Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Меня очень тревожат несколько моментов. Дочке 1 годик исполнился 04.09.2025. Она не отзывается на имя и часто высовывает язык.
Физически очень хорошо развита.
Пока нет ни одного зуба. Машет ручкой привет и пока, хлопает ладушки и показывает какая Рита большая, любит играть...
Здравствуйте! По описанию нет чего то патологического. Ребенок развивается согласно возрасту. Указательный жест формируется до 1.5 лет; речевой запас у вас соответствует возрасту . По поводу реакции на имя , старайтесь всегда называть одинаково , полным именем ( и все члены вашей семьи), возможно ребенок просто не привык . Можно пройти аудиограмму для исключения отклонений. Для стимуляции речи развивайте мелкую моторику, читайте книги
Здравствуйте! Дочери 2 года и 3 месяца, не разговаривает и не отзывается на имя, какие либо указания не выполняет. Обращались к неврологу, сказали глазки умные, точно не аутизм, больше никаких указаний не дали. Что делать?
Здравствуйте! Обследовать у сурдолога . У Лора исключить Аденоиды у ребёнка . Выполнить мрт головного мозга с целью исключения органической патологии . Очно консультация детского психиатра исключить РАС
Ребенку 8 месяцев, ползает, практически сидит, издает звуки, улыбается, идет на контакт с детками, но перестал отзываться на имя
В 6-7 месыцев на каждый зов смотрел на меня, а сейчас отзывается не сразу и не всегда
Ребенок второй из двойни
Родились путем ЕС, без проблем...
Здравствуйте! Ребенок в норме должен начать отзываться на имя осознанно до 10 месяцев. В период скачка развития; освоения моторных навыков может быть некоторая пауза в речевом развитии. По описанию ничего критичного не вижу , сейчас у ребенка скачок именно моторного развития. Для исключения отклонений рекомендуется пройти аудиограмму, показаться сурдологу. Стараться называть ребенка всем членам семьи одинаково, полным именем
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 10 месяцев, зовут Бронислав, не откликается на свое имя, откликается на другие слова или выражения! Хотим узнать, нормально это или нет? Смотрит в глаза, играется, улюлюкает, разными звуками..
Здравствуйте! В этом возрасте дети ещё не определяют себя со своим именем. Главное малыш в целом охотно идёт на контакт, смотрит в глаза, улыбается. К своему имени привыкнет немного позже. Ваш малыш здоров, не переживайте.
Здравствуйте. Ребенку ровно год, недели три назад заметили, что он не откликается на свое имя, практически совсем, бывает иногда, редко, в глаза смотрит, но не долго. Не говорит четких слов кроме слова МАМ. Лепечет на своем целыми днями. Играет в разные игрушки, чужих людей...
Здравствуйте! Вероятнее это связано с большим экранным временем, которое замедляет развитие. По описанию ничего критичного нет.
Лучше снизить экранное время. Основное развитие сейчас идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Интерес должен точно к чему то проявиться, не обязательно ко всему.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком.
Можно посмотреть Паевскую на ютубе,у неё много полезной информации
Здравствуйте,ребенку 12 января был 1 год.Мальчик.Недавно обратила внимание ,что не реагирует на своë имя совсем.Указательного жеста пока нет.Привет -пока не машет.Всему этому пытаюсь научить,постоянно окликаю именем, машем когда уходим,пальчиком в книжки тычем.
Много смотрит...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочке почти 1,3 года. И примерно с года перестала реагировать на свое имя, точней её зовёшь и ноль реакции. Обычно это происходит, если она чем-то занята. Я меняла интонацию и тд, но не помогает. Кто бы не позвал не отвлекается. Но за то когда пакастит реакция...
Здравствуйте! По описанию ребёнок развивается в пределах нормы. На имя ребёнок может не отзываться если чем то занят, увлечён. Признаков РАС нет, не переживайте. Занимайтесь, разговаривайте, играйте с ребёнком в развивающие игры как можно больше, развивайте мелкую моторику. Уменьшите, уберите фоновые шумы (постоянную работу телевизора, мультики, гаджеты).
Мальчик 1,4 ,может отозваться с первого раза а может через 3-4 раза ,просьбы выполняет типа дай мячик,книжку ,трактор,отнеси в мусорку,пойдем кушать,купаться,спать выполняет,ест все, сон хороший,лепет есть но не активный,указательный жест обычно всей рукой через раз...
Здравствуйте! Дети раннего возраста не всегда могут откликаться на имя, например если чем то заняты или увлечены. Это норма. Скажите зрительный контакт хороший? Указательный жест есть? Бытовые просьбы понимает ? Со слухом все хорошо?
Сын в 9.5 месяцев редко откликается на имя (зовут Максим). Активный, играется, много ползает, улюлюкает, слоги разные произносит, хорошо играет с родителями, родственниками, в мячик, ку-ку, смеется, на улыбку отвечает, ищет глазами на вопрос Где? Дает что-то на просьбу Дай,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Девочка 2.5 года имеет некоторые особенности, которые настораживают.
1. Не всегда откликается на имя. если чем-то заняла, никогда не оборачивается на имя. если что-то ее заинтересовало, то откликнется. Зрительный контакт есть, указательный жест тоже (но не...
Обследования могут включать:
- Консультация сурдолога (проверка слуха методом АСВП)
- Консультация психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков)
- Консультация психиатра
- Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь.
- Занятия с нейропсихологом