Результаты поиска

Нет, у маленьких деток обычно опухоли крайне редки + нет никаких других симптомов.
А вот эпиактивность следует исключить, т к вы не могли разбудить ребёнка и после приступа он был вялый

Здравствуйте, по описанию жалоб и симптомов у Вашего папы присутствуют признаки деменции(не узнает внука, отрешенный взгляд и тд), можете проверить, задать ему несколько простых вопросов:
1) попросить назвать текущую дату число, месяц, год
2)Назвать свои ФИО
3)Адрес -улицу, дом, квартиру, город проживания
Продолжайте давать ему мемантин , можно до 20мг в сутки
Кроме того присутствуют симптомы спутанности(бессонница,сборы на работу, рыбалку)
К лечению можно подключить таб. Кветиапин 25мг по 1таб на ночь , при неэффективности 50мг на ночь, постепенно дозировку довести до 100мг в сутки.
Данный препарат один из безопасных и разрешённых к применению в старческом возрасте.
Деменция заболевание неизлечимое и медленнопрогрессирующее, готовиться нужно к тому, что папе понадобится круглосуточный уход , присмотр, таких пациентов нельзя надолго оставлять одних, если нет инвалидности, то лучше обратиться к психиатру для освидельствования, установления диагноза и оформления инвалидности (обычно 1группы) с разработкой ИПРА (программа реабилитации) для получения памперсов и других средств реабилитации, которые могут в будущем понадобиться.

Ольга, здравствуйте.

Вы находитесь в процессе адаптации к детскому саду.
Скажите, пожалуйста, вот некий регресс прослеживается в основном в моменте с походами в туалет?

Как он проводит время в детском саду? С воспитателями и общался, он включается в групповые занятия, взаимодействует ли он с другими детками?

Адаптация в детском саду начинается с момента того, что ребёнок привыкает находиться без мамы под присмотром другого взрослого, воспитателя. Давайте отметит тот момент, что все три года вы были рядышком с друг другом, и сынишка к вам привык, прикипел, и то, что в процессе его воспитания не принимает участие бабушки или другие какие-то важные взрослые, конечно же, отягощает этот момент адаптации к детскому саду. Вы могли бы постепенно вводить такие моменты, когда ваш сынишка остаётся без вас, возможно, с папой, к примеру, вы можете выходить в магазин, оставлять его с папой, если никакой необходимости нет в отключении из дома, то всё равно стоит оставлять сынишку под присмотром кого-то другого, а самой прогуляться и не зайти к кому-нибудь в гости, к соседям. Смысл в том, чтобы ваш сын привык к тому, что когда мамы рядом нет, ничего страшного не происходит, что мама всегда возвращается, и всё хорошо. Формирование такого позитивного образа, что мама куда-то отошла, позитивно скажется на адаптации в детском саду.

И все вот эти протесты, некий регрессы связаны со стрессом, с внутренним напряжением у вашего ребёнка, скорее всего, из-за детского сада.
Прекращать посещать детский сад ни в коем случае не надо, каждый перерыв будет возвращать ваш момент адаптации к дошкольному учреждению назад, и в данном случае это непродуктивно.

Спрашивали ли вы у вашего ребёнка, почему в детском саду он не ходит в туалет? Здесь может быть скрыт другой момент, что он стесняется попросить воспитателя о какой-либо помощи или в целом стесняется попроситься в туалет. Вот отсутствие этого момента навыков взаимодействия с другими взрослыми в силу вашей большой привязанности друг к другу может проявляться и так. Извините, могли бы вы просто обсудить этот момент, о том, что воспитатель не наругает, воспитатель поможет. Что воспитатель — это добрый человек, которая не только заставляет их играть по правилам, но и помогает им, присматривает за ними. Как у него сформировался контакт с воспитателями?

Момент вот этого регресса в самостоятельности вы правильно отметили, что это некий протест. «Не хочу, не буду, выводите меня в нелюбимый детский сад, а я буду делать вот так», — это не линия мышления вашего ребёнка, просто в качестве примера, чтобы вам было более понятней. И преодоление стресса и напряжения вашего ребёнка, связанного с детским садом, вернёт момент самостоятельности.

Ольга, подскажите, пожалуйста, эти моменты как давно начались? С сентября месяца, с детского сада, или, может быть, есть какие-то другие события, которые произошли в жизни вашего сынишки, в жизни вашей семьи?

Здравствуйте, в крови признаки бактериальной инфекции ( повышены лейкоциты, нейтрофилы, снижены немного лимфоциты), повышение моноцитов связано скорее всего с вашим первым заболеванием вирусным. Покажитесь повторно доктору, эффект от антибиотиков уже должен быть. Как нога сейчас у ребёнка?

Наталья, здравствуйте, расскажите, пожалуйста, подробнее о вашей дочери, как проходили роды, развитие, отношения в семье, общение в детском саду и обучение в школе?

Здравствуйте, переломы выявлены и хорошо что сделали МРТ, по рентген снимкам невозможно увидеть минимальную компрессию.
Переломы стабильные и риска вторичной деформации при таком переломе нет.
При боли принимать НПВС (ибуклин, ибупрофен, парацетамол, нимесулид).
Как только ребенку НЕ больно сидеть, стоять, ходить - можно это всё делать. Корсет не нужен, если у ребенка нет боли.
По мере стихания боли, можно активизироваться, но не доводить до болевого порога.
Из ограничений: около 6 недель ортопедический режим, не прыгать, бегать, не заниматься спортом. Плавание допустимо как только полностью пройдет болевой синдром.
В туалет можно, но постепенно, не провоцирую боль. При таких травмах все восмтанавливается в полном объеме, без последствий, нужно просто время и терпение.

Вернуть подгузники! Для этого дела. И не мучать ребенка, он там геморрой заработает себе. Придет время, он сам будет ходить без подгузников, чаще после 3,5 это наступает

Здравствуйте, Алёна, на паразитоз проверяли ребёнка? Нет ли психологического фактора? Не обижают в садике ребёнка? Встречал такие случаи в своей практике - пока не поменяли школу и классного руководителя- у ребёнка были проблемы с головной болью и тошнотой. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.

Здравствуйте. Вам необходимо обратиться к детскому психологу или психиатру. Неврологической проблемы в этом нет. Из седативных можно принимать Глицин 1 т 2 р день-месяц, чтобы немного снять повышенную возбудимость. Старайтесь соблюдать режим труда и отдыха, больше прогулок на свежем воздухе, уменьшить времяпровождения за телефоном и компьютером,ограничить просмотр мультиков, избегать стрессовых ситуаций.

Здравствуйте. Судя по описанию у ребёнка нет неврологических проблем . Отсутсвие самостоятельной ходьбы допускается до 1г6 мес . Вы правы , ребёнок к вам сильно привязан , поэтому вам нужно менять режим . Не нужно быстро реагировать на плач ребёнка или истерики , подходите не сразу к нему , каждый раз увеличивайте время когда вы к нему подходите . За два часа до сна исключите активные игры , соблюдайте гигиену сна и ритуал укладывания,и постепенно приучайте к самостоятельному отходу ко сну , каждый раз отделяйтесь от него на метр , то есть вначале вы рядом с ним , потом рядом с кроваткой и т.д , каждый раз уменьшайте время нахождения вместе с ним перед сном , выходите из комнаты , если он начинает плакать опять же не сразу подходите , к нему , каждый раз увеличивая время , успокоили и опять уходите . Можно записать ребёнка на плавание , вначале вместе с ним плавайте потом пускай с инструктором .

Попробуйте ошейник или диффузор феливей