Результаты поиска

Здравствуйте. Посмотрела прикрепленные документы. Более вероятно новообразование в верхней доле справа с прорастанием в бронхи ( высокая вероятность злокачественности) и воспаление рядом с зоной образования.
В целом динамика расценивается как отрицательная, зоны воспаления увеличились в объёме.
Саркоидоз у мужчин по статистике в таком возрасте маловероятен.
С учетом возраста и курения более вероятно онкопроцесс.
С уважением!

Здравствуйте! Атаракс - симптоматический препарат , толком он не лечит ничего.

У вашего ребёнка есть симптомы тревожного расстройства и все вытекающие проблемы , которые вы описываете .

В вашем случае обязательно ребёнка показать врачу психиатру (детскому ).

Обязательно работать с клиническим психологом длительно . Важно ребёнку вернуть чувство безопасности и убрать страхи рвоты и тд.

Сейчас- садик либо сменить , либо обсудить с воспитателями , чтобы есть не заставляли. Обязательно проследить с ребёнком время наедине. Не акцентировать на рвоте и страхе
, предлагать всегда разную еду , есть вместе с ребёнком , вести разговор не принужденный.

Комплексная работа поможет справиться с данным состоянием!

Здравствуйте, Екатерина, у сына сложный период адаптации, длится она у него долго, Вы всё верно отмечаете - его регресс - это от стресса, возможно, он не был готов к отделению от Вас, так как у него самого ещё не начался этот период (период отделения от мамы начинает ближе к трём годам, кризис трёх лет). Конечно, у детей проходит этот период по-разному, кому-то дается это сложно и это нормально.
Для начала, можно проконсультироваться у невролога, так как ребёнок в стрессе долгое время, переживает, его нервная система перегружается внешними стимулами и своими внутренними реакциями, врач сможет оценить состояние и назначить что-то из препаратов, чтобы помочь ребёнку пережить это время.
В садике - пока не стоит оставлять на целый день, например, до прогулки или после неё или забирать после обеда, пока не оставлять на сон. Сейчас у сына регресс - он к Вам прилип, отсюда и начал какать и писаться. Это не страшно, После болезней или длительных перерывов - адаптация снова будет у сына и это тоже нормально. Здесь нужно - время и последовательность. Чтобы ребёнок привыкал к тому, что сад есть в его жизнь, дома - Вы с ним - говорите про садик, играете в него - через игру ребёнок получает опыт. Важно помочь ребёнку понять, что с ним происходит - он чего-то боится, он может думать, что мама не придёт или что он остается без неё и это для нег страшно, нужно подключить работу со страхами и тревогой у ребёнка. Вы можете сами посмотреть книгу Чесновой про страхи и тревоги и вместе с сыном - там есть много разный игр и упражнений на страхи - их нужно рисовать. Нужно работать с этими состояниями у сына, чтобы ему помочь.
Спрашивать у ребёнка - что его беспокоит или что он испытывает сложно - ведь ответ она Вам не даст, у детей не развита саморефлексия и он не понимает, что испытывает. Вы попробуйте задавать вопросы, на которые он может ответить - да или нет. Вы можете дома начать с ним заниматься - в виде игры - например, начать рисовать его эмоции, его переживания, да, он может и не умеет хорошо рисовать, но Вы можете вместе с ним - например, какой это чувство - большое и показываете какой большое и рисуете, какого цвета - он подбирает цвет, что у него есть колючки или глаза, руки - т.е. детальнее прорисовывать это чувство - это важно, так ребёнок во-первых, начинает видеть своё состояние и начинает его понимать,а во-вторых, учиться с ним взаимодействовать, третье - это чувство уже не внутри него и он может его изменить. Придумайте имя этому состоянию и придумайте историю про это состояние, хорошую, чтобы он увидел, что это чувство пытается ему помочь, т.е. его можно трансформировать, например,в спокойствие, в силу или в уверенность и изобразить то, как оно трансформируется в рисунке.
Можно подключить и работу с телом, плюс воображение ребёнка - например, на что похоже это чувство внутри него - например, на маленькие облачки, темные, которые по телу - в руках, ногах. И чтобы они стали светлыми, придумайте например, что когда он сжимает кулачок то внутри просыпается что-то хорошее, что может разгонять эти облачка и они становятся светлыми и легкими, это можно сопровождать и поглаживанием ребёнка, чтобы он прочувствовал как эта сила расходится по телу и темные облачка уходят.
Также, можете вместе с ребёнком придумать игрушку - сшить её, связать или купить, это - игрушка защитник, он будет помогать разгонять эти страхи и тревоги, когда ребёнок в садике или когда ложиться спать. И сможет носить её с собой.
Также, можно подключить и массаж, через тактильность тоже можно успокоить малыша, поглаживание и расслабления.
Можно и обратиться в садике к психологу, чтобы там психолог с ребёнком позанимался.

Доброго времени суток. Если головка открывается и нет ни каких покраснений в этой области, анализ мочи в норме, на УЗИ изменений нет, то здесь больше нужна помощь невролога, детского психолога.

Здравствуйте! Ребёнка сначала нужно показать неврологу , исключить СДВГ , например.
Работать нужно с мамой , ребёнок - зеркало семьи. Весь негативизм и прочее описанное поведение идет из семьи. Есть ли у вас возможность пригласить маму на беседу с вами ? Я думаю, собрав анамнезе вы больше поймёте в чем дело, а анамнез там будет непростой , явно.
Подключите учителя , пусть он через вас поговорит с ребёнком, вероятно, мальчика напугали вами, он ведь только к вам не хочет идти, скажите маме, чтобы она вас но не пугала специалистами. Если у ребёнка есть учитель с которым он в контакте , работайте через учителя

Виктория, здравствуйте, необходимо сначала провести консультацию с мамой, а еще лучше с обоими родителями. Выяснить, как развивался ребенок, какие факторы его окружают, что могло предшествовать такому поведению, с какого момента оно началось. Чем больше вы узнаете, тем яснее будет для вас картина. Для налаживания отношений с ребенком попробуйте не разговоры, а творчество, рисование, деструктивное творчество -дать сломать игрушку из пластилина. Возможно у ребенка нет выхода агрессии, он может подвергаться буллингу. Это мои предположения, здесь нужно видеть всю картину

Здравствуйте, Марина!
Анализы у Вени хорошие.
Скорее всего дело все-таки в стельке.
Думаю, что у Вени болит живот, а обезболивающих не назначил доктор.
Может и тошнота быть без рвоты.
Анурии, скорее всего, нет. Просто если он не ест и не пьет, то мочи образуется мало и мочевой достаточно не наполнен.
Вы уколы можете колоть или только таблетки?
И его вес подскажите еще

Здравствуйте! Вам нужно обратиться к очному неврологу и ортопеду. Нужно исключить укорочение ахиллова сухожилия, плюс пока ребенок ходил в ходунках могла выработаться привычка неправильно наступать на ногу. Поэтому нужна очная консультация докторов. А на это время нужны ортоковрики, они массируют стопы, и чаще давать ребёнку ходить в обуви с жёстким задником, ортопедическим каблуком, свободным мысом. Такая обувь будет ставить ногу, на всю стопу.

Здравствуйте!
Для определения уровня когнитивных расстройств используют шкалы, в частности шкалу мока и шкалу mmse, они позволяют сделать вывод о том насколько человек сохранен, но судя по всему все не так плохо, с возрастом память, конечно, снижается, но о деменции пока речь не идет.
Я советую Вам предложить ему препарат Глиатилин в капсулах 400 мг по 1 капс 2 р/д 1 месяц.
Но память нужно тренировать в частности учить новую информацию, читать, разгадывать сканворды.

Доброй ночи!
Эндоскопию горла не предлагали сделать?
Если говорить о рентгенодиагностике, то больше в Вашем случае рекомендую КТ.
Не рекомендовали обследование на аллергию?

Здравствуйте! РАС включает в себя целый комплекс симптомов, по одному только отсутствию указательного жеста данный диагноз не выставляется. По описанию нервно-психическое развитие у малыша в норме. Конечно, очный осмотр здесь поставит окончательную точку, но судя по описанию беспокоиться вам не о чем ☺

Здравствуйте. Полностью согласен с вами . Иногда последствия травм переносятся тяжелее самой травмы. В настоящее время нужно правильно распределить нагрузку . Да перелом сросся, это у меня не вызывает сомнения . Но связки г/стопного сустава , которые крепятся в области перелома пока еще не могут нести нагрузку. Им нужно помочь, носить ортез BAN 101(М) при ходьбе, теплые содовые ванны на ночь . компрессы с найз гелем после ванны. Днем катать скалку стопой по полу , для восстановления объема движения в г/стопном суставе . Пока объем движения не восстановите, боли различной интенсивности могут присутствовать, но не нужно ее преодолевать.

Я ребенка не видел и могу давать рекомендации только исходя из официальных протоколов.
По ним рентген положен. А решать Вам.

здравствуйте,в детский сад ребенок ходит?