Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Суть моей проблемы: ребенку 2,7г, ходит на цыпочках, но не всегда. Бегает на стопе, стоит тоже, но если идет куда-то не спеша, то на цыпочках. Если долго гуляем, то сначала идет на цыпочках, потом начинает идти на полной стопе. Заметили это в 1,8 г., но сначала...
Ребенок вечером играл в игрушки, сидя. В процессе игры, прилегла, потом начала вставать и не получилось, опиралась на локоток, но не смогла сесть, взяли на руки , ставили на ножки, а они как будто ватные и пьяные. На руках, прилегла на плечо, несколько секунд полежала, потом...
Просто если она сонная была,то все вполне объяснимо. Если сомневаетесь, то нужно сделать ЭКГ, дневной или ночной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа, сдать общий анализ крови и кровь на глюкозу.
Уважаемые педиатры, поделитесь, пожалуйста, своим мнением. Ребёнку (мальчик) 3 полных года. Не разговаривает, не обращается, не выполняет просьбы. Если ему что-то надо и он это может взять то он молча берет и мне приносит (например бутылочку сока чтобы ему налили), а в...
Ольга, добрый день. Я бы рекомендовала еще раз показать ребенка другому неврологу, проверить слух у сурдолога, консультация психиатра. Какие обследования еще надо пройти, должны назначить доктора - возможно ЭЭГ, МРТ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Обходили врачей в 1 год планово, у Лор врача обнаружили отит экссудативный в правом ухе. Я решила перепроверить у другого лор врача, так как нас ничего не беспокоило, ребенок не храпит, дышит носом, слышит, отзывается на имя и выполняет просьбы. В этот же день я...
Да после операции просвет носоглотки освобождается и начинает хорошо функционировать слуховая труба, которая выравнивает давление в среднем ухе, что является основой для восстановления вентиляции среднего уха и нормализации оттока жидкости из среднего уха.
Также в большинстве случаев при наличии экссудативного отита, который не проходит на медикаментозном лечении дополнительно к аденотомии выполняют шунтирование барабанных полостей чтобы эвакуировать все содержимое через отверстие в перепонке из среднего уха
Сыну 2,2 года, меня беспокоит речь.
Активного словаря у него слов 60-70, в основном это различные звукоподражания и лепетные слова (кака, бяка, няка, бибика и тд), есть некоторые «взрослые» слова: кот, мокрый, мишка и тд, всяких много местоимений - я, тут, здесь и тд.
«Дай»...
Здравствуйте. Ребёнок в 2.2 года с активным словарём под сотню и фразами из двух слов это норма, особенно для мальчишек!! Он отлично понимает обращённую речь, строит сюжетные игры и даже берёт на себя роль котика это высокий уровень символизации!! А жесты и на вместо дай ..ну просто удобный способ договориться, зачем напрягаться, если и так всё работает??
Беглости действительно нет, мозг ещё не созрел для неё. Но вы всё делаете правильно!читаете, комментируете, не давите. Продолжайте в том же духе, только добавьте игровые провокации ..например, «случайно» кладите его любимую машинку высоко, чтобы он вынужден был попросить вслух.
Если очень хочется, запишитесь на очную консультацию к логопеду для спокойствия. Но по вашему рассказу ребёнок просто идёт своим темпом, и я не вижу тут тревожных звоночков.
Здравствуйте! Ребёнку 2.5 года, диагноз ПМПК: смешанная парциальная недостаточность. Возможно ли скопенсировать до нормы к школьному возрасту?
Диагноз невролога: нарушение экспрессивной речи. Медикоментозная терапия не назначалась.
Делали ЭЭГ со сном: основной ритм - тета,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Меня беспокоит поведение моего сына. Ему 1 год и 3 месяца. В интернете столько стало информации про аутизм, нагоняет жути и беспокойства.
Заметила у него странное поведение, а именно нет коммуникации с другими детьми. У нас есть соседи, у них детям по полтора...
Здравствуйте
Об аутизме до 2х лет не говорим , детям до 2-2,5 лет не интересны коллективные игры
По описанию ничего настораживающего не вижу
Важно очно в два года показаться детскому психиатру для исключения расстройств развития
Что можно сделать уже сейчас: ограничить тв , гаджеты , больше занятий на развитие мелкой моторики, можно походить в развивающий центр для детей от года где есть логоритмика.
Здравствуйте. Сыну 16 ноября будет 2 года и я беспокоюсь за его речь. Говорит только основное (мама, папа, баба, дега (деда),да и нет, а так же саса (лиса), заяц, звукоподражание полностью, стараюсь переучить от звуков к нормальному произношению животных, много говорит первых...
Малышке 2,10 ! С рождения развивалась хорошо села в 5 месяцев пошла в 9 месяцев кушала все и на гв, на горшок садились с 6 месяцев, к горшку приучена,до года проблем не было,потом я начала замечать странности в речи в её понимание, изначально молчала только мама папа дай бам...
Здравствуйте. Ранее ребёнок какие-то обследования проходил? Сейчас по поводу речи кроме неврологс, другие врачи смотрели ребёнка?
Напишите пожалуйста как прошли беременность и роды подробнее.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 2.8,не разговаривает, говорит ма(мама) па(папа) ба, де. Может сказать мама на говорит кратко, подорожает животным, знает цвета, говорит, но понимаю только я, например атата(это фиолетовый) вава(оранжевый).
В последнее время 1-2 месяца не реагирует на свое...
поняла, у вас есть небольшие отклонения, но они касаются именно задержки формирования экспрессивной (своей ) речи, на аутизм не похоже. Так как "ядро" заболевания это нарушение коммуникации, такие дети очень плохо понимают обращенную речь, не идут на контакт ни с кем кроме матери, в целом у них не формируется вовремя указательный жест, контакт в глаза нарушен, именно как вестник отсутствия эмоционального интеллекта. При этом есть такие симптомы - как стереотипии, неприязнь к телесному контакту, непереносимость громких звуков - повышенная сенситивность, большого количества людей, эхолалии в речи - повторяют как попугай услышанное слово или окончание слов, фразу при этом совершенно не применимую по контексту. Без "ядра" заболевания, косвенные признаки не имеют клинического значения (отказ от супа, перестал реагировать на свое имя). По поводу вашей ситуации- стоит начать посещать занятия с логопедом или логопедом - дефектологом по запуску речи. Также можно принимать медикаменты, НО без занятий со специалистами медикаменты сами по себе редко помогают.