Автоматизацыя звука — вопрос №1290375

Question

Автоматизацыя звука — вопрос №1290375

Екатерина

198 просмотров

27 февраля 2023

Сколько времени нужно, чтоб автоматизировать звук ш. Ребенку 4,5 года. Не говорит, с, л, р. Ш появился, проговариваем. Ставить л? Не запутается ли?
Есть ещё нарушение слоговой структуры слова, как с этим работать? Спасибо за любую помощ.
С УВ. мама и начинающий логопед.

Возраст: 33

Хронические болезни: Нет

Вопрос закрыт

Без вознаграждения

На сервисе СпросиВрача доступна консультация логопеда по любой волнующей Вас проблеме. Врачи-эксперты оказывают консультации круглосуточно и бесплатно. Задайте свой вопрос и получите ответ сразу же!

Онлайн консультация логопеда

1 ответ врача

Оцените, насколько были полезны ответы врачей

Проголосовало 0 человек,

средняя оценка 0

Комментарии к вопросу Оставить комментарий

Похожие вопросы по теме

Речь ребенка 1,2 года

4 ответа

6 апреля

800.00 р.

Ольга, Самара

Вопрос закрыт

Запуск речи

1 ответ

4 апреля

Тат, Пермь

Вопрос закрыт

Речь ребенка в 1.2

1 ответ

4 апреля

Виктория

Вопрос закрыт

Тринадцать зубов на верхней челюсти

4 ответа

3 апреля

699.00 р.

Сергей

Вопрос закрыт

Ребенок перестал говорить

1 ответ

3 апреля

Марина

Вопрос закрыт

Ребенок в 3 года и 6 месяцев говорит отдельные слова и пару предложения, все сотальное на своем тарабарском языке

2 ответа

2 апреля

Кира

Вопрос закрыт

Короткая подъязычная уздечка

2 ответа

1 апреля

Ксения, Светлоград

Вопрос закрыт

Что делать, если я не нашел ответ на свой вопрос?

Если у Вас похожий или аналогичный вопрос, но Вы не нашли на него ответ - получите свою онлайн консультацию врача.

Если Вы хотите получить более подробную консультацию врача и решить проблему быстро и индивидуально - задайте платный вопрос в приватном личном сообщении. Будьте здоровы!

Задать свой вопрос

Answer 1 · 2023-02-27T10:55:52+03:00

Здравствуйте. Ш и Л хоть и немного схожи по артикуляционному укладу, но на слух довольно выражено отличаются. Обычно в начале проводится подготовительная работа по различению корректируемых звуков на слух, сначала изолированно, затем в сочетаниях с другими звуками, затем даем в ряду с похожими звуками, все корректируемые звуки и те звуки, которые могут смешиваться (с-ш, з-ж, л-р, с-з, ш-ж) и т.д., мы их учим дифференцировать на начальном этапе. У Нищевой есть хорошее пособие по дифференциации.
Если хорошо провести работу по дифференциации и если у ребенка в целом достаточный уровень сформированности фонематического слуха - то путать не должен.
Есть много пособий по коррекции нарушения слоговой структуры. Мне нравятся пособия Ткаченко. Можете посмотреть в интернете. Стоит помнить, что при коррекции слоговой структуры слова нам важна сформированность чувства темпа и ритма, ориентировки в пространстве, тонкой моторики, динамической и темпо-ритмической организации движений - то есть логоритмика будет полезна также.