Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мальчик 2.2 не строит предложения, словарный запас большой, знает много животных, цвета, формы, как говорят животные, как называется бытовая техника, мебель, элементы одежды, мама, папа, тётя говорит, слова произносит по своему но понятно и полностью, например...
Здравствуйте
По описанию данных за аутизм нет
Вероятнее темповая задержка речи.
В целом по описанию ничего критичного нет для вашего возраста
В таких случаях рекомендую больше занятий на развитие мелкой моторики ( лепить , искать мелкие игрушки в крупах , рисовать пальчиками ) , можно походить в Развивающий центр где есть логоритмика
Здравствуйте,ребенку 2.7 года,ставят зрр. К неврологу обращалась пили Энцефабол и кортексин курс. Говорит мама,папа говорит почему то (шепотом),баба,дядя,пить,оотвечает на вопросы да,нет. Из фраз мама-дай,мама-пить,ням ням, спасть хрхр,подражает животным мау,ав ав, и т.д.
Здравствуйте, у вашего ребенка действительно речевая задержка, в этом возрасте не страшно. Вам нужно развивать ребенка, если есть возможность ходить на развивающие занятия, то воспользуйтесь этим. Но и сами не сидите "сложа руки"- рассказывайте ребенку обо всем, что вы делаете, называйте вещи, описывайте их: например: одеваете куртку ребенку, расскажите 1) это куртка 2) у нее есть рукава, карманы и.т.д 3) какие цвета 4) зачем вы ее одеваете. Читайте побольше сказок ребенку, детские стихи заучивайте. Показ мультиков ограничить. Больше разговаривайте с ребенком. Отдачи не ждите, отдача придет потом, не напрягайте, заставляя говорить
Добрый день. Сыну 3,3 года врачи ставят зрр и гиперактивность с дефицитом внимания. Гиперактивность в последний месяц снизилась стал намного спокойнее а вот дефицит внимания так и остается. Беспокоит очень речь, говорит отдельные слова, причем некоторые очень не четко,...
Добрый вечер! Обратиться к дефектологу и нейропсихологу. Занятия дома: мелкая моторика, крупная моторика, артикуляционная гимнастика, упражнения на выдох.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте прикрепляю заключение нашего психиатра. Как думаете действительно это аутизм.? Ребёнку 4г. И еще вопрос принимает Зилаксеру 1/2 утро и 1/2 вечер. От агресии в детском саду и к младшему брату.Вот заметили что речь стала более не четче. Более смазанной и рот...
Здравствуйте, по моему мнению с диагнозом можно согласиться, рас в первую очередь проваляется нарушениями социальной коммуникации, что достаточно подробно описано, плюс ограниченные стереотипные интересы и действия, сложности с эмоциональной сферой.
Да,это могут быть побочные эффекты нейролептика, надо показать врачу очно для коррекции, обычно снижаем дозу, но тогда и лечебный эффект может снижаться, что требует замены нейролептика .
Здравствуйте! Подскажите, ребенок 3 года говорит мало.Легкие роды без осложнени8 Агапр вес 3450, рост 54 см.сел 6 мес. ,пошел 1год. Физическое развитие по возрасту. Добрый и общительный, контактный. Озвучивает животных, машины, знает части тела, выполняет просьбы, хорошо...
Здравствуйте, больше похоже на темповую задержку речи.
Думаю в вашем случае ЭЭГ не обязательно, но если и проводить, то ночное информативнее.
Необходимо проверить слух у сурдолога.
Сосуды шеи делать не нужно.
Как можно чаще занимайтесь с логопедом и рекомендую речевых среду- детский сад.
Также можно занятия с нейропсихологом подключить.
Диагноз снимают как только ребёнок разговорится.
Я думаю прогнозы у вас хорошие.
Мальчик 2.6 года обращённая речь только "Папа".!!! Указательный жест есть. В глаза смотрит, на имя плохо отзывается. Ребенок понимает если что то надо принести или включить свет или сказать ложится спать. Сильно манипулирует "криками показывает если что то не так для него".На...
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Здравствуйте
К сожалению тревожные звоночки есть
Ээг в норме
Необходимо пройти из дообследований
АСВП, NSE, s 100 белок, с катионный белок, ТТГ, Т4 и Т3 свободные , развёрнутый анализ крови с лейкоцитарной формулой
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моему ребёнку 2.2 года и я не понимаю, что с ним. Начну сначала! Беременность была тяжёлой, куча стресса, болела 7 раз подряд ангиной, что для меня совсем не свойственно. Лежала на сохранении на 30 неделе из-за стресса начались преждевременные роды, врачи...
Здравствуйте. Извиняюсь, что пишу в этот раздел, не нашла детского психиатра. У меня двое детей. Мальчику 5 лет, у него аутизм. Степень легкая. Он вербальный, очень хороший интеллект. Я за него не переживаю уже, он необычный, но, думаю, к нормальной жизни приспособимся. У...
Здравствуйте! Нет, сидеть сложа руки не нужно. Старайтесь больше времени уделять общению с ребёнком, в игровой форме, будьте терпеливы. Попробуйте нащупать то, что может её заинтересовать и старайтесь развивать это направление. Попробуйте найти частнопрактикующего специалиста, они могут взяться и за ребёнка такого возраста.
Здравствуйте, все началось с того, что заметили , что ребёнок в 2.2 года не отзывается на имя и не выполняет просьбы. Побежали к сурдологу. Сурдолог сделала тимпанометрию и сказала, что в среднем ухе скапливается жидкость из-за растущих аденоидов. В заключении написала : 2-х...
У ребёнка снижен слух. Не понятно что вы спрашиваете: " может он не слышит из за того что снижен слух?" Поясните, что вам не понятно в данной ситуации?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Уважаемые специалисты, нужна ваша консультация.
Мальчик 3.10 почти не разговаривает.
Вернее он говорит очень много, но на каком своём языке. Конечно же есть слова чёткие и понятные, но их немного. Часто говорит больше окончаниями. Например : Идём гулять - дем лять; машина...
Здравствуйте. Пантогам не нужно, много побочных эффектов, лучше Глицин. До 3х таблеток 100 мг на приём: растереть таблетку между двумя ложками в порошок добавить воды до состояния кашицы и чистым маминым пальцем нанести на дёсна ребёнка перед сном. Со слизистой дёсен поступает непосредственно в головной мозг и там работает. Рекомендую Глицин именно в ротовую полость – способствует нормализации деятельности головного мозга, при стрессе и травмах необходим. Глицин абсолютно необходим для развития головного и спинного мозга у детей, это аминокислота тормозной медиатор нервной системы, с ноотропным компонентом действия, необходима для работы центральной и периферической нервной системы. Если его просто проглотить, то он захватывается печенью и используется для детоксикации на реакции конъюгации глицинирования, но мозгу достаётся по остаточному принципу. А если препарат всасывается со слизистой ротовой полости, то уходит работать в ЦНС, где связывается с глициновыми рецепторами и проявляет свой эффект в белковых каналах в мембране нейрона. Разрешён к применению с первого дня жизни. Курс до месяца затем перерыв.
С уважением, доктор медицинских наук, профессор.