Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 1.3, есть указательный жест, словарный запас около 90 слов и звукоподражаний, есть простые фразы мама дай, мама иди, есть контакт глаза в глаза. Очень боится чужих, боится новых мест, к нам никто не может прийти в гости, начинается истерика, на площадке плачет, если...
Здравствуйте. Советую обязательно очно показать ребенка детскому неврологу и проверить слух. За последнее время были ди какие-то серьёзные заболевания? Как прошли беременность и роды?
Добрый вечер,
Знаю, что тут многократно подобные запросы уже были, но хотелось бы услышать и мнение тех, кто проходил подобное, а также врачей.
Малыш крепкий, развитие хорошее, после получения АКДС в год и 4мис, будто немного откатился (не сразу, месяцев через...
Здравствуйте! Давайте попробуем рассмотреть ситуацию более детально.
Возможные причины изменений в поведении:
1. Стресс и адаптация к изменениям в семье
- Появление нового малыша, частые отсутствия мамы и другие изменения в семейном окружении могут стать источником стресса для ребенка. Это может временно повлиять на его развитие и поведение.
2. Воздействие внешних факторов.
- Частое просмотр телевизора может оказывать негативное влияние на развитие речи и социальную активность ребенка. Исследования показывают, что избыточное воздействие экранов может замедлить развитие речи.
3. Индивидуальные особенности развития.
- Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Небольшие откаты или плато в развитии могут быть нормальными и временными.
4. Возможные неврологические факторы.
- Повышение уровня NSE может указывать на некоторую активность в нервной системе, но само по себе это не является диагностическим критерием. Важно рассматривать это в контексте других данных.
Рекомендации:
1. Консультация с детским неврологом
- Продолжайте посещать специалистов и следуйте их рекомендациям. Повторные осмотры помогут отслеживать динамику изменений и вовремя выявлять возможные проблемы.
2. Минимизация стрессов
- Постарайтесь создать для ребенка максимально спокойную и стабильную обстановку. Уделяйте больше времени общению и игре с ним, избегайте длительного просмотра телевизора.
3. Развитие речи и социальных навыков
- Занимайтесь с ребенком активными играми, читайте книги, пойте песни. Это поможет стимулировать развитие речи и социальной активности.
4. Наблюдение за динамикой
- Ведите дневник развития ребенка, записывая его успехи и трудности. Это позволит вам и специалистам лучше понимать, какие изменения происходят.
5. Психологическая поддержка
- Если вы чувствуете, что вам нужна дополнительная поддержка, обратитесь к психологу или консультанту. Это может помочь вам справиться с собственными эмоциями и лучше поддержать ребенка.
Помните, что каждый ребенок индивидуальный, и его развитие может отличаться от стандартов. Главное — внимательное наблюдение и своевременная реакция на любые изменения.
Ребенку 8 месяцев, ползает, практически сидит, издает звуки, улыбается, идет на контакт с детками, но перестал отзываться на имя
В 6-7 месыцев на каждый зов смотрел на меня, а сейчас отзывается не сразу и не всегда
Ребенок второй из двойни
Родились путем ЕС, без проблем...
Здравствуйте! Ребенок в норме должен начать отзываться на имя осознанно до 10 месяцев. В период скачка развития; освоения моторных навыков может быть некоторая пауза в речевом развитии. По описанию ничего критичного не вижу , сейчас у ребенка скачок именно моторного развития. Для исключения отклонений рекомендуется пройти аудиограмму, показаться сурдологу. Стараться называть ребенка всем членам семьи одинаково, полным именем
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 2.3 только слоги и звуки. Не всегда отзывается на имя, не реагирует на остальных детей и взрослых.Пошли в садик там всех игнорирует. Дефектолог сказала что он не реагирует на неё никак и не удерживает зрительный контакт. Зрительный контакт у него есть....
Добрый день. Подскажите нам 9 месяцев. Из умелок только ползаем с 7.5 месяцев на четвереньках не стоим. Учу садится с бочка, но сама пока не сидит. У опоры не стоит только чуть подтягивается. Есть ли повод беспокоиться, что так мало умеем? Были проблемы со ступнями носим...
Здравствуйте
Сесть должен до 10 м
Поползти до 12 м
Ходить до 1,5 лет
Пока учите малыша брать игрушки, перекладывать, чаще обращайтесь только по имени , в год планово пройдете невролога
Здравствуйте. Ребенку 1.1 не всегда отказывается на имя. В последнее время стала это замечать, Иногда не возможно до него докричаться. Раньше он откликался, щас как будто какой-то откат произошел. Обращаюсь к нему всегда по имени. Обращенную реч понимает, если прошу принести...
Здравствуйте
До 2х лет об аутизме не говорим
По описанию ничего критичного нет, ребёнок может Быть чем-то занят и не всегда реагирует на свое Имя, плюс если вы это делаете постоянно, ему уже не интересно на вас обращать внимание
В похожих случаях рекомендую походить в развивающий центр для детей от года где есть логоритмика, дома развивать мелкую моторику ( рисовать пальчиками, искать мелкие игрушки в крупах, лепить и т д)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 1,4 ,может отозваться с первого раза а может через 3-4 раза ,просьбы выполняет типа дай мячик,книжку ,трактор,отнеси в мусорку,пойдем кушать,купаться,спать выполняет,ест все, сон хороший,лепет есть но не активный,указательный жест обычно всей рукой через раз...
Здравствуйте! Дети раннего возраста не всегда могут откликаться на имя, например если чем то заняты или увлечены. Это норма. Скажите зрительный контакт хороший? Указательный жест есть? Бытовые просьбы понимает ? Со слухом все хорошо?
Здравствуйте! Ребенок в 1.2 плохо откликается на имя , в основном игнорит . Не говорит , только когда плачет мама может сказать. Пару раз говорил папа. Указательного жеста нету . Родился с внутриутробной хронической гипоксией . Физически развивается нормально . Слабый...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Косвенно гипоксия связана с речью. Главное чтобы в динамике ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции.
Добрый день!
Помогите, пожалуйста, разобраться, стоит ли беспокоиться или нет.
Мальчик, 1г8м, родился 8/9 по Апгар
Стали замечать, что перестал отзываться на имя, совсем. Раньше отзывался через раз, думали ну занят,а сейчас не дозваться.
Почти перестал смотреть в глаза,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сын в 9.5 месяцев редко откликается на имя (зовут Максим). Активный, играется, много ползает, улюлюкает, слоги разные произносит, хорошо играет с родителями, родственниками, в мячик, ку-ку, смеется, на улыбку отвечает, ищет глазами на вопрос Где? Дает что-то на просьбу Дай,...