Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 1 и 5месяцев,родилась без отклонений,родовых травм небыло.
Не говорит,не выполняет просьбы,произносит звуки сама с собой. По ночам кричит до 5 раз,ни дня не спала без крика. Стала часто ходить на цыпочках.
Здравствуйте.
У ребенка,к сожалению,есть признаки задержки психо-речевого развития. Вам необходимо комплексное обследование.
*консультация сурдолога
*консультация эндокринолога с обязательным обследованием гормонального профиля( Т3,Т4,ТТГ).
*ночной видеомониторинг ЭЭГ 6 часов
*МРТ головного мозга
*УЗДГ БЦС
С учетом возраста и особенностей развития,имеет смысл рассмотреть вопрос о госпитализации в профильное отделение для проведения обследования.
Необходимо как можно быстрее выяснить причину задержки и начать помогать ребенку.
Здравствуйте ребенок 2,5 года постоянно каждый день несколько раз в день вытягивает ножки напригает их ,на просьбы встать отказывается с и плачет не хочет чтобы трогали,и кавыряеться пупке ,развитие в норме ,стул твердый в день один раз
Здравствуйте.
Рекомендую очный осмотр невролога и ортопеда.
Это возможны "боли роста" т.е.физиологический процесс когда рост скелета опережает рост мышц и кожи, вызывая этим дискомфорт, а порой и ощутимую болезненность в нижних конечностях у детей.
Для боли роста имеются определенные признаки:
Даннын боли возникают чаще в вечернее и ночное время, практически не появляясь утром и днем.
Даже если вечером болели ноги, после сна по утрам дети чувствуют себя хорошо.
Боли локализуются в основном в голени, в области коленей, чаще возникают после активных двигательных нагрузок;
При этом нет красноты, отека, изменений кожи в области болезненности, не повышается температура тела.
Но осмотр узких специалистов на данном этапе для исключение патологий скелета или неврологической патологии необходим.
Здравствуйте, ребенку 3 года, не разговаривает, все понимает, просьбы выполняет, повторяет звуки животных , говорит мама и папа, ходили в цент патологии речи, прошли комиссию, сказали необходимо занятия с логопедом, мы занимаемся уже год, а результата особо не вижу
Отлично, что слух проверили То, что ребенок общается жестами и издает свои звуки, это уже большое дело. Он показывает явное желание взаимодействовать, просто пока не может использовать слова как инструмент. Вероятно, речь у него просто дозревает своим особым внутренним графиком. Бывает так, что все силы развития уходят сначала на другие навыки, а язык подключается чуть позже, мощным скачком.
Продолжайте занятия, но попробуйте обсудить с логопедом методы, основанные на двигательном и сенсорном развитии. Иногда толчком служит именно физическая активность.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочь 13 лет спит уже 16 часов непрерывно. отказывается от приёма пищи. всё это время просто спит. на просьбы не встаёт. уже кричала,свет включала, не встаёт. на тренировку не хочет идти. что за наглость… как это решить?
Здравствуйте, Ольга! Возможно, проблема как физического, так и эмоционального плана,если ситуация повторится, то можно обратиться к неврологу очно , самостоятельно можно пройти тест по шкале Бэка для того чтобы определиться есть ли эмоциональный компонент проблемы
Здравствуй! Малышу 3,7 не разговаривает( алфавит знает и говорить вслух и цифры до 10 также )указательного жеста нет ,гиперактивный ,с другими детьми не всегда контактирует ,обращенную речь не всю понимает ,на имя отзывается ,но может и проигнорить ,просьбы выполняет
Ребёнок плохо разговаривает возраст 3,2
Речь понимает, просьбы выполняет
В речи присутсвуют короткие предложения, говорит слова либо вторую половину слова либо каверкует, если прислушаться в целом понятно что хочет сказать
На приёме невролог предварительно ставит диагноз...
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены легкие признаки диффузных изменений биоэлектрической активности головного мозга, что свидетельствует о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
Патологической эпиактивности нет-не волнуйтесь.
По вызванным потенциалам-есть признаки замедления обработки полученной информации в самом головном мозге( такое нередко бывает тоже после перенесенной гипоксии или на фоне незрелости самого мозга).
Если проблем с пониманием обращенной речи нет, то обычно рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Здравствуйте. Вам следует обратиться за обследованием к неврологу, пройти очное обследование у логопеда. Только тогда можно будет верно дать рекомендации.
Слышит хорошо? Слух проверяли?
Вообще, дома можно позаниматься пока по системе работы О.В. Закревской "Развивайся, малыш". Там 3 книги, первая - руководство, в какие игры играть и как. Вторая и третья книги - предметные и сюжетные картинки. Вам лучше брать не только картинки, но и предметы, преимущественно лучше отрабатывать игры из руководства именно на игрушках.
Это профилактическая рекомендация. У ребенка есть определенная задержка в формировании речи, так что нужно посетить специалистов, обследоваться.
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Тати, добрый день! Расскажите пожалуйста, как проходила беременность, роды, как развивалась девочка до этого возраста? В каком возрасте поползла, стала стоять у опоры и пошла? Как спит? Ест самостоятельно?
Как понять есть ли у ребенка аутизм в 1.4. Внучка не реагирует на имя,не реагирует на обращению к ней речь не выполняет просьбы. Зрительный контакт есть. Радуется когда приходят с работы родители. Кушает хорошо, играет с разными игрушками.
Здравствуйте! Аутизм это не одно заболевание, а группа заболеваний. Можно показать малыша детскому психиатру или неврологу если что-то настораживает. Также проверить слух. По поводу речи можно заниматься с логопедом -дефектологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моей внучке 1.4. не реагирует на имя, не выполняет просьбы. Визуальный контакт есть, кто то приходит радуется. С игрушками играет. Лепечет на своем каком то языке. Мама говорит. Раньше говорила и папа и баба. Переживаю не аутизм ли это?