 мг 2р/дегь с 16-25 день цикла. От 3 до 6 мес, затем контроль УЗИ. Препарат без ЭСТРОГЕНОВ.
Про боровую матку и прочие фитопрепараты, к сожалению, нет чёткой доказательной базы, как они "работают". В современной медицине не использую в протоколах лечения!

Здравствуйте, никаких признаков аутизма здесь нет. Насчёт развития речи- чаще разговаривайте, показывайте Картинки животных и называйте их. Также не стоит слишком "наседать" на ребенка, если заговорит позже, чем "всё", это индивидуально.