Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Мой ребёнок 4года глатает и ломает начало слов. Она выговаривается но при этом многие слова говорит неправельно. Например не "Машина" а "Исина" Или не "Пака"а "Кака". При этом когда прошу повторить правильно она повторяет, но при разговоре всё равно ламает слова
Добрый день! Ошибки в произношении слов у детей такого возраста встречаются достаточно часто и являются частью нормального процесса освоения речи. Тем не менее, важно уделить внимание развитию речи вашего ребенка, чтобы помочь ему правильно формировать звуки и слова. Вот несколько советов, которые могут помочь: 1. Четкое проговаривание. Говорите с ребенком медленно и четко, произнося каждое слово правильно. Дети учатся на примере взрослых, поэтому ваше правильное произношение станет образцом для подражания. 2. Повторение слов. Когда ребенок неправильно произносит слово, мягко поправьте его и попросите повторить правильно. Делайте это в игровой форме, чтобы занятие было приятным и интересным. 3. Игры на развитие речи. Игры, такие как "Назови слово", "Кто больше?", "Слова на одну букву" и другие, помогают развивать словарный запас и правильное произношение. 4. Чтение книг.Чтение детских книг с яркими иллюстрациями стимулирует интерес к словам и помогает запоминать правильное произношение. 5. Музыкальные игры. Песенки и рифмы помогают детям лучше усваивать звуки и слова. Попробуйте петь вместе с ребенком, акцентируя внимание на правильном произношении. 6. Логопедические упражнения.Если проблема сохраняется или усугубляется, обратитесь к логопеду. Специалист поможет разработать индивидуальный план занятий и даст полезные рекомендации. Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и главное — это терпение и поддержка.
Ребёнок не разговаривает 2,7
1 ответЗдравствуйте, ребёнок 2,8 месяц не разговаривает говорить несколько имя и всё, Незнает где нос и рот(, я очень стараюсь игры и говорить слова , врождённый гипоксия легкой степени, очень переживаю, сад отдала недавно 1месяц почти, что бы вы советовали бы? Говорить непонятные...
Здравствуйте, сколько Слов говорит ребёнок? Есть звукоподражания? Просьбы выполняет? Как с горшком дела?
Расшифровка холтера
36 ответовздравствуйте ! делаю обследование по поводу тахикардии на фоне ковида , сделала холтер, помоги пож понять опасно там что -то или нет . смутили слова ишемия ST на кардиограмме до этого тоже были слова депрессия ST , но про ишемию сказано ничего не было. значит у меня ИБС???
Здравствуйте не переживайте по холтеру у вас нет ничего опасного, экстрасистол немного
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Просится на руки ребёнок
9 ответовДобрый вечер! Нам вчера исполнилось 1.9 и вот стал на улице проситься на руки, раньше такого не было , бегал. В квартире бегает на руки не просится , везде залазиет. Стала переживать. Что может это быть. Еще стал пальцы во рту кусать ногти. Еще подскажите пожалуйста малыш...
Здравствуйте! Ребёнок может проситься часто на руки, если ощущает слабость. Тако может быть, если малыш начинает болеть, плохо себя чувствует. Пока нужно понаблюдать за малышом. Желательно, если слабость будет сохраняться, чтобы ребёнка очно осмотрел педиатр, в том числе ножки, суставы, нет ли покраснений, припухлости. Рекомендовано также сдать общий анализ крови и мочи. К тому же, у малыша могут прорезываться зубки , и он может проситься на ручки к маме, чтобы успокоиться.
Задержка речевого развития
8 ответовМальчику 1 год 7 месяцев, говорить начал с 12 месяцев. На данный момент общий словарный запас составляет 34 "слова" (сюда входят слова и звукоподражания), слова используются наряду с жестовой речью. Ребенок достаточно хорошо знает основные цвета, некоторые формы, выполняет...
Дарья, взаимодействия не было, так как ребёнок отказался или врач не делала попытки контактировать? Тогда на каком основании диагноз поставлен? Что касается речевого развития, я бы сейчас делала акцент на фонетическое развитие. Можно слушать неречевые звуки, учить дифференцировать их (птички поют, паровоз едет, какая машина поехала, большая или маленькая?… барабан, металлофон…). Больше движений ритмичных, изображение как какое животное ходит, говорит. Музыкальные ритмы, движение под них. Слушать музыку, сказки. Небольшие детские стихи и изображение их. Действия сопровождать потешками, пестушками.не забывать про мелкую моторику, хотя сама я люблю делать упор на крупную. Что касается прививок и препаратов. Прививки при патологиях речи с осторожностью, особенно «коктейль» (АКДС). При отсутствии серьёзных патологий лекарства не желательны, есть компетентное мнение, что лекарства «забивают» мозговые поля. Глицин прекрасный мягкий препарат, если невролог не видит для него противопоказаний, а я ни разу такого не встречала, наоборот они любят его. Ну а самое главное - психологический комфорт в окружении ребёнка. Как-то так.
Ребенок 2.2 мальчик не говорит ни слова, только может повторить мама,папа, баба, дида. Обращенной речи нет, все понимает , все просьбы выполняет, на горшок ходит самостоятельно. Только мычит, ничего не говорит . Невролог ставит ЗРР, никаких дополнительнах обследований не...
Здравствуйте. В подобных ситуациях рекомендуется проведение ЭЭГ-мониторинга (не менее 2-х часов) и по результатам решать вопрос о назначении препаратов, ноотропов в частности. Следует обратиться к логопеду и психологу (проводить занятия с ребенком). В домашних условиях больше разговаривайте, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, развивашки, рисование; экранное время желательно максимально сократить.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Гистология полипа
25 ответовПомогите, пожалуйста, расшифровать гистологию. Напугали слова . Полип был удален полностью.
Здравствуйте!ow-grade тубулярная аденома – это доброкачественное образование в слизистой оболочке кишечника, которое относится к группе полипов. Термин «low-grade» означает, что клетки в полипе имеют низкую степень дисплазии, то есть изменения не выражены и рак на данный момент отсутствует. Дальнейшие действия обычно включают регулярное повторение колоноскопии через год или по рекомендации врача-онколога раньше. Также важно соблюдать здоровый образ жизни и питание. Берегите себя!
Страх публичных выступлений
1 ответБоюсь публичных выступлений,задыхаюсь, не могу произносить слова. Что делать?
Доброе утро Важно понять, чего конкретно вы боитесь, когда представляете, что вам нужно выступать. Подумайте о том, что может случиться самого страшного. Представьте, что оно уже произошло. Что будете делать дальше? Чем больше вы накручиваете себя, тем страшнее становится. Если отпускать негативные мысли или начинать оценивать их, то становится легче. Пробуйте перед выступлением думать о самом выступлении, не оценивая при этом себя
Расшифровка КТГ
5 ответовДобрый день! Помогите расшифровать КТГ, врач ни слова не сказала.
Добрый день, Виктория! У вас хорошее ктг. Основное, что соблюдены критерии Доуза/Редмана., что и написано в расшифровке.. И визуально ктг вариант нормы.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Боль в голове
1 ответЗдравствуйте, утром сильно разболелась голова, а потом появились белые пятна перед глазами. Затем боль в голове прошла, но сильно болели глаза, начали путаться слова в голове, т.е.не могла нормально выговаривать некоторые слова, как будто не знаю их. Давление в норма, а...
Добрый вечер! из обследований пройдите мрт гм с контрастом, конс окулиста(глазное дно, поля зрения, острота зрения) для исключения ретробульбарного неврита и демиелинизирующего процесса гм.