Результаты поиска

Здравствуйте. Позвольте поделиться своей гипотезой.
Если врачи не видят патологии развития ребёнка, то можно посмотреть в сторону гипотезы взаимоотношений между родителями, так как дети до 7-ми лет транслируют то, что происходит внутри семьи или что происходит с мамочкой. Попробуйте поисследовать себя и ответить себе на вопросы :
- я достаточно хорошо себя чувствую сейчас(про физическое и психическое состояние?
- как я отношусь к папе ребёнка? Что между нами сейчас?
- что я чувствую, когда вижу, что мой ребёнок не откликается на своё имя?

Помните про правило «сначала маску на себя, потом на ребёнка».

Добрый день
Обратитесь очно к врачу психиатру

В норме родничок уже должен быть закрыт-вероятнее всего, есть нарушения кальциевого обмена или изначально родничок был очень большим.
Необходимо обратиться к педиатру по этому поводу и попросить направления на исследования-кровь на кальций, витамин Д, щелочную фосфатазу.
По поводу общей задержки психо-речевого развития-необходимо пройти углубленное обследование:
-консультация сурдолога( даже, если кажется, что ребенок все хорошо слышит)
-АСВП( это слуховые акустические вызванные потенциалы)-необходимо сделать для исключения сенсо-моторной алалии.
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ во время сна(обязательно)-1-2 часа
-УЗДГ БЦС( УЗИ сосудов шеи)
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу, белок S100, антитела к глиадину.
Кровь сдаем для исключения заболеваний щитовидной железы, проявлений нейровоспаления и непереносимости глютена. Все это может приводить к задержкам развития у деток.

Здравствуйте! В данной ситуации рекомендуется комплексный подход, включающий оценку развития ребенка, поведенческие стратегии и, при необходимости, медикаментозное лечение. Для успокоения ребенка и улучшения его адаптации в детском саду можно рассмотреть -: Установление регулярного распорядка дня, включая четкое время для сна, еды и игр
-Использование методов позитивного подкрепления для поощрения желаемого поведения, например, награды за спокойное поведение или выполнение простых заданий.
Предоставление ребенку возможности для физической активности в беpзопасной среде, так как активные игры могут помочь снизить уровень стресса и улучшить настроение.
- Включение в режим дня релаксационных и успокаивающих действий, таких как чтение книг, прослушивание спокойной музыки или водные процедуры.
- При необходимости консультация с детским психологом для разработки индивидуальных стратегий поведенческой терапии.-Оценка возможности использования немедикаментозных методов для снижения гиперактивности и тревожности, таких как детский йога, арт-терапия или игротерапия.
Если эти методы не принесут желаемого эффекта, следует обсудить с педиатром или детским неврологом возможность коррекции медикаментозной терапии.

Здравствуйте! У вас нет никаких симптомов аутизма , не переживайте. Ребенок прекрасно развивается. К годику в среднем должно быть 5-7 слов ( слоги считаются); у некоторых детей к году речи еще может не быть, это все вариант нормы. В остальном никаких настораживающих моментов. Растите здоровыми!

Добрый день, подскажите, пожалуйста, как реагирует ребёнок на других детей, проявляет ли интерес? Как играет? Нет ли повторяющихся движений однотипных? Есть ли указательный жест? Направляли ли вас на ЭЭГ? Были ли изменения на УЗИ головного мозга в 1 мес?

Здравствуйте.
Незначительное расширение межполушарной щели не могло повлиять на речевое развитие ребёнка. Тем более, показатели нормализовались.
Зрительный контакт есть?
Просьбы выполняет?

Пожалуйста. Здоровья Вам.