Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте сыну 2,6 год не говорит все жестами показывает редко ма ман ман или да да да и по своему по татарский говорить сам по себе иногда слешит иногда даже кричишь не смотреть на улице гуляли самолёт летит слишет смотреть что делать нерволог было все хорошо
Добрый вечер
В подобной ситуации обычно рекомендуется исключить патологию со стороны слуха .
Рекомендуется посетить врача - сурдолога для полного аудиологического обследования ( КСВП , ОАЭ, ASSR- тест )
Здравствуйте, моему ребенку 4 года не говорит предложением , только повторяющие фразы которые слышит , может повторять их несколько раз , плохо понимает обращению речь , смотрит в глаза но молчит когда ему задают какой-то вопрос. Вроде умный мальчик, но в тоже время не...
Здравствуйте. Причин нарушения развития речи может быть много. Надо начинать обследование у врача сурдолога для оценки слуха ребенка. Также по описанию не исключено и наличие РАС (повторение одних и тех фраз очень свойственно в таких случаях).
Ставили после родов гипоксию у новорожденного? Была ли задержка моторного развития на 1 году жизни? Судорог, зависаний в одну точку не было? Откат в речевом развитии был?
Девочка (2.8) при родах гипоксия, вакуум, две кефалогематомы (рассосались через неделю), Апгар 7/9, физическое развитие в пределах нормы.
Отзываться на имя более менее начала в 1.8 (до этого редко, но отзывалась)
Зрительный контакт не нарушен
Указательный жест скорее...
Да, могут быть нарушение проводимости от слуховых структур головного мозга до слухового анализатора. Поэтому выполняем исследование слуховых вызванных потенциалов. Сурдолог знает, о чем идёт речь
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. К сожалению, я совершенно необъективна, и сложно понять, где норма и где уже надо бить тревогу. Мы живем в местности, где «всё хорошо, приходите после 3 лет. А там уже поздно...»
Дело обстоит таким образом, что ребенок плохо говорит (изначально так было....
Здравствуйте, Ирина! Из Вашего сообщения поняла, что в большом городе ситуация улучшилась, там больше эмоций, звуков вокруг, интересных для ребёнка.
Если доктора говорят, что развитие в пределах нормы, то паниковать не стоит. Просто больше сенсорной нагрузки ребёнку давайте (через лепку, аппликации, прогулку, где всё коммуникацируете, игры, сказки). При возможности, занимайтесь сами развитием мелкой моторики (напрямую связана с речевыми центрами) или поводите на развивашки. Обычно рекомендую работать деткам в технике пластилинография и лепка совмест со взрослым, пропевать потешки, просите не торопиться, поаторить. Не торопитесь выполнять указательную просьбу, просите сказать нужное слово (например, пить, чай). Будьте терпеливы.
Ребенку почти 14 месяцев, по физическому развитию все было хорошо, всегда все проходило как по книжке, пошел за пару дней до года. Есть указанный жест, появился в 10 месяцев. Обращенную речь понимает, положи на место/принеси/дай/сядь/отнеси в стирку и много чего другого....
Судя по вашему рассказу отставания в развитии у ребенка нет. Развитие речи часто идёт скачкообразно - не говорил, не говорил, а потом сразу предложениями. наберитесь терпения, разговаривайте с малышом, играйте в игры где нужна мелкая моторика.
Сыну 1 год и 7 месяцев. До года был лепет.в 3 месяца гулил .
Потом после года перестал.Сейчас только папа ,брр, ам-ам, пффф,и ба говорит и все .
Действия все повторяет, если зову откликается идет ,или принесет. Даже если тихо скажу ,прислушивается и делает . Занимаемся...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 1.7 не говорит, может сказать мам ди(иди), тсь, абу! Больше звуки ааа ууу ммм! Все понимает когда говорю дай, откликается на имя но когда занят чем то нужно говорить несколько раз и идёт, со слухом все в норме, иногда закрывает ушки руками в садике начал...
Здравствуйте! Дочке 3.3 не говорит... Из слов только мама, папа, баба, деда, но она их редко употребляет в основном ко всём обращается мама, хотя точно знает кто есть кто... АЧ нет, были у неаролога и психолога, сказали ребёнок здоров, интелект сохранён... Обращённую речь...
Здравствуйте, незрелость коры, это вариант нормы в ее возрасте. Не говорит? тогда вам в центр патологии речи на консультацию. Но, думаю до 5 летнего возраста рано паниковать, тем более остальные функции организма не страдают
Добрый день, уважаемые врачи !
Сыну 2.9- не говорит вообще , из слов « мама папа ,аф( собака), ууу ( самолет ) ,тух тух( поезд ),рррр ( медведь) , да, ой ой»
И это все … большинство предметов изображает звуками .
Как помочь сыну ?… очень волнуюсь … как можно помочь...
Анна , ваши беспокойства не напрасны. Давайте разберемся : малыш понимает всю речь? Как с развитием дела ? Что-то еще вас настораживает помимо речи? Указательный жест есть? Выполнение инструкции ?
В таком возрасте всегда начинаем с невролога и сурдолога (исключаем отиты и снижение слуха). А затем полноценная работа с игровым логопедом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мальчик, в июле 3 года уже. Не говорит. Произносит мама, папа, да(дай), не(нет), биби, Вава(Варвара),звукоподрпжание животных есть, некоторых предметов, зрительный контакт есть, просьбы выполняет, знает цвета, может их показывать, собирает пазлы от больших до...
Добрый день.
Ребенку нужны занятия с логопедом и психологом на регулярной основе. Следует провести обследование — ЭЭГ (электроэнцефалография). Желательно максимально сократить экранное время: телефон / планшет (если к ним есть доступ) исключить, телевизор — 30 минут в день. Больше разговаривайте с ребенком, предлагайте развивающие игрушки, пальчиковые игры, упражнения на развитие мелкой моторики.