Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Всем, кроме меня
1 ответна вручении дипломов педагог сказала всем напутствующие и приятные слова кроме меня одной, не пойму почему？и оценку на экзамене занизили. выгляжу опрятно, симпотичная, не ругалась, не грубила, занятия не пропускала, вела себя прилично, причем педагог мне нравилась. какой-то...
Здравствуйте. Почему не подойти и спрасить лично, почему так? Обычно оценивают знания, а не внешний вид и посещения.
Сыну 2.2 ходили и логопедам и к психотерапевту, говорят с развитием все хорошо, простые слова как: «мама», «папа», «баба» говорит, но например сказать: « мама дай» не может, что делать? И занимаемся, и играем в развиваюшки, и смотрим логопедические мультики, ничего не помогает
Здравствуйте. В 2.2 года норма если ребенок не строит фразы. Продолжайте занятия, делайте упор на повторение простых просьб ("дай мяч", "открой дверь"). Хвалите за любые попытки говорить. Если к 3 годам прогресса не будет, тогда снова обратитесь к специалистам.
Автоматизацыя звука
1 ответСколько времени нужно, чтоб автоматизировать звук ш. Ребенку 4,5 года. Не говорит, с, л, р. Ш появился, проговариваем. Ставить л? Не запутается ли? Есть ещё нарушение слоговой структуры слова, как с этим работать? Спасибо за любую помощ. С УВ. мама и начинающий логопед.
Здравствуйте. Ш и Л хоть и немного схожи по артикуляционному укладу, но на слух довольно выражено отличаются. Обычно в начале проводится подготовительная работа по различению корректируемых звуков на слух, сначала изолированно, затем в сочетаниях с другими звуками, затем даем в ряду с похожими звуками, все корректируемые звуки и те звуки, которые могут смешиваться (с-ш, з-ж, л-р, с-з, ш-ж) и т.д., мы их учим дифференцировать на начальном этапе. У Нищевой есть хорошее пособие по дифференциации. Если хорошо провести работу по дифференциации и если у ребенка в целом достаточный уровень сформированности фонематического слуха - то путать не должен. Есть много пособий по коррекции нарушения слоговой структуры. Мне нравятся пособия Ткаченко. Можете посмотреть в интернете. Стоит помнить, что при коррекции слоговой структуры слова нам важна сформированность чувства темпа и ритма, ориентировки в пространстве, тонкой моторики, динамической и темпо-ритмической организации движений - то есть логоритмика будет полезна также.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Прыгнула с высоты повредила правую ногу
13 ответовДобрый день , были в травме делали снимок , поставили диагноз (перелом дальше 2 не понятных слова фаланги без смещения осколков , больше ничего делать не стали , сказали лежать 2-3 недели с эластичным бинтом , подскажите что делать , справка и снимок на руках девочка 9 лет
К сожалению я не могу прикрепить файл. Со стороны врачей ограничение. Это делает травматолог в травмпункте и ношение 24/7
Расшифровка экг
8 ответовЧто значат слова в заключении экг? •брадикардия •неполная блокада правой ножки пучка гиса •возможный синдром ранней реполяризации Требует ли это дальнейшего дообследования? Опасно ли это? В целом жалоб нет, но есть оттягченная наследственность (отец и дед умерли рано от...
А нет самой пленки? Вы спортом занимаетесь? Есть ли больше информации о дедушке и отце. В целом, по описанию ЭКГ - ничего критичного. Есть небольшая брадикардия (это когда частота сердечных сокращений ниже нормы 60), но! Если у вас нет головокружений, предобморочных состояний и вы занимаетесь спортом- это считается вариантом нормы Не полная блокада - не опасна, она присутствуют у большинства здоровых людей , не является патологией А про раннюю реполяризация я смогу ответить только посмотрев пленку
Здравствуйте! Ребёнок при занятии уроками, начал путаться в словах, не могла повторить предложение, некоторые слова повторяла но не правильно. Раньше такого не было и после не повторялось. Сделали МРТ и проконсультировались с неврологом сказали все нормально. Хотелось бы...
Добрый день. По ЭЭГ у Вас все прилично, главное что нет эпилептической активности. Все остальные "изменения" ни о чем не говорят, они не специфичны. Основное что нужно понять из ЭЭГ - это отсутствие эпи активности. Вам нужно сделать УЗИ сосудов шеи, и рентген шейного отдела (в идеале МРТ), так как вероятная причина такого преходящего нарушения может быть проблема с сосудами в шейном отделе.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Проблемы с родителями
3 ответаЧто делать если родители не сдерживют свои слова? И из за этого мне больно, но им я говорить не могу или не умею. Это происходит уже 3-4 года. Я просто не понимаю почему они так делают. Зачем им делать мне больно.
Здравствуйте, сейчас очень тяжёлое положение во многих семьях, финансовое и вообще психологическое. Ваши родители может и хотят сдержать слово но нет возможности. Поддержите их и не упрекайте.
Добрый день . После февральского ковида у лежачего 7 лет после инсульта моего отца уже 3 месяца продолжается словесные понос- и днем и ночью могут повторяться без конца слова, пары слов. Даем уже 2 месяцв мемонтин- эффекта не видно. Чем можно остановить эту речь.
Здравствуйте, Елена! У Вашего отца необратимые изменения, это очень неприятно. Тем более после инсульта, не все могут вернуться к нормальной, полноценной жизни. Он находится в сознании, понимает окружающую обстановку, узнаёт родственников? Вас сильно раздражает, что он много говорит? Вам было бы легче если он лежал молча?
Здравствуйте, дедушке 79 лет, страдает высоким давлением давно, почти каждый день 205 на 100, принимала кучу таблеток(эналаприл, индапамид, верапамил, валз, лортенза, лизеноприл, магнезию в/м, разные диуретики и тд) и схем лечения. Конкор, копотен, моксонидин не помогают...
Здравствуйте! Настолько выраженная невосприимчивость к антигипертензивной терапии может свидетельствовать и вторичном её характере повышения давления, то есть о наличии заболевания одним из проявлений которых является высокое артериальное давление. Скажите, пожалуйста, какие исследования проходили? И какие препараты принимает Ваш дедушка в настоящее время на постоянной основе?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Перестал откликаться на имя
19 ответовДобрый день! Нам 1 год и 1 месяц. Раньше хорошо откликался на свое имя и «сынок», постоянно говорил мама и баба. Сейчас он практически не отзывается и не говорит эти два слова, но лепечет на своем и постоянно увлечен игрой. Стоит ли переживать?
Здравствуйте! Если ребёнок откликается, хоть и редко, то переживать не стоит. Если ребёнок чем-то увлечен,то может не реагировать на имя(у взрослых тоже такое бывает), это норма. В момент занятости он может говорить на своём языке