Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Девочка 3 года. ЗРР. Наблюдаемся у невролога с рождения. Была кефалогематома, рассосалась самостоятельно. Все развитие по норме, кроме речи. На данный момент ребенок говорит отдельными словами, бывают фразы короткие: «открой дверь», «кто там?». Знает животных,...
Добрый день. У ребенка забыла задержка речи, по причине скудного активного словарного запаса и отсутствия устойчивой фразовой речи, обратились к логопеду-дефектологу ранней помощи в 2.4 года. После 2-3 месяцев занятий появилась фразовая речь, предложения по 4-5 слов,...
Добрый день, ребенок 3 г 9 мес. Жалобы на запинки в речи, провели обследование - ЭЭГ (выявлено ДЭПД), узи сосудов (увеличен кровоток в вене Розенталя), прием офтальмолога (фоновая ангиопатия сетчатки глаз). На основании этих результатов назначено МРТ + МР ангиография. По...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочка, 2,5 года
Общались к неврологу с проблемами речи, поставили задержку экспрессивной речи. Порекомендовали сделать ЭЭГ.
Подскажите, пожалуйста, результат нормальный или же требует лечения?
Заключение.
Умеренно дезорганизованная ЭЭГ дневного сна. Засыпание при...
Здравствуйте! По ЭЭГ есть эпилептогенная активность, возможно это доброкачественные эпилептиформные разряды детства, но нужно дифференцировать с другими вариантами эпилептогенной активности, в такой ситуации нужна консультация детского эпилептолога очно.
Ребенку 1.7. В год была розеола 3 дня с температурой 39.3. До года говорила 5 слов. После начала только мычать. В 1.2 самостоятельно пошла, речь не вернулась. Сейчас лепечет, кричит на триггеры (пылесос, светофоры, перед сном бегает и кричит «бая-я, яхья»), выкрикивает букву...
Добрый день! Прошу сделать заключение по результатам ээг ночного сна у ребенка(2года),а также приложу заключение МРТ. Вопрос: можно ли на основании этих заключений с точностью утверждать о том,что эпи имеет генерализованный характер? Были на приеме у эпилептолога,но не...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, моим двойняшкам 7.02 будет 2 года, двойня доношенная, родились путем кс в 39.4 недели, весом около трех килограмм каждый, по апгар у обоих 8/9, зрительный контакт есть, понимание обращенной речи тоже есть, УЖ пользуемся редко, только когда хотим получить...
Здравствуйте! Рекомендуется продолжать стимулировать общение, используя простые фразы и активно вовлекая детей в диалоги, даже если они не отвечают словами. Упражнения для языка, пение песен и чтение книг также могут помочь. Обратитесь к логопеду, который сможет оценить ситуацию и предложить дополнительные методы. Также стоит продолжать работу с неврологом, так как речь и развитие могут быть взаимосвязаны. Важно помнить, что у каждого ребенка свой темп развития, и терпение здесь очень важно.
Добрый день!Ребенок кусает детей в саду уже 2 месяца.Просто без причины и агрессии,внезапно.Родители уже в ярости,устроили нам травлю.Руководство сада посоветовало обратится к неврологу для запуска речи,так как ребёнок так выражает свои эмоции,когда не все может...
Здравствуйте! Дочери через пару недель будет 4 года. Речь очень-очень скудная. На своём тарабарском языке говорит ого го как. Есть отдельные слова их много, но нет предложений. Очень-очень активная, упрямая, что не так , сразу в истерику . будто испытывает нас, наши границы....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 4 года , поздно заговорил , примерно в 3,5 года стал составлять предложения , говорит очень невнятно и простыми фразами вроде я хочу гулять , дай мне компот ,купи мне желтую машинку и тд, обращенную речь полностью понимает , сам одевается , ест , цвета и формы знает ,...