Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 6,5 лет в саду дали направление на прививку rv rrп+ 3 rv коклюш . По графику ставили пентаксим, у ребенка неврология не говорит ( сенсорно-моторная алалия ) можно ли ему ставить такую прививку или есть платные аналоги которые легче переносятся ?
Здравствуйте
Сенсорно-моторная алалия не является абсолютным противопоказанием для вакцинации.
При стабильном неврологическом статусе, отсутствие выраженных жалоб.
Возможно рассмотреть на платной основе вакцину Адасель - моделирование бесклеточный коклюшный элемент (следовательно реже дает повышение температуры, местную реакцию ) + ревакцинация полиомиелита в виде инъекции (переносится как правило хорошо)
Добрый день! Ребенку 5 лет , в 3,6 нас определи в специализированный садик так как ставили СДВГ, сейчас психиатор ставит диагноз 80.1 и 90.0, но еще к одному сходили психиатору он говорит скорее у вас сенсомоторная алалия . Отправляют с сурдологу вот ждем направления. В...
Здравствуйте, соглашусь что в данной ситуации важно показаться сурдологу а от этого отталкиваться, еще по необходимости проводится ксвп или АСВП, не видя ребёнка очень сложно предполагать диагноз. Есть возможность приложить крайние осмотры психиатра и невролога, по описанию есть моменты которые настораживают, действительно нельзя исключить аллалию. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Мальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений.
Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!
Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку три года, не говорит, диагноз сен-моторная алалия, сделали узи сосудов головы и шеи, вот такие результаты, излечимо ли это и какой прогноз? Я в панике, роды - ЭКС
Ребёнок 5 лет, диагнозы:моторная алалия, СДВГ, ЗПР. С рождения наблюдаемся у невролога, с 3 лет у психиатра, с 2.10 занимаемся у логопеда. Результат одинаков, что сама занимаюсь, что с логопедами, динамика положительная есть, но очень медленная. С 1 сентября переходим в...
Здравствуйте! Диагноз может выставить как невролог так и психиатр . Инвалидность возможно оформить у психиатра; основной диагноз будет зпрр. АСВП исследование проходили ?
Добрый день. Были недавно у невролога, т.к. меня беспокоит, что сыл мало говорит слов. Ребёнку 2,3 года. Невролог на основе нашего разговора нам поставила диагноз моторная алалия. Назначила посещение дефектолога. Про диагноз прочитала уже дома и стало не по себе. Неужели всё...
Принципиальным образом они ничем не отличаются.При моторной алалии ребенок понимает обращенную речь,просто не разговаривает,т.е. есть задержка экспрессивной речи(не строит диалог,минимальный словарный запас)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку 3.5 , речь с задержкой. Понимание обращенной речи есть. Диалог есть. Спросим: как в садике дела? Ответит «харахо» ; что будешь пить? Кай (чай); с кем пойдешь в садик? С папой . Но речь началась со слогов в 3 г., , в 3.4 начала говорить , не все еще слова...
Здравствуйте.
Ребенок начал отзываться на имя до года? Указательный жест сформировался до 1,5 лет?
Сложные просьбы выполняет? Например, сходи на кухню и возьми из холодильника творожок.
Здравствуйте. Сыну 2года, 1 месяц.
Речи нет. Только на своем. Рот сутками не закрывается, одни слоги и звуки, буквы, цепочкой. Моторика крупная и мелкая на отлично. Понимание речи тоже на отлично.
Повторять не может. Начинает мотать головой по типу нет . Ээг - чистое ....
Здравствуйте, еще можно сделать асвп, касаемо диагноза если заниматься с ребенком(дефектолог и нейропсихолог) нужно конечно смотреть по динамике но чаще всего все бывает хорошо.
Здравствуйте! Мальчик, 2г. 4 мес.
Беременность с одной артерией пуповины, задержка роста плода, роды в срок - ЭКС по причине начавшейся гипоксии (плохой КТГ, зеленые воды). Однократное обвитие. Вес после родов 2680 гр, рост 48, лет до 1,5 отставал в весе. Под вопросом была...
Здравствуйте! Основываясь на предоставленной информации, можно сказать, что ситуация требует комплексного подхода и дальнейшей диагностики. Задержка речевого развития (ЗРР) действительно может быть вызвана разными причинами, и важно исключить или подтвердить наличие алалии и дизартрии.
Как отличить темповую ЗРР от моторной алалии? При темповой ЗРР ребенок обычно понимает речь, но позже начинает говорить. При алалии есть проблемы с формированием и использованием речи, даже при хорошем понимании. Важно оценить не только количество слов, но и то, как ребенок пытается общаться, понимает ли сложные инструкции и строит ли короткие фразы.
Есть ли основания подозревать дизартрию? Признаки, такие как приоткрытый рот, сложности с артикуляцией и движениями языка, действительно могут указывать на дизартрию. Онлайн-тестирование может быть недостаточно точным, поэтому требуется очная консультация специалиста.
Каких специалистов дополнительно нужно пройти? Невролог, для исключения неврологических причин задержки речи и координации движений. Логопед-дефектолог, для более точной диагностики речевых нарушений и разработки индивидуальной программы коррекции, и очная консультация необходима. Детский психолог, для оценки общего развития, эмоционального состояния и исключения других возможных причин задержки речи. Оториноларинголог (ЛОР), для повторной проверки слуха и исключения проблем с ЛОР-органами, которые могут влиять на речь.
Не стоит паниковать, но и затягивать с обследованием не нужно. Ранняя диагностика и коррекция могут значительно улучшить речевое развитие вашего ребенка.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.