Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Электроэнцефалография
4 ответаЗдравствуйте! Помогите разобраться в заключении Электроэнцефалографии все ли впорядке или стоит беспокоится .Ребенку 1,5 года не говорит невролог ставит Задержку развития речи,пропили глиатилин 2 месяца результата нет
Перенесенная гипоксия может приводить к задержке развития у ребенка. Но в вашем случае необходимо дообследование: *АСВП(слуховые вызванные потенциалы) *консультация сурдолога *кровь на Т4 свободный,ТТГ. Пройдите курс терапии методом сенсорной интеграции.
ЭЭГ ребёнка 1.2
11 ответовПодскажите какие выводы можно сделать по заключению ээг, ребёнок 1.2 года. Нет указательного жеста, плохо выполняет просьбы, контактен, любит играть, радует приходу людей. Задержка развития речи. Неустойчивая походка.
Нет,изменения по ЭЭГ небольшие-не переживайте.
Переходный возраст
1 ответНет мотивации. Склонна к агрессии, апатии и депрессивному состоянию. Не знаю что со мной происходит. Резко начала запинаться в речи путать слова, менять буквы и слоги. Нет самоконтроля.
Рекомендую вам обратиться к специалисту с медицинским образованием в очном формате. Чтобы вы вместе смогли исследовать вашу ситуацию и найти оптимальные способы для эффективного решения возникших перед Вами задач. Это может быть терапевт или невролог.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Консультация по мрт
5 ответовЗдравсвуйте. Ребёнку через месяц 6 лет. Прокомментируйте, пожалуйста, мрт. Начали обследование, ребёнок отстает в развитии,. Поведенчески отстраняется от людей. Речь есть, понимание речи тоже. Прикрепила мрт заключение ниже
Здравствуйте! По МРТ головного выявлены врожденные аномалии развития: гетеротопия - это скопление серого вещества головного мозга в нетипичном месте; шизэнцефалия - расщепление коры головного мозга; гипоплазия мозолистого тела - это недоразвитие этой структуры. Лейкомаляция, кистозно-атрофические изменения головного мозга чаще следствие гипоксии во время внутриутробного развития. При всех этих изменения в совокупности и по отдельности есть вероятность отставания ребенка в нервно-психическом развитии разной степени выраженности. Лечение консервативное (ноотропная, нейрометаболическая), занятия с нейропсихологом, логопедом, дефектологом.
Ароматерапия
1 ответКак ароматерапия помогает запустить речь ребёнка, и как она влияет в целом на речь? Какие упражнения логопед проводит с ребёнком для прогресса в речи, естественно, с использованием ароматерапии......
Здравствуйте. Можно использовать для активизации нервной системы и чтобы разнообразить занятие, вызвать интерес у ребенка. Сама по себе она речь никак не запустит. Но как один из вспомогательных приемов, обязательно в комплексе с упражнениями, которые будут основой - вполне можно применять. У Марианны Лынской есть пособие с играми с применением ароматерапии для развития речи, можете глянуть, если интересно. Но стоит помнить, что это лишь один из вспомогательных приемов, сам по себе он не является основой коррекции
Ребенку назначили таблетки
3 ответаДобрый вечер,сыну 4,6 года отстаёт в развитии речи,врач назначил пантокольцин,ребенок отказывается его пить(таблетка большая,и очень горькая) посоветуйте пожалуйста какие ещё препараты можно, спасибо.
Пантокальцин есть в сиропе. Купите его.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Аутизм по ээг
1 ответДобрый день! Ребенку 2,5 года, нет коммуникативной речи и бытовые навыки отказывается учиться выполнять. Сделали ЭЭГ, подозрения на аутизм. Можно ли по волнам сделать такое заалючение? Заранее спасибо!
Здравствуйте! По ЭЭГ подтвердить или опровергнуть диагноз аутизм не возможно. Данный метод исследования предназначен для диагностики эпилепсии. Аутизм диагноз клинический, ставится на основании жалоб и осмотра ребенка (оценка поведения)
У ребенка задержка речи. Не говорит слова. Только звукоподражание. Понимает речь ! Слышит ! Выполняет что просим, показывает жестами, говорит да нет , дай, на, во , мама папа баба, есть обращения
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки речевого развития. Рекомендуется дообследование - проведение ЭЭГ-видеомониторинга сна не менее 2 часов для оценки активности головного мозга, акустических стволовых вызванных потенциалов (АСВП) для оценки прохождения сигнала от слухового анализатора к мозгу. Рекомендуется развитие мелкой моторики для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, систематические занятия с логопедом и нейропсихологом. Также рекомендуется очная консультация психолога для определения степени задержки, психиатра. Ноотропные препараты рекомендуются после проведения ЭЭГ.
Разбор анализа ребенка S100 и NSE
5 ответовРебенку 1,5 года. Слов еще нет, толко звукоподражание и плохое понимание обращенной речи. Сейчас пришли завышенные анализы NSE 17,90 и Белок S100 - 0,135. Что означает завышение этих анализов?
Здравствуйте. Повышенные NSE (17,90) - нейроспецифическая енолаза и белок S100 (0,135) у ребёнка 1,5 года требуют внимания, но не указывают однозначно на серьёзное заболевание. Этот белок вырабатывается в клетках нервной системы (глиальных клетках, особенно астроцитах) и участвует в регуляции роста, деления и передачи сигналов между нервными клетками. У маленьких детей его уровень может быть немного повышен физиологически, так как мозг активно развивается. Может повышаться после гипоксии, перинатальной энцефалопатии, воспаления или травмы. Однако незначительное повышение не означает серьёзного заболевания. Это маркер активности, а не диагноз. Эти маркеры могут повышаться при активном росте нервной ткани у маленьких детей, а также при физиологических перестройках, перенесённых состояниях или лабораторных вариантах. Уровни незначительно выше нормы и не являются диагностическими сами по себе. Однако в сочетании с отсутствием слов, слабым пониманием речи важно исключить неврологические причины задержки речевого развития. Показано в таком случае дообследование: консультация детского невролога, аудиометрия (проверка слуха), оценка общего психомоторного развития. При необходимости МРТ головного мозга. Состояние требует системного подхода и наблюдения, но не свидетельствует о тяжёлой патологии. Своевременная диагностика поможет правильно скорректировать развитие. С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте уважаемые врачи. Недавно увидел большой плакат где рассказывалось про лептоспироз, что оказывается его и собаки переносят. Теперь эти мысли не выходят из головы так как у нас есть домашняя собака. Ей 7 лет она не привита и мы не можем ее сейчас привить по...
Здравствуйте. Риск конечно есть. Поэтому для исключения необходимо сдать реакцию агглютинации лептоспир, также есть ИФА и ПЦР на лептоспироз.