Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, меня зовут Даниил. Что делать если постоянно вздрагиваю от неожиданного прикосновения, от резкого звука. Обнаружил это у себя лет пять назад, но задумываться об этом начала 2 года назад. Вздрагивать могу и от ожидаемого прикосновения. На самом деле мне это очень...
Здравствуйте. Посетите невролога очно для обследования. Пока можно попить МагнеВ6 форте, Глицин. Укрепляйте нервную систему спортом, прогулками на свежем воздухе, йогой, массажем. Можно пройти курс остеопатии, иглорефлексотерапии.
Малыш 2,5 мес насморк около месяца
16 ответовДобрый день! Ребенку 2,5 мес. Уже около месяца насморк. Аспираторо и груша не помогает, да и страшно малышу этим орудовать. Сопли глубоко и их не видно, а ребенок издает хрюкаюшие, а утром совсем страшные звуки! Слизистая сухая - педиатр осматривал. Чистим носик турундочками...
Не удивительно, что не помогает. Старайтесь после кормления носить ребенка столбиком и делать чуть выше головной конец кроватки, в которой спит ребенок. В течение 3-5 дней попробуйте делать туалет носа с солевым раствором (0,9% физ.раствор, аквалор, аквамарис): капать 4 капли, затем сразу аспирировать соплеотсосом (не грушей, а тем, который в виде трубочки), при аспирации вторую ноздрю закрывать. Если отделяемого за эти дни не будет абсолютно (кроме солевого раствора), то с учетом хорошего самочувствия ребенка, имеет смысл оставить его в покое. Если беспокойство у вас сохраняется, то можно показать ребенка лору очно. Но судя по описанию, более вероятно, что звуки, издаваемые носом ребенка обусловлены узостью носовых ходов.
Автоматизацыя звука
1 ответСколько времени нужно, чтоб автоматизировать звук ш. Ребенку 4,5 года. Не говорит, с, л, р. Ш появился, проговариваем. Ставить л? Не запутается ли? Есть ещё нарушение слоговой структуры слова, как с этим работать? Спасибо за любую помощ. С УВ. мама и начинающий логопед.
Здравствуйте. Ш и Л хоть и немного схожи по артикуляционному укладу, но на слух довольно выражено отличаются. Обычно в начале проводится подготовительная работа по различению корректируемых звуков на слух, сначала изолированно, затем в сочетаниях с другими звуками, затем даем в ряду с похожими звуками, все корректируемые звуки и те звуки, которые могут смешиваться (с-ш, з-ж, л-р, с-з, ш-ж) и т.д., мы их учим дифференцировать на начальном этапе. У Нищевой есть хорошее пособие по дифференциации. Если хорошо провести работу по дифференциации и если у ребенка в целом достаточный уровень сформированности фонематического слуха - то путать не должен. Есть много пособий по коррекции нарушения слоговой структуры. Мне нравятся пособия Ткаченко. Можете посмотреть в интернете. Стоит помнить, что при коррекции слоговой структуры слова нам важна сформированность чувства темпа и ритма, ориентировки в пространстве, тонкой моторики, динамической и темпо-ритмической организации движений - то есть логоритмика будет полезна также.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок, мальчик, возраст 1 год и 1 месяц. Гуляли на детской площадке, споткнулся на лесенке и на пару ступенек скатился вниз. Головой не ударился, но, видимо, сильно испугался. Начал плакать, сразу взяла на руки пытаясь успокоить. Он плакал без звука, начала закатываться, не...
Виктория, здравствуйте. Подобные состояния могут при аффективно-респираторном пароксизме, когда состояние возникает из-за внезапного резкого удара, неприятного момента и ребенок может подобным образом среагировать на это. Когда состояния повторяется часто в виде исключения патологического состояния проводится видео-ээг-мониторинг или обычное ЭЭГ. Но ключевое отличие вот этих пароксизмов от эпилептического приступа в том, что они никак негативно не влияют на развитие ребёнка и проходят с возрастом самостоятельно примерно к 3-4 годам.
Постановка звука Р
2 ответаЗдравствуйте! Ребенку 5лет 6 мес, произносит все звуки, рь тоже чисто, а вот твердая р никак, идет горловая, но порой и просто пропускает звук в слове. Занимаемся с логопедом, прошло уже 10 занятий, два занятия заводили мотор, артикуляционную гимнастику не делали ни разу,...
Здравствуйте. В начале такое произнесение (с призвуком тр) допустимо, это часть этапа постановки и автоматизации. А почему логопед не делает артикуляционную гимнастику? Это часть этапа подготовки к занятию. Для звука Р обычно еще и дыхательную делаем. Но опять же, не видя ребенка трудно сказать, может ребенку это и не нужно. Хотя такое бывает очень редко. Над четкостью звука надо будет работать далее. Вообще, такие вопросы лучше задавать вашему логопеду, который работает с ребенком непосредственно.
Влияние громкого звука
14 ответовДобрый вечер!была в кино, звук был громким, после ощущение немного заложенности и онемения правого уха.. У меня такое было,проходило, иногда даже с берушами смотрела, но сегодня сегодня даже побаливает немного... Переживаю, что не могло ли что-то повредиться? Почему такая...
Здравствуйте, давление в норме? Закапайте сосудосуживающие капли в нос ( ксилен 0.1%. Консультация сурдолога при сохранении жалоб.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Истерика без звука
10 ответовРебенку 3 недели, долго бодровствал и плакал. Не знаю что его беспокоило, кушал, памперс сухой, но спать не мог. Включила белый шум, он уснул, потом я выключила, он открыл глаза и я включила снова. И тут он просто начинает закатываться, сначала плачь, потом открыл рот,...
Нет это с этим не связано Но смотреть если будет сухой подгузник в течение дня то очный осмотр врача
Подскажите пожалуйста
13 ответовЗдравствуйте подскажите пожалуйста. Ребенку 11 числа будет 8 месяцев. С рождения когда ему больно очень может плакать сильно и потом задерживает дыхание без звука плач а потом дальше плачет. Не синеет Сегодня ночью спал и резко начал сильно очень плакать плакал и начал...
Здравствуйте. Описанный эпизод сильный плач во сне, кратковременная задержка дыхания без звука (5–10 сек), затем продолжение плача, без потери сознания, синюшности или судорог чаще всего является проявлением ночного страха или физиологической реакции на внезапное пробуждение у маленького ребёнка. Это не опасно. У детей до года такие эпизоды могут возникать если был всплеск активности мозга в фазе быстрого сна либо дискомфорте (газы, переохлаждение, мокрый подгузник) либо болевые ощущения (например, прорезывание зубов). Задержка дыхания во время плача- не после него это реактивная пауза, а не приступ задержки дыхания (апноэ), которые обычно случаются при залитии слёз на фоне боли, испуга и бывают у более старших детей. Поскольку ребёнок быстро восстановился, не синел, не терял сознание повода для тревоги нет. Когда важно обратиться: если задержка дыхания длится + 20 сек, если появляется синева (губы, лицо) теряется сознание и повторяются ночные приступы с дёрганьем, стонами, трудным пробуждением. Сейчас -наблюдать. Убедитесь, что комфортен режим сна, нет переутомления. Всё в пределах возрастной нормы. С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.
Лепет ребенка
6 ответовЗдравствуйте. Ребенку 9 месяцев.Недавно начал лепетать. Правда получается у него это через раз. Иногда просто открывает рот, артикулирует, но звука нет. Как бы произнося бабаба например но без звука или шепотом. Проскакивает и со звуком, но тревожит это открывание рта...
Здравствуйте! Лепет может быть любым, при этом слоги содержат согласные(не обязательно бабаба и мамама). Беззвучные движения ртом также у детей являются нормой,т к дети учатся не только произносить звуки, но и артикулировать(задействованы губы, жевательные мышцы, язык, зубы). По описанию в таких случаях нет ничего тревожного. Иногда могут быть затишья в лепете, что обычно у детей связано с периодом дентации(детям просто бывает больно произносить звуки при движении зубов к поверхности десны или уже непосредственном прорезывании зуба).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Какое сделать мрт
16 ответовпосле ранения с СВО,временами немеет лоб,от резкого шума или звука звенит в ушах и потеря ориентирования
МРТ без контраста. И обязательно консультация психотерапевта