Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2 год и не один слов не говорит. Что делать какой витамин нужен чтобы ребёнок разговаривал и нужен логопеда или нет... Все понимает что говорят и он все может что хочет объяснить
Здравствуйте! Учусь заочно на логопеда. Столкнулась с проблемой отличия грамматического строя языка от грамматического строя речи. По каким методикам можно обследовать строй языка? Во всех источниках есть информация только про строй речи. Помогите, пожалуйста.
Здравствуйте.
Грамматические строй языка это законы и способы образования, изменение, соединения и написания слов, словосочетание.
А грамматические строй речи это система, включает в себя грамматические строй языка и плюс правила морфологии синтаксиса и тд.
В упрощённом виде так.
Мой ребенок заикается слышала что эта проблема решается с помощью гомеопатии. Лечились у невролога занимались у логопеда но эффект был временный. А сейчас усилилось заикание. Если да могли бы вы мне помочь в этом?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
в поледние месяцы стала замечать, что слишком часто путаю слова и буквы. например, сегодня периодически смотрела на нужный адрес по пути до требуемого места, а по итогу пришла не туда, ибо видела вместо "Козловская" - "Рокоссовского", отмечу, что никуда не торопилась, поэтому...
Здравствуйте. Вам нужно обследоваться у невролога. Затем уже по результатам обследования можно будет понять, что делать дальше. Если в неврологическом плане есть проблема, нужно сначала пролечить ее, затем (можно параллельно с лечением) к логопеду на прием.
Ребенок, 5 лет, хронический евстахеит/аденоидит. Неделю назад начались сопли, три дня лечили дома, на четвёртый поехали к лору. Там он обратил внимание на втянутые барабанные перепонки, назначил сложные капли в нос (диоксидин, дексаметазон, и вроде ципролет, не под рукой...
Громкая фонация звуков может, конечно, вызвать раздражение слизистой носоглотки и спровоцировать отек соустий слуховых труб, которые открываются в носоглотку. В таком случае можно отложить занятия до выздоровления.
Мама сегодня, рассказывая о том, как возила бабушку на лечение - произнесла данную фразу. Вообще, она часто говорит об этом что-то вроде - "ну что делать - надо".
А я не общаюсь с бабушкой вообще. Мы не ссорились и я не бессердечная. Просто не хочу. И я боюсь, что...
Здравствуйте! Пока Вас ни о чём не просят, надо успокоиться, абстрагироваться от ситуации, не зацикливаться. Вы можете использовать технику прорисовки своих страхов, эмоций, связанных с ситуацией, чтобы отпустить, или просто описать их на листе.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Умеренные изменения БЭА головного мозга с признаками неспецифических срединных структур головного мозга, что это значит, ребенку 8 лет, не может запомнить любую информацию в школе, у логопеда, на улице если играет не может потом вспомнить
Здравствуйте Марина! ЭЭГ метод для исключения или подтверждения диагноза эпилепсия или выявления грубой очаговой патологии головного мозга. В остальном, метод не информативен. Как я понимаю, эпиактивность при проведении исследования не выявлена. Данное заключение ничего конкретного не говорит. кроме отсутствия эпиактивности.
Моему внуку 4 года. задержка развития. Во время родов асфиксия. Признаки аутизма. Мама не работает. Потому что ребенок часто болеет. На логопеда нужны деньги и на лекарства. У папы зарплата 17000. Я свою пенсию отдаю.
Ребенок,4 года,появились в июле запинки,как правило, на первый слог,можно ли начинать заниматься с логопедом или стоит работать только пока над запинками? Проходим пока по направлению логопеда всех врачей. Каковы причины запинок?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Посещаем логопеда, дошло дело до свистящих и шипящих. У ребёнка при произношении шипящих положение языка внизу, а должен быть вверху. Дело в том, что при текущем положении языка ребёнок гораздо чище, хоть и не без нюансов, произносит звуки, чем когда логопед...
Здравствуйте. Теоретически и практически, при нижнем положении языка возможно приближённое к норме звучание шипящих. Но, скорее всего, логопеду, который слышал речь вживую, виднее, какой звук будет лучше. Возможно, дело не только в звуке Ш, вы же, как я понимаю, обратились к логопеду для улучшения речи в целом. И даже пишете, что нынешнее звучание Ш "не без нюансов". Возможно и то, что вам кажется "звучит гораздо чище" - на самом деле дефектное звучание, поэтому логопед решил заняться этими звуками. Если бы вы приложили аудио, то можно было бы точнее ответить на ваш вопрос. Если не корректировать произношение, то в таком возрасте они уже "сами не встанут".