Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Назначение лекарственных препаратов, таких как Кортексин, Цераксон и Мексидол, требует внимательного подхода и понимания целей терапии. Эти препараты используются для улучшения когнитивных функций, памяти, внимания и речевой деятельности. Однако их эффективность и безопасность зависят от индивидуальных особенностей ребенка и конкретной клинической картины.
Перед началом лечения важно обсудить с врачом следующие моменты:
1. Цели терапии.Узнайте, какие конкретные цели ставит врач, назначая эти препараты. Что ожидается от их применения?
2. Дозировка и длительность курса. Уточните, какую дозировку и продолжительность курса рекомендует врач. Это поможет избежать возможных побочных эффектов и обеспечит максимальную пользу от лечения.
3. Возможные побочные эффекты. Узнайте о возможных побочных эффектах и мерах предосторожности. Некоторые препараты могут вызывать аллергические реакции или другие нежелательные явления.
4. Альтернативные методы. Спросите врача о возможности использования альтернативных методов лечения, таких как логопедические занятия, физиотерапия или психокоррекция.
5. Мониторинг прогресса. Обсудите, каким образом будет оцениваться прогресс ребенка во время и после курса лечения. Это поможет определить эффективность терапии и при необходимости внести коррективы.
6. Совместимость с другими препаратами.Если ребенок принимает другие лекарства, убедитесь, что они совместимы с назначенными препаратами.
Важно следовать рекомендациям врача и внимательно наблюдать за состоянием ребенка во время лечения.
Мне 31 год, родила в 29-кесарево. Работа сидячая, есть проблемы со спиной со школьных нет, получила травму позвоничника, после чего образовалась грыжа межпозвоночного диска (7мм) и всю жизнь, то уменьшается, то увеличивается. Последние пол года тянет ногу, но никаким лечением...
Здравствуйте!
Это признаки очевидной неврологической патологии - возможны 2 варианта:
1) проявления ауры мигрени, при условии эпизодических головных болей, требующих обезболивания
2) явления транзиторной ишемической атаки
3) проявления, например, рассеянного склероза, с учётом молодого возраста
Оптимальная тактика в данной ситуации - вызов бригады скорой помощи либо самостоятельное обращение в дежурный стационар, где, как минимум, очно посмотрит нервролог + выполнят КТ головного мозга (если очень дотошные + спросить их об этом, ещё и КТ-ангиграфию - исследование сосудов головного мозга)
Далее, планово, МРТ головного мозга
Но, однозначно, без инструментального дообследования в данной ситуации не обойтись - это не вариант дистанционной консультации без очного осмотра
Здравствуйте, уважаемые доктора! Подскажите, мне план действий. Ребёнок 1г 11 мес от 1 б, 1 р. Роды ЭКС на 37ой неделе :7 дн реанимация с ИВЛ(пневмония), 10 дн ОПН. Ребёнок на ГВ, прибавлял отлично(к 4 мес весил 8200г,вес при рождении 3300г)рос и развивался по возрасту:голову...
Здравствуйте! Вы описываете абсолютную норму в развитии для ваших лет. Развитие речи очень индивидуальный процесс, и если Вы видите динамику в словарном запасе ( хотя бы 1 одно или двусложное слово в месяц), ребенок имеет указательный жест, реагирует на своё имя и выполняет просьбы - волноваться не стоит.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моему внуку 5 лет Страдает задержкой речевого развития Наблюдаемся у невролога Лечимся в реаб центре Иваново Живем в Костроме Вчера были у невролога .она рекомендует реабилитацию Н его нигде не берут .решение на федеральном уровне Хочу сама проколоть церебролизином т к...
Добрый день! Ребенок 1,9. Родилась в 39 недель, естественные роды. Выдавливали, поэтому было защемление нервов на шее, невролог в 2 месяца прописывала курс парофиновых аппликаций, прошли их + прошли курс у остеопата. В 8 месяцев повторно были у остеопата- все в норме. Нсг в 1...
По видео ничего критичного не вижу! Ребёнку важно уловить артикуляцию. Пробуйте акцентировать на ваши губы , когда говорите. Но пока переживать не стоит , ребёнок будет осваивать эти слоговые структуры и научится говорить, главное , что эти звуки отдельно есть!
Восприятие звуков вряд ли. Потому что ребёнок слышит вас и пытается повторить верно. А остальные трудности - это артикуляция
Моей бабушке 75 лет. Примерно год назад был случай внезапного забывания нужных слов в разговоре. Мы говорили по телефону, затем она внезапно сделала паузу, потеряла слова, которые хотела сказать. Затем она начала перебирать другие случайные фразы или слова. Спустя 5 минут...
Здравствуйте. Описанные симптомы могут возникать при транзиторной ишемической атаке .
Какие цифры АД у бабушки бывают ? Что принимает на сегодняшний день.
Ей сейчас можно ноотропы , коротким курсом , рассмотрите прием Цераксон в дозе 1000 мг по одному саше однократно в день , дней 10
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну недавно исполнилось 2 года. Беспокоит, что не говорит, практически не понимает обращенную речь (редко, только спать и нельзя") практически не отзывается на имя, в садике со сверстниками не играет. При этом людей не боится, просто не общается....
Всем здравствуйте 😊
Моей дочери 1.5 года сегодня исполнилось... Начала переживать за речь, сколько слов должно быть, что должна уметь.. Вилкой ест, ложкой супчик ещё немного разливает. Помогает с уборкой, пылесосит, вещи в стирку относит а потом из корзины для белья в машинку...
Здравствуйте! Ребёнку 3 года, проходим обследовние на выявление причин задержки речевого развития (очень мало говорит). Сегодня сделали фоновое ЭЭГ. В заключении указали "Корковые ритмы развиты с опережением". Что это значит? И влияет ли это на нашу проблему с речью?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, Лев.
Судя по описанию следующий этап-автоматизация звука Р в словах, фразах и, наконец, в самостоятельной речи. Здесь в помощь различные картинки, в названии которых есть данный звук. Лучше начать со слов в 1-2 слога, например, урок, роза, рыба. Далее подбираем признаки к слову, например, роза красная, дорогая. Далее составляем предложение, например, Рома растил розу. Одновременно в повседневной речи просите ребёнка произносить без ошибок слова с данным звуком. Поскольку звук наиболее трудно ставится и ребёнок привык до этого говорить неправильно, нужно набраться терпения для длительного периода автоматизации.