Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозреваю аутизм.
1 ответЗдравствуйте. Ребенок 2 года. Родился на 38 неделе, беременность первая, абортов, выкидышей не было. 8/9 по шкале. Отзывается на имя выборочно, в последнее время иногда ходит на носочках, машет руками «крылышки», не говорит, обращенную речь не понимает (только пошли и на)....
Здравствуйте, Азалия! По описанию есть настораживающие моменты(отсутствие уж, редкий отклик на имя, отсутствие речи и понимание обращённой речи), но это не обязательно аутизм, тк при аутизме первично нарушена коммуникативная сторона, а ваш малыш с детками взаимодействует. Можно предположить зпрр или сенсомоторную аллалию, но чтобы уточнить диагноз, вам сейчас нужно комплексно подойти к обследованию и диагностике (невролог, логопед, психолог, а также, может понадобиться консультация психиатра). Также, если слух проверяли давно, пройдите АСВП у сурдолога.
Ребенок 2,3 категорически не ест с ложки
11 ответовЗдравствуйте. У меня уже началось беспокойство моему сыну 2,3 г он категорически не ест с ложки, как только видит ложку плачет кричит и никакую еду вообще даже не пробует с ложки, что касается руками любит кушать только мучное хлеб булочки пирожки ( только тесто) и из за...
Здравствуйте. Такое встречается и не редко. Возможно, у ребенка отрицание ложки, если что-то настойчиво он получал (принудительное кормление, прием лекарственных препаратов). В таком случае приучение к ложки должно быть постепенным, необходимо запастись терпением. Пусть кушает руками, но можно положить рядом с ним ложку, чтобы он сам ее брал (возможно, он только поиграет с ней), но постепенно брать начнет. Кушайте вместе, всей семьей, пусть ребенок видит как это делаете вы. Пример и подражание очень свойственны деткам, со временем получится.
Не могу испытать оргазм
1 ответЗдравствуйте. Мне 24 года, мужу 26. Половой жизнью живем уже 6 лет. Раньше еще до замужества секс был отличный, долгий, страстный, получала иногда просто удовольствие от процесса самого. Сейчас, минут 20, он говорит устал и заканчивает, не давая даже взять инициативу в свои...
Полина доброго времени суток. Для того, что-бы наладить свою сексуальную жизнь необходимо придерживаться правилам «психогигиены семьи»
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Почему малыш не переворачивается
22 ответаДобрый день! Дочке почти 4,5 месяца,самостоятельно не переворачивается на животик, учимся уже почти 1,5 месяца и все никак, были у невролога, врач только удивился как это так не переворачивается, не каких рекомендаций не дали, не показали как правильно учить переворачиваться....
Здравствуйте. Рекомендую плавание в ванной не касаясь дна - есть воротники для малышей, хорошо развивает мышцы, координацию. Не переживайте, ребёнок научится переворачиваться, а пока рекомендую помогать переворачиваться, мотивировать с помощью игрушек, картинок. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.
Помогите пожалуйста 🙏🏻 Дочке 5 месяцев начала сама переворачиваться со спины на живот 3 недели назад,раз 5-6 перевернулась сама без моей помощи и на этом всё,на следующий день перестала и даже не пытается,сегодня уже 3 недели как не переворачивается,и нет абсолютно никаких...
Да, может потребоваться повторное проведение КТ
Здравствуйте, ребёнок до 1,6 лет кушал все хорошо, и овощи, и супы и котлетки, после наотрез отказывается кушать норм.,еду, каши отказ, гарниры из каш и овощей отказ, супы тоже, ест в основном макароны, редко может скушать котлетку, омлет раньше любил, сейчас тоже отказ,...
Ирина, здравствуйте! Копрограмма без признаков воспаления, остальные показатели зависят от особенностей питания. Если ребёнок отказывается не потому что это вызывает у него боли, рвоту и т.д, то проблема не в ЖКТ, обычно при органической патологии отказываются от любой пищи, а не избирательно. Обратитесь к консультанту по питанию. Для нормализации стула можно использовать осмотические слабительные (макрогол или экспортал), дозировку подбираете индивидуально и увеличиваете до сметанообразного стула, принимать 3 мес, далее постепенная отмена с уменьшением дозировки препарата. Туалетный тренинг-высаживание на горшок после завтрака и ужина.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не какает самостоятельно
10 ответовЗдравствуйте! Подскажите пожалуйста,сыну 4 месяца,на смешанном вскармливании (преимущественно гв,смесь не более 300 мл в сутки). В течение первого месяца какал самостоятельно регулярно ,но был более жидкий стул. Потом стул стал все реже и реже и сейчас какает 1 раз в день...
Здравствуйте, у ребенка по описанию младенческая дисхезия. Это состояние возникает из-за незрелости нервной системы. Ребеночек пока не умеет регулировать самостоятельно анальный сфинктер и мышцы тазового дна для удачного опорожнения кишечника. Поэтому вам пока что необходимо ему в этом помогать (газоотводные трубочки или суппозитории). Привыкания данные препараты не вызывают. Данное состояние может продолжаться до 9 месяцев, но зачастую проходит к 6 месяцам.
Здравствуйте, ребёнку 1.1,в 9 месяцев начали ходить за руки, он сам подползал хватал за штаны и просил водить, мы поддались(в 11 месяцев начал сам вставать и пробовать идти. Но т. к. к этому времени за он бегал за 1 руки быстро, то и здесь и по сей день бежит, равновесие...
Здравствуйте, вы сами подкрепили эту проблему. Ребенка нельзя водить за руки. Он должен учиться балансировать самостоятельно и управлять своим телом в пространстве. Максимум, что можно делать это слегка придерживать за корпус. Но возраст у вас ещё позволяет скорректировать ситуацию. Отпустите ребенка. Научите его правильно падать, подстраховывайте. Но не водите! Будете водить за руки, шлейки, капюшон ребенок этому так и не научится
Невозможность спокойно размочиться
18 ответовДобрый день! Беспокоит дочь, ей 15 лет. С 9 лет стали беспокоить эпизоды невозможности спокойно размочиться в школе. Связывает эти состояния именно со школой и на фоне нервных стрессов(конфликты в семье- наши ссоры с мужем). С января этого года на онлайн обучении. И с января...
Я так Вам конкретно не скажу. Есть и здесь психологи из Москвы, на этом сайте. Можете выбрать здесь психолога, который занимается с подростками. Еще удобный портал yasno.live. Вы там регистрируетесь, выбираете проблему и возраст. И сайт предложит специалистов, которые работают с этими проблемами в Москве. А Вы выберите из списка, который понравится. Ну и в Москве много центров, которые работают с подростками и детьми, это если про очный формат говорим. Детям лучше очно, конечно, ходить к психологу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Эвс у ребенка 4,5 года
1 ответЗдравствуйте! Моему сыну почти 4,5 года, очень эмоциональный мальчик. Слушает других детей и очень «ведется» на провокации со стороны других детей. Пример: у него есть друг, который постоянно выводит его на эмоции (говорит обидные вещи, по 100 раз переспрашивает одно и тоже,...
Анастасия, здравствуйте! Такое поведение в 4,5 года связано с этапом развития: дети учатся управлять эмоциями, отстаивать границы и анализировать последствия действий. Частично это возрастная норма, но важно постепенно формировать навыки самоконтроля и уверенности. 1. Обсуждайте ситуации «после»: в спокойной обстановке проговаривайте чувства сына («Ты злился, когда друг забрал игрушку?»), объясняйте альтернативы («Можно сказать: „Это мое, верни, пожалуйста“ или позвать взрослого»). 2. Тренируйте отказ через игру: разыгрывайте сценарии, где сын учится говорить «Нет», «Мне не нравится», уходить от провокаций. Хвалите за попытки. 3. Учите распознавать эмоции: используйте книги, карточки, чтобы он понимал, что злость/обида — нормальны, но их можно выражать словами, а не действиями. 4. Ограничивайте контакты с провокатором, если это возможно, или находитесь рядом, чтобы мягко направлять взаимодействие. Важно показывать пример: как вы реагируете на конфликты, уважаете его границы. Если эпизоды учащаются или вызывают сильный стресс у ребенка, стоит подключить детского психолога для точечной работы. Это постепенный процесс — будьте терпеливы.